王春偉事跡材料(存儲版)
【正文】 材，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標。成績不能滿足，榮譽催人奮進。移動互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、50年以來的第5個財富周期，每個周期的贏家往往比上一個周期的贏家創(chuàng)造更大的財富。中小型企業(yè)如何做有效宣傳廣告定位。論壇的核心是通過客戶的交流資源共享由此帶動的一系列其它領(lǐng)域的商務(wù)模式創(chuàng)新，幫助清鎮(zhèn)中小企業(yè)及個商界人士降低成本快速發(fā)展。王偉本人參加了遼寧電視臺《中國好人》“你是我的眼”節(jié)目的錄制。教學(xué)中潛心鉆研教材教法，廣采他山之石。他沒有豪言豪言壯語，也沒有豐功偉績，憑著對鐵路的熱愛、對養(yǎng)路工作的執(zhí)著，王偉以自己的行動詮釋無悔的青春。白音庫倫復(fù)線施工期間，為了完成工區(qū)繁忙的工作，王偉主動要求承擔(dān)了線路最復(fù)雜的補修工作。這位養(yǎng)路工人就是鐵道部火車頭獎?wù)芦@得者——錫林浩特工務(wù)段白音庫倫工區(qū)工長，共產(chǎn)黨員王偉。對班級和班主任的評價方式進行了改革，把學(xué)生管理、班級管理、學(xué)習(xí)成績、班主任到位、學(xué)額鞏固、執(zhí)行指令等都納入到了班主任評價體系之中；各項規(guī)章制度更加完善，各項管理更加規(guī)范，并計劃在一年內(nèi)編輯一本《學(xué)生科工作規(guī)范化操作手冊》，以實現(xiàn)科學(xué)長遠發(fā)展。為了提高她們的業(yè)務(wù)水平，我主要做了以下工作：開學(xué)初對生活老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)關(guān)于寢室管理的制度要求；同時由生活主管現(xiàn)場示范規(guī)范操作，使新生活老師很快進入了狀態(tài)。這樣通過討論讓他們理解我的思想，同時讓他們獲得認同，工作起來，執(zhí)行起來就會很順暢，又讓他們學(xué)會了如何決策。作為一名科長2011年9月學(xué)校任命我擔(dān)任學(xué)生科長，自受任以來，深感責(zé)任重大，決心要把初中部學(xué)生工作搞出點名堂來。此刻時光凝聚、心凝聚。當(dāng)然，收獲的更大的是班主任了，在63個學(xué)生眼里，我是他們的同學(xué)，是他們的朋友，是他們的榜樣，是他們的班主任，是他們最信賴的人。三個月時間，所有學(xué)生被我“同”化了，他們開始重新認識自己，班級文化開始有了微妙的變化，而如此同時63個學(xué)生，是63顆心、63種行為習(xí)慣，我了然于心，而更重要的是我跟他們朝夕相處，在情感上獲得了他們的認同，建立了良好的師生情感。我還堅持“教書+寫書=名師”的座佑銘，五年里我發(fā)表論文多篇，同時還編寫了《班主任培訓(xùn)教材一》《班主任培訓(xùn)教材二》等。”而我覺得這桶水年長日久也會滴干。精心設(shè)置課堂作業(yè)。第一篇：王春偉事跡材料王春偉先進事跡材料本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重擔(dān)，勇于探索，服從安排，從不計較個人得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。這幾年里我自己制作了“密度計、氣壓計、潛水艇原理演示器、伯努力原理演示器、功的原理演示器”等30多套教學(xué)器材。二、做一名“自來水”式的老師教育學(xué)上有句名言“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。并將此教學(xué)法在全校推廣，收到了很好的效果。一、用一個“同”字建立師生感情這些學(xué)生來自不同的學(xué)校，不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全班一盤散沙，加上自我約束能力又差，沒有一個科任老師能夠把一節(jié)課完整的進行下去，于是我采取了與學(xué)生“同學(xué)”的方法，我除了開會等，每天從早到晚一律與學(xué)生坐在教室里一起上課，與學(xué)生一起做課間活動，與學(xué)生一起在食堂就餐，與學(xué)生一樣睡在學(xué)生宿舍。他們由從來不理內(nèi)務(wù)的學(xué)生，很快成為整理內(nèi)務(wù)的高手，第一個學(xué)期我們班還被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。各位讀者，你們猜第二天當(dāng)我將這些展現(xiàn)在學(xué)生面前時，情境怎樣?63個孩子因感動，個個哭得像淚人，此刻64個人，64顆心，圍繞在64根跳動的蠟燭的周圍，心隨燭舞。四、用一個“賞”字激勵斗志每個孩子都是一個奇跡，每個孩子都有閃光點，我總是用欣賞的眼光去看待他們，讓每一個學(xué)生都重拾那封存已久的信息，讓他們重新?lián)P起理想之帆。對于本周的工作我們總是先討論哪些該做，哪些不該做，該做的工作如何開展。本期工作的生活老師中只有一半是上期留任的，一半是新來的。改革了管理方式，形成了以班主任為主體，學(xué)生科督促落實，劃塊分線
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