【正文】 、導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)介司馬遷西漢史學(xué)家，文學(xué)家。太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來(lái)的《顓頊歷》，新歷適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要?！笆酚洝北緛?lái)是古代史書(shū)的通稱，從三國(guó)開(kāi)始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書(shū)”的專名。本紀(jì)——給帝王作傳的類別。正因?yàn)槿绱耍抉R遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的仁人志士有著深刻的理解，他的《史記》才會(huì)出現(xiàn)那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄形象。這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有利條件，當(dāng)然，藺相如的主觀努力－－利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是非常重要的二、展示字詞繆公（m249。n）皆靡（mǐ）傳舍（zhu224。1—2節(jié)： 廉藺簡(jiǎn)介3—13節(jié)： 完璧歸趙。C、藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償城”后怎么辦？設(shè)計(jì)智?。鸿涤需Γ?qǐng)指示王。”④提出希望提出希望：“唯大王與群臣熟計(jì)議之”，暗示秦王殺使者不是好辦法。（會(huì)前計(jì)議：相如主行并從，廉送至境與訣；會(huì)上斗爭(zhēng)：迫使秦王擊破缶，反請(qǐng)咸陽(yáng)為壽；斗爭(zhēng)結(jié)果：會(huì)上終不勝趙，會(huì)后秦不敢動(dòng)。三、從小說(shuō)鑒賞的角度分析寫(xiě)作技巧。用個(gè)性化的語(yǔ)言刻畫(huà)人物。秦因璧事攻趙，又緊張，為和好，引出澠池會(huì)，歸國(guó)拜上卿，廉頗與之爭(zhēng)位的矛盾。二、集中學(xué)習(xí)17—21節(jié)學(xué)生朗讀，翻譯。師生共同疏通，落實(shí)文句翻譯?！?②堅(jiān)明約束以“秦強(qiáng)而趙弱”的事實(shí)，說(shuō)明只要“堅(jiān)明約束”，“趙立奉璧來(lái)”。A、藺相如出使前初顯膽識(shí)：“寧許以負(fù)秦曲”。）三、學(xué)生聽(tīng)讀理解課文，理清課文脈絡(luò)。n）可予不（fǒu）澠池（miǎn）詐 佯（y225。它南邊的楚國(guó)和西北的趙國(guó)，實(shí)力比秦稍弱。也就是說(shuō)，作為一部規(guī)模宏大、體制完備的中國(guó)通史的《史記》，同時(shí)也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。據(jù)司馬遷說(shuō)，全書(shū)有本紀(jì)十二篇，表十篇，書(shū)八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。司馬遷還撰有《報(bào)任安書(shū)》，記述了他下獄受刑的經(jīng)過(guò)和著書(shū)的抱負(fù)，為歷代傳頌。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。【教學(xué)重難點(diǎn)】積累文言常用詞。⑵臣愿奉璧西入秦：奉，通“捧”，用手托。（如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強(qiáng)而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢(shì)，并入秦請(qǐng)完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個(gè)杰出人物在特定的歷史時(shí)代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個(gè)體的士，怎樣在時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價(jià)值，可供寫(xiě)作借鑒：四、人物性格分析藺相如的性格特征①有智謀 A相如從得害觀點(diǎn)分析，指出繏繆賢不應(yīng)逃亡燕國(guó)，應(yīng)向趙王請(qǐng)罪，結(jié)果繆賢真的被免罪。二、集中學(xué)習(xí)17—21節(jié)。“顧召”即回頭招呼。研讀、討論“澠池之會(huì)”?！?D、提出希望：提出希望：“唯大王與群臣熟計(jì)議之”，暗示秦王殺使者不是好辦法。