連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。1．做一做：列豎式計(jì)算。第3題將計(jì)算教學(xué)滲透到情境中，有助于學(xué)生對(duì)乘法算式的理解，常識(shí)性的知識(shí)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。難點(diǎn)：計(jì)算的正確率以及用乘法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。在課堂開始我利用多媒體課件從復(fù)習(xí)口算，豎式的書寫入手為新課的內(nèi)容作了個(gè)鋪墊；緊接著從身邊的“校運(yùn)會(huì)”創(chuàng)設(shè)了問題情景，提出了計(jì)算問題；然后由學(xué)生自主探索，探尋解決問題的方法；最后在實(shí)踐中鞏固和運(yùn)用方法。如提問的技巧，表揚(yáng)的技巧等等。（1）課上要留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的空間，讓每一位學(xué)生包括基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生都能在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作探究。營造自主的探索空間，使學(xué)生經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位疊加的筆算乘法的計(jì)算過程，從中體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力以及解決實(shí)際問題的能力。5．練習(xí)十三第15題。2．認(rèn)識(shí)因數(shù)：在乘法里，乘數(shù)也叫因數(shù)。跟以前學(xué)的計(jì)算有什么不一樣？（個(gè)位滿幾十進(jìn)幾，十位又滿幾十進(jìn)幾。624382715【設(shè)計(jì)意圖】連續(xù)進(jìn)位與一次進(jìn)位的計(jì)算方法以及算理都是相同的，通過對(duì)一次進(jìn)位的筆算乘法的復(fù)習(xí)，降低學(xué)習(xí)新知的難度，利用知識(shí)的遷移達(dá)到學(xué)習(xí)新知的目的。（二）過程與方法利用前面的知識(shí)遷移類推，自主解決計(jì)算連續(xù)進(jìn)位的乘法。教學(xué)過程中兩次進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步明確多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位筆算乘法的算理和筆算方法，突破難點(diǎn)。不同點(diǎn)：第一個(gè)算式個(gè)位向十位進(jìn)位，十位也向百位進(jìn)位；第二個(gè)算式只有個(gè)位向十位進(jìn)位。（已知條件：飲料每箱24瓶，共9箱；所求問題：9箱飲料一共有多少瓶）。一是把連續(xù)進(jìn)位與不連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的過程加以對(duì)比；二是將三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位疊加和兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位疊加進(jìn)行對(duì)比。多位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法的教學(xué)讓我對(duì)計(jì)算教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，真正做到“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。下面就來談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的一些反思：不足之處。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、小黑板、課件 教學(xué)過程：一、以舊聯(lián)新，積累經(jīng)驗(yàn)459 654 1283 4243（指名板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做）二、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位，自己總結(jié)并發(fā)現(xiàn)了進(jìn)位筆算乘法的方法。”黎詩穎說：“我可能會(huì)個(gè)信和個(gè)位相乘，十位和十位相乘。最后研究列豎式計(jì)算的方法和過程。（1）可以怎樣列式解決這個(gè)問題呢？（引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考后列出算式）（2）引導(dǎo)學(xué)生操作小棒，并用豎式記錄操作過程。通過操作，將動(dòng)作表征（操作）與符號(hào)表征（豎式）緊密結(jié)合起來，突破“滿幾十進(jìn)幾”的教學(xué)難點(diǎn)。（1）讀題。學(xué)生計(jì)算后，集體訂正。練習(xí)十八第2題。先估算一下，9箱大約是多少瓶？10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備：口算下面各題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握兩、三位乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。請(qǐng)三位同學(xué)板演，并說說自己是怎樣計(jì)算的。2 4 9216請(qǐng)計(jì)算正確的同學(xué)說說計(jì)算過程中需要注意的地方在哪里：個(gè)位49＝36，向十位進(jìn)3后，十位上29＝18，表示18個(gè)十，18個(gè)十還要加上剛才進(jìn)上來的3個(gè)十，共21個(gè)十，這個(gè)2應(yīng)寫在積的百位上，1應(yīng)寫在積的個(gè)位上。五、思維訓(xùn)練：最大的一位數(shù)與最大的兩位數(shù)的乘積是多少？六、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，計(jì)算時(shí)同學(xué)們一定要認(rèn)真、仔細(xì)，如果哪一位上有進(jìn)位的數(shù)，千萬別忘了加上。（3）筆算乘法的時(shí)候，要注意些什么？改錯(cuò)題出示一些學(xué)生的錯(cuò)題。（4）集體訂正。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：小棒教學(xué)過程⊙復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生筆算完成下面各題。a、操作過程：先算6根小棒乘3是18根小棒，也就是1捆零8根小棒，再算1捆小棒是10根，3捆小棒是30根，最后算18根小棒加上30根小棒，等于48根小棒。是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算呢？計(jì)算時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（體會(huì)豎式計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)：簡便，正確，注意數(shù)位對(duì)齊）傳統(tǒng)過程：（主要介紹課本上的2810 282）我們可以先計(jì)算定2個(gè)月牛奶需要多少錢，計(jì)算10個(gè)月需要多少錢，最后把他們合起來，你們會(huì)計(jì)算嗎？282＝56（元） 2810＝280（元）28 28 2 1056 28056＋280＝336（元）280＋56336我們能不能把這三個(gè)算式合成一個(gè)算式呢？28 25628
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1