函授本科學(xué)前教育范文(存儲版)
【正文】 創(chuàng)新的源泉 ” 。著名教育家葉圣陶先生說： “ 圖畫不單是文字的說明，且可拓展孩子的想象。一般是由幾幅或十幾幅跳躍式的靜態(tài)畫面，配合簡短、淺顯的語言，來完成一個故事世界塑造。好的繪本尤其是國外繪本多出自名畫家之手。因此，無 論 他們出現(xiàn)在何種豐富的場景里，我們就可以一眼找到他們，整本圖畫書也因此有了清晰統(tǒng)一的主色調(diào)，小海螺的身體動態(tài)和面部表情的變化通過簡單的線條變化就表現(xiàn)得惟妙惟肖 。 （一）繪本閱讀，促進良好生活習(xí)慣養(yǎng)成 兒童社會化是人的社會化過程中的第一步 ， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 是兒童社會化的一部分。 小米 也很快被滑稽可愛的小恐龍吸引了，全神貫注地一頁一頁往下翻 。 （二）繪本閱讀， 豐富情感體驗 幼兒在閱讀繪本的過程中， 也 會產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗。但是， 小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子 ?? 幼兒階段，孩子總認(rèn)為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時，渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼，也是孩子成長中的必經(jīng)歷程，樂觀積極的小熊真誠無邪的交友，讓每個人感到溫暖而會心！ 四、繪本閱讀與快樂性格培養(yǎng) 研究表明， 3～ 6 歲的孩子是情感、控制能力培養(yǎng)的最佳時期。故事的情節(jié)簡單卻寓意深刻，做一個與眾不同的自己，并且成為群體中的一分子，才能發(fā)展自我、快樂成長。作為承載著教育責(zé)任的我們，面對著大師們的嘔心瀝血之作，我們一定要樹立正確的、 發(fā)展 的兒童觀，用豐富的教育藝術(shù)、教育智慧以及熟練的互動策略和技能技巧，把這些優(yōu)秀兒童讀物用最廣的維度，最深的理解進行領(lǐng)域間的有機結(jié)合和滲透。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這三年來給我的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，如何做人。早期教育中的快樂幸福以及對客觀世界的樂觀感知，能喚起幼兒良好的愉悅的生命情感，而這種良好的愉悅的生命情感，就是為幼兒面對未來做好的精神準(zhǔn)備。一支搖滾樂隊中的青蛙樂手們用彩色顏料完成了與眾不同的改變，最終展示了快樂的自我。在餐廳當(dāng)服務(wù)生雖然和跳舞毫不相干，貝琳達依然態(tài)度認(rèn)真，贏得餐廳老板和客人的喜愛，直到有一天機會終于來了 ?? 孩子們在閱讀的過程中體會到只要堅持努力、不放棄夢想，總有一天會夢想成真。這樣，看病就不是一件難事啦。 康康 馬上拿來她的那本《恐龍生病了為什么好得快》，讓 小米 大聲念給大家聽。對學(xué)前兒童而言，閱讀即生活。比如繪本《螞蟻和西瓜》，看到封面紅紅 大大的西瓜，孩子們就一定會喜歡它，翻開頁面，小小的螞蟻和大大的西瓜的強烈對比，讓畫面非常吸引眼球，整本書的色彩都是滿布著這片西瓜紅，就這一頁螞蟻洞，就足夠小朋友一次又一次沉浸在發(fā)現(xiàn)新事物的樂趣中了。因此，審美教育是學(xué)前教育的重要組成部分，對幼兒情感的培養(yǎng)、個性的陶冶，甚至對其整體素質(zhì)的發(fā)展形成都起巨大的推動作用 。隨著孩子的想象，故事也逐漸展開了。 （一） 圖畫，激發(fā)孩子想象的欲望 繪本的圖畫形式多樣，有素描、版畫、油畫、水彩、拼貼等等，其中不乏大師的作品，而孩子們讀圖的熱情和不斷發(fā)現(xiàn)的樂趣，會讓你見識到什么叫 “ 百讀不厭 ” 。在幼兒的成長過程中，想象是不能缺席的也是無法缺席的。 對 幼兒發(fā)展 具有獨特的本體價值和教育價值。 湖南大學(xué) 函授站 函授 本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 題目名稱： 繪本閱讀與兒童早期發(fā)展 學(xué)生姓名： 考 籍 號： 助 學(xué) 點： 湖南大學(xué) 函授站 專 業(yè)：學(xué)前教育 2021 年 9 月 25 日 誠 信 聲 明 2 鄭重聲明
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