③、藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償城”后怎么辦？ 設(shè)計(jì)智取：璧有瑕，請(qǐng)指示王。章臺(tái)接見(jiàn)，美人相伴，狂呼萬(wàn)歲，君臣上下，沒(méi)有一點(diǎn)迎見(jiàn)外臣的禮貌和城意，相如略施小計(jì)，收回璧玉，然后，對(duì)比趙王“修敬”和“秦王”倨傲，面責(zé)秦王無(wú)理無(wú)償，最后以人、璧俱碎的誓言來(lái)威脅對(duì)方，利用秦王貪婪的心理，迫使他不得有“辭謝”割城。四、集中學(xué)習(xí)1—13節(jié)學(xué)生對(duì)照注釋看課文師生共同疏通，明確重點(diǎn)詞語(yǔ)。藺的退讓忍辱感動(dòng)了廉頗，二人終于成了刎頸之交，矛盾消除，共同為國(guó)效勞，趙、秦間的矛盾也趨隱伏。17—21 節(jié)負(fù)荊請(qǐng)罪２、提問(wèn)：這三件事充滿了矛盾沖突，能說(shuō)說(shuō)每件事各圍繞什么矛盾展開(kāi)的嗎？ 明確：“完璧歸趙”寫(xiě)的是詐璧與存璧的斗爭(zhēng)；“澠池相會(huì)”寫(xiě)的是辱趙與尊趙的斗爭(zhēng)；“廉藺交歡”寫(xiě)的是私怨與國(guó)事的矛盾。秦末，項(xiàng)羽率兵進(jìn)攻咸陽(yáng)，焚燒秦宮殿，挖掘秦陵墓，掠奪寶物、美女，和氏璧可能就在其中。西漢末年，王莽篡權(quán)。⑤和氏璧的下落有一種說(shuō)法認(rèn)為：秦始皇得到和氏璧后，命玉工將宰相李斯書(shū)寫(xiě)的“受命于天，既壽永昌”八個(gè)鳥(niǎo)蟲(chóng)形篆字雕刻在和氏璧上，作皇帝的玉印。但和氏璧的確不同于一般的玉璧，它有獨(dú)特的功能。繆賢見(jiàn)此璧白潤(rùn)無(wú)暇，寶光閃爍，就花了五百金買(mǎi)下。楚文王聽(tīng)說(shuō)后覺(jué)得奇怪，就派人去問(wèn)卞和：“天下被砍去腳的人很多，你為何哭得這么悲傷？”卞和答道：“我并不是為被砍掉腳而悲傷，我是為寶玉被稱作石頭而悲傷，為忠貞之士被稱作行騙之徒而悲傷。２．和氏璧傳奇①和氏璧的來(lái)歷。二、背景簡(jiǎn)介：１、公元前三——四世紀(jì)，是我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)后期。在學(xué)習(xí)小說(shuō)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其特征，借鑒寫(xiě)法。1．求人可使報(bào)秦者 2．和氏璧，天下所共傳寶也 3．臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 4．大王見(jiàn)臣列觀 5．徒見(jiàn)欺6．以勇氣聞?dòng)谥T侯 7．何以知之 8．而君幸于趙王 9．且相如素賤人 10．馬之千里者11．此庸夫之怒也，非士之怒也答案：1．定語(yǔ)后置句 2．判斷句 3．被動(dòng)句 4．介詞結(jié)構(gòu)后置句 5．被動(dòng)句 6．介詞結(jié)構(gòu)后置句 7．賓語(yǔ)前置句 8．被動(dòng)句 9．判斷句 10．定語(yǔ)后置句 11．判斷句十、課后作業(yè)運(yùn)用本文所學(xué)的一種或多種記敘人物的手法寫(xiě)一篇小傳。像本文的疑，就有澄清史實(shí)的價(jià)值。)相如于市，武安君十萬(wàn)眾壓邯鄲而責(zé)璧 與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣。璧入而城弗予，相如則前請(qǐng)?jiān)唬骸俺脊讨笸踔ビ璩且?。（幻燈?539）結(jié)合《藺相如完璧歸趙論》，重新審視這篇作品，看有什么新的體會(huì)。問(wèn)題二：廉頗擁有優(yōu)點(diǎn)嗎？ 明確：知錯(cuò)能改，坦白直率。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，允許學(xué)生質(zhì)疑。在這種情況下，秦王被迫一擊缶。（“三十 日不還，則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。第14段為一層：趙王赴會(huì)；第１５段為第二層：澠池斗爭(zhēng)。問(wèn)題一：相如的這種品質(zhì)，作者是如何表現(xiàn)的？學(xué)生討論后明確：①直接描寫(xiě)（如：相如的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)）②間接描寫(xiě)，以秦王的聲威，秦廷環(huán)境氣氛來(lái)反襯相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭(zhēng)藝術(shù)。相如使秦，智斗秦王集中顯示了他成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)的大智大勇。