托班家長開放日教案(存儲版)
【正文】 成了任務。消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。有障礙的助跑跨跳。(1)師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。組織幼兒有序退場。教師：公主幫助了王子和魔女以后，他們的心情是什么樣的？（三）后面藏著誰剛才我們幫助公主找到了王子，而且也讓他們?nèi)齻€成為了好朋友，現(xiàn)在我們自己也有任務了，我們一起來看看?！薄笆菃?？那你找找鑰匙吧?；顒訙蕚洌豪L本《亂七八糟的魔女之城》PPT操作表格、勾線筆人手一份 活動過程：（一）故事導入活動。提醒幼兒注意安全，知道自己負責區(qū)域孩子玩耍。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。聯(lián)系自身，交流擔憂那你們是不是也和小阿力一樣有一些煩惱呢？說出來，讓我們一起來想想解決的辦法。他馬上也要成為小學生了。”認識手師問：小朋友們,剛才張老師用什么給你們變的魔術呀?(手)對,是手,我們一共有幾只手?你們知道每只手上有幾根手指頭嗎?出示大手:我們來數(shù)一數(shù)。四、游戲：白天和夜晚太陽和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們愿意嗎？（教師播放音樂《森林狂想曲》，并說太陽出來了，我們一起做著你喜歡的動物的動作一起做游戲吧。幼兒和教師一起讀。三、學習有感情地朗讀兒歌老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小朋友們聽一聽（教師朗誦）請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、看圖理解兒歌分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了？引導幼兒用兒歌里的話說出來。圖片若干（小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等）?；顒訙蕚洌簝啥尾煌L格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。教師：月亮出來了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？幼兒自由回答。小朋友們跟老師念“夜晚靜悄悄”。教師：月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念，我們一起來試試。引導幼兒創(chuàng)編詩歌。小朋友們，今天張老師給你們變個魔術：教師念“一個小老頭，理了個光光頭，出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還是個小老頭。故事導入，激發(fā)興趣有一個小朋友，名叫小阿力?，F(xiàn)在，小阿力一點也不用擔心了。為了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。組織幼兒參加晨間嘉年華運動場，提醒幼兒幫助老師搬器械。積極參與排序活動，在游戲和動手操作活動中嘗試自主按規(guī)律來排序。這里是絕對進不去的！”“我一定要進去。公主該把門口的五樣東西搬到哪兒去了呢？指名回答 排放順序：藍、黃藍、黃藍、黃?? 粉、綠粉、綠粉、綠??大提琴、笛子 譜大提琴、笛子 譜大提琴、笛子 譜大提琴 太陽、頭像、頭像太陽、頭像、頭像太陽、頭像 酒杯、酒杯、酒瓶酒杯、酒杯、酒瓶??播放第1114張播放第15張，體驗幫助別人的快樂。排隊下樓做操，教師領操，引導幼兒有精神，動作有力，合拍做操。師：我們將消防員的本領展示給我們的爸爸媽媽看一看吧！二、基本部分新授助跑跨跳。請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。三、結束部分師：今天的救助行動取得圓滿成功。配班對桌子進行消毒。提醒不偏食，細嚼
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