大班語言活動花鯨魚(存儲版)
【正文】 ？讓我們一起來聽聽童話故事《七色花》：（教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導幼兒回憶故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒所說及時出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就象故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個愿望。五、幼兒完整欣賞故事。結(jié)合故事，引導幼兒認識了解各個季節(jié)開的花，并能有節(jié)奏地念兒歌，進一步體驗美的感受。然后出示四季花開歌的圖譜，讓幼兒自己認字，自己打拍子，兩個孩子合作進行，這是一個孩子主動學習、合作完成學習任務(wù)的過程，并通過改詞便節(jié)奏提升難度，雖然只是很快帶過，但給孩子已經(jīng)提供了一個主動創(chuàng)作的空間和方向。在幼兒園的生活中像“八月桂花香”這樣的好詩句，會讓孩子感受另樣的好聽的話，也從點滴處傳承著中華的文明。課堂是幼兒舒展靈性的空間,只要留給他們一定的思維、想象的時間和空間,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,讓幼兒暢所欲言,再加上老師的引導、鼓勵,那么孩子的靈性可以進一步得到舒展。第五篇：大班語言活動散文流星花教案一、教學目標：感受散文的意境美、語言美，體會丑小花的心靈美，懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。四、教學準備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（2）提問：a、聽了這篇散文以后，你心里有什么感覺？b、現(xiàn)在你們知道流星花為什么會這么漂亮了嗎？欣賞散文的重點片斷，體會丑小花的心靈美。（1）運用課件，讓幼兒完整欣賞散文。（1）觀看課件、欣賞結(jié)束部分。完整欣賞散文，初步感受散文的意境美和語言美，了解散文的主要內(nèi)容。尊重兒童是學前教育的第一原則，但尊重必須伴隨要求。充分運用好幼兒的發(fā)散性思維,合理引導幼兒的想象力。教學活動中通過設(shè)計不同的互動環(huán)節(jié),如:師幼互動、生生互動等,把幼兒的學習積極性充分調(diào)動起來。而“后易”讓繃緊的思維，稍稍地“松了一口氣”，學習積極性依然很高。第三環(huán)節(jié)：講述故事第二部分，拓展四季花開歌。沒有什么煽情的詞匯，但是，一種寧靜優(yōu)美的感覺卻緩緩而強大地籠罩著一切，我被這種感覺所吸引了，也被感動了，“做一件讓世界變地更美的事”，多美的一個夢，多美的一個愿望，對于我們現(xiàn)在的孩子來說，不正需要去播種一粒?！案惺苊?、創(chuàng)造美”的種子嗎？因此我選擇了這個故事作為此次教學活動的內(nèi)容，活動始終以“美”一字為線索，并在活動中拓展了唱四季花開的兒歌內(nèi)容，講故事教學與兒歌教學有機地整合起來，希望能夠取得較好的教學效果。心想??只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂。今天，老師特別高興，因為有人送給我一朵特別的花。激發(fā)了幼兒閱讀童話的興趣。主要寫了一位名叫珍妮的小姑娘，因為迷路，從老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，就用這七片花瓣實現(xiàn)了她的七個愿望，用最后的一片花瓣，幫助殘疾人維佳恢復(fù)了健康，故事告訴我們在生活中要做有意義的事，要做一個善良的好人?？墒?，小鯨魚像一座山，怎么也動不了。小鯨魚游到了海邊的沙灘上，這時候，海浪累了，悄悄地回去睡覺了?！?4．你們快想想辦法幫幫小鯨魚吧！二、小螃蟹想辦法1．出示PP
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1