問(wèn)題二：藺相如出使秦國(guó)后，與秦國(guó)圍繞著和氏璧展開(kāi)了一場(chǎng)怎樣的比智比勇的外交較量？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。傳記的一般寫(xiě)法，是在文章的一開(kāi)頭就介紹人物的出身之類。廉藺二人一切為了自己的國(guó)家，彼此間并無(wú)私人恩怨。找學(xué)生概括，選出其中最佳。）（二）講故事，理結(jié)構(gòu)。o）（w233。七國(guó)之中秦最強(qiáng)大，它采取“遠(yuǎn)交近攻”的政策，各個(gè)擊破，力圖吞并六國(guó)。本紀(jì)(12 篇)：專述歷代最高統(tǒng)治者的政治活動(dòng)。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書(shū)、編寫(xiě)史料，兼管國(guó)家典籍、天文歷法的官職）。”當(dāng)面臨是屈辱的生還是坦然的死時(shí)，他毅然決然地選擇了生，發(fā)憤著書(shū)，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。六、板書(shū)設(shè)計(jì)完璧歸趙澠池之會(huì) 對(duì)秦王負(fù)荊請(qǐng)罪 對(duì)廉頗威于外而寬于內(nèi)原則:以先國(guó)家之急而后私仇也第三篇：廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳司馬遷［學(xué)習(xí)目標(biāo)］《史記》的有關(guān)知識(shí)。讀準(zhǔn)句讀,并解釋重點(diǎn)詞: 于是相如前進(jìn)缶。第一課時(shí):負(fù)荊請(qǐng)罪導(dǎo)入,說(shuō)明本故事的現(xiàn)實(shí)意義,從而說(shuō)明作此學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整的原因。發(fā)揮個(gè)體差異的積極作用,成就不同的成功感。此前,我一直走入一個(gè)誤區(qū):以為高濃縮、高難度的設(shè)問(wèn)等于有價(jià)值的問(wèn)題,有價(jià)值的問(wèn)題等于有效的引導(dǎo)。本文篇幅較長(zhǎng),不宜在單課時(shí)內(nèi)通讀全文,否則會(huì)給學(xué)生造成沉重的心理負(fù)擔(dān)。根據(jù)上述目標(biāo),本文學(xué)習(xí)得重點(diǎn)和難點(diǎn)如下: ㈠重點(diǎn):口述故事,賞析重要語(yǔ)段的涵義,分析人物性格。再如辨別廉頗有自尊心還是嫉妒心,正確認(rèn)識(shí)自尊心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值等。而應(yīng)該充分挖掘文本,感受其文學(xué)魅力。（5）臣嘗從大王與燕王會(huì)（于）境上。（4）故燕王欲結(jié)于君。（2）臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。)：于是秦王不懌（高興，喜悅）2已而：已而相如出（過(guò)了些時(shí)候）2望：望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)）2高義：徒慕君之高義也（高尚的品德）2孰與：公之視廉將軍孰與秦王（比??怎么樣）2駑：相如雖駑（劣馬，引申為愚劣，無(wú)能）2拜：（授予官職）2患：（憂慮，擔(dān)心）三、出自本文的成語(yǔ)⒈完璧歸趙⒉怒發(fā)沖冠⒊負(fù)荊請(qǐng)罪⒋刎頸之交 6價(jià)值連城四、通假字不：可予不（通“否”）案：召有司案圖（通“按”，審察、察看）孰：唯大王與群臣孰計(jì)議之（通“熟”，仔細(xì)）質(zhì)：肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪（通“锧”，鐵砧）庭：拜送書(shū)于庭（通“廷”）繆：秦自繆公以來(lái)（通“穆”）賓：設(shè)九賓于廷（通“儐”）缻：請(qǐng)奉盆缻秦王（通“缶”）五、一詞多義于：①君幸于趙王（介詞，被）②故燕王欲結(jié)于君（連詞，同）③歸璧于趙（介詞，到）④以勇氣聞?dòng)谥T侯（介詞，在）⑤趙豈敢留璧而得罪于大王乎（介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的對(duì)象）負(fù)：①寧許以負(fù)秦曲（使動(dòng)，使??擔(dān)負(fù)，使??