家訪手記1(存儲版)
【正文】 課堂上舉手發(fā)方的次數(shù)越來越多，在別人面前敢大聲說話，勇于表達自己的想法。好在鄰居很熱心，在一家麻將館找到了大人。所以孩子就在幾個大人各自為政的教育下為所欲為。這簡直大大出乎我的意料之外！因為陳壯壯在學校膽子非常小，上課總是不愛舉手發(fā)言，課外話也不多。因蘇增光有個姐姐念大學，他讀初中，負擔很重，他爸身體也不好，所以家里種了十幾畝田，而她媽媽從早到晚都要在田間忙乎，周六周日基本沒時間管孩子。要讓家訪使家長和老師在學生成長方面形成共識，要讓家訪使學生在人生價值觀方面受到教育，或者使學生端正學習態(tài)度，或者使學生重新認識自我，或者使學生樹立信念。我們先和家長聯(lián)系好，晚7點多，我和張秀平老師如約和她及她爸爸見面。家庭：楊航父，最近家里爸爸媽媽沒有批評她，是家里在裝修的原因嗎？家里在裝修，聲音呀、氣味呀鬧得人煩煩的，休息也不好。期中考試的登分表還沒出來，但胡華同學的成績肯定進步比較大。家訪心得：要想達到家訪的目的必須精心設計家方案，尤其在方法和目的上多下工夫。今天返校，胡華看到我，老遠就打招呼。她高興地對我說，這次家訪讓她多日心里的壓抑一掃而空，心里話輕了，下個月一定會進步。你最近心情舒暢嗎？還好。語文98分，數(shù)學97分，英語112分，物理76分，數(shù)學和物理考試失利了。這是10月份的一輪家訪給我的深刻體會。小家伙還很會招待人的！很快他媽媽便回來了，對于我們的來訪非常的高興。聽他媽媽說，他爸爸長期在外打工，就她一人在家種了不少田，因以前小學沒畢業(yè)，現(xiàn)在對孩子的學習只能催他做作業(yè)，至于輔導什么的根本談不上。他爸媽剛回來，又覺得長期不在身邊，想加倍償還長期不在身邊的缺憾，所以一家都寵著他。想到與家長已約好，我們只得冒雨繼續(xù)前行。我對著孩子豎起大拇指：“今天真讓熊老師刮目相看，你還有好多的優(yōu)點在家里藏著呢，別忘了把它們帶到學校來呀！”“嗯”可愛機靈的孩子朝我眨眼睛用力地點了點頭。一路上，三個女孩嘰嘰喳喳，不時歌唱，歡聲笑語伴隨著整個家訪過程。通過跟家長深入的交談，消除了家長心中的疑慮，老師對學生的嚴厲其實是對孩子的關(guān)心和愛護，是想幫助他進步，只要有了良好的行為習慣，才能使孩子有更大的進步。據(jù)欣然爸爸說，他與孩子的母親脾氣都比較暴躁，孩子一倔他就生氣，有時還會動手打孩子。“愛猶如一劑融化劑，愛更能創(chuàng)造奇跡！”我接著說，“劉長坤是很聰明的，我可是對他充滿信心，你能配合我教育好他嗎？”“能，一定能”他使勁的點了點頭。“老師跟我是朋友，人家對你孫子劉長坤可好啦，不必隱瞞什么，也無需顧忌什么，跟老師好好談談吧！”涕淚滿面的孩子爺爺把我當“朋友”傾訴了滿腔心酸與怨恨，把我當成了“法官”“朋友”道出了一樁又一樁家庭案例??我感動了，眼圈紅紅的，不時擦拭著淚水。何不找他談談，解開我心中的謎團，找到打開劉長坤問題的鑰匙！于是，我便進行了第二次家訪——訪鄰居梁云。針對這些情況我便親自到他家進行了走訪。不知不覺，幾十分鐘過去了。我簡單地推薦了適合郭彤閱讀的，正好他又非常感興趣的科技類、懸疑類故事叢書。在孩子整潔的書桌前我和王校長分別與他們祖孫合了影，留做一個紀念。這次“比訪”活動真是上下一心，前幾年也搞過家訪，可沒哪一次像這次“比訪”活動，能做到全員參加，根據(jù)學校工作安排，“課外訪萬家”活動要求教師全員參與，學校將每個教師分配到班，將任務落實到人。慢慢地孩子的話多起來。全面詢問了我班的學生情況，當?shù)弥瑢W住在黃陂盤龍城后，他又提出要和我一同駕車前往。我想這應該是作為教育者的他在孩子面前不知不覺流露出的職業(yè)素質(zhì)吧。好不容易上了三環(huán)線，孩子忍不住指給我看，“劉老師馬上要過橋，過橋就到了?！焙⒆託g天喜地地下了車，領(lǐng)著我們上了電梯。從奶奶的話語中聽得出，姐姐對郭彤的影響大，孩子知識面寬，也得益于姐姐的正面影響?？粗ｉL和家長相談甚歡，我在一旁也十分感動。家長的拜托的話語
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