承擔(dān)）②秦貪,負(fù)其強(qiáng)（動(dòng)詞，憑借，倚仗）③決負(fù)約不償城（動(dòng)詞，違背）④臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（動(dòng)詞，辜負(fù)，對(duì)不起）⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊（動(dòng)詞，背著）以：①傳以示美人及左右（連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞，）②以先國(guó)家之急而后私仇也（介詞，因?yàn)椋垡杂職饴動(dòng)谥T侯（介詞，憑借）④愿以十五城請(qǐng)易璧（介詞，拿，用）⑤嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（連詞，相當(dāng)于“而”）⑥且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡（介詞，因?yàn)椋邉t請(qǐng)立太子為王，以絕秦望（連詞，用來(lái)）見(jiàn)：①徒見(jiàn)欺（介詞，被，受）②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王（同上）③大王見(jiàn)臣列觀（動(dòng)詞，接見(jiàn)）④于是王召見(jiàn)（動(dòng)詞，接見(jiàn)）舍：①舍相如廣成傳舍（名作動(dòng)，安置住宿）②舍相如廣成傳舍（傳舍：招待賓客的館舍）因：①不如因而厚遇之（由此，趁此）②因賓客至藺相如門(mén)謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）⑥相如因持璧卻立（連詞，就）顧：①相如顧召趙御史書(shū)曰（回頭）②顧吾念之（只不過(guò)）③顧野有麥場(chǎng)（《狼》）（四面看）④念父母，顧妻子（《報(bào)任安書(shū)》）（顧惜，憐惜）⑤顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）（反而）8．幸：①而君幸于趙王（動(dòng)詞，寵幸）②大王亦幸赦臣（表敬意的副詞，幸好）③則幸得脫（副詞，僥幸、幸虧）引：①引趙使者藺相如（動(dòng)，延請(qǐng)）②左右或欲引相如去（動(dòng)，拉）③相如引車避匿（動(dòng)，掉轉(zhuǎn)）④君子引而不發(fā)，躍如也（動(dòng)，拉開(kāi)弓——本義）六、詞類活用使動(dòng)用法負(fù)：寧許以負(fù)秦曲（使??擔(dān)負(fù)，使??承擔(dān)）完：臣請(qǐng)完璧歸趙（使??完好無(wú)缺）畢、歸：畢禮而歸之（使??結(jié)束、使??回去）意動(dòng)用法羞：且庸人尚羞之（以??為羞）先、后：先國(guó)家之急而后私仇也（形容詞意動(dòng)用法，以??為先，以??為后）名詞作狀語(yǔ)西：趙王于是遂遣相如奉璧西入秦（向西）間：間至趙矣（從小路）廷：卒廷見(jiàn)相如（在朝廷上）相如廷叱之上：怒發(fā)上沖冠（向上）名詞、形容詞作動(dòng)詞前：相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰（走上前）于是相如前進(jìn)缶秦御史前書(shū)曰 上：臣乃敢上璧（獻(xiàn)上）舍：舍相如廣成傳舍（安置住宿）衣、懷：乃使其從者衣褐，懷其璧（穿、懷揣）嘻：秦王與群臣相視而嘻（發(fā)出驚呼的聲音）鼓：趙王鼓瑟（彈奏）刃：左右欲刃相如（用刀殺）壽：請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽（向人敬酒或獻(xiàn)禮）堅(jiān)明：秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗堅(jiān)明約束者也（恪守）嚴(yán)：嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（尊敬，尊重）形容詞用作名詞急：以先國(guó)家之急而后私仇也（急事）前：乃前曰（名作動(dòng)，上前）六、古今異義的詞指示：古義：指給人看（請(qǐng)指示王）今義：上對(duì)下的說(shuō)明約束：古義：條約（未嘗有堅(jiān)明約束者）今義：限制使不超出范圍明年：古義：第二年（明年復(fù)攻趙）今義：“今年”的下一年前進(jìn)：古義：上前進(jìn)獻(xiàn)（于是相如前進(jìn)缶）今義：向前行進(jìn)宣言：古義：揚(yáng)言（（廉頗）宣言曰）今義：宣告鄙賤：古義：地位低下，見(jiàn)識(shí)淺?。ū少v之人，不知將軍寬之至此也）今義：鄙卑下賤以往：古義：從這里到那里（指從此以往十五都予趙）今義：以前八、句式歸納判斷句：（1）廉頗者，趙之良將也。他撰寫(xiě)的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體的通史，也是我國(guó)第一部紀(jì)傳體的文學(xué)作品。（4）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（5）拜為上卿。固定句式公之視廉將軍孰與秦王。而