兩只老虎教案范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)學(xué)生隨音樂(lè)拍節(jié)奏進(jìn)教室（拍不同的節(jié)奏）二、學(xué)習(xí)新課（一）導(dǎo)入 師：我聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)都十分聰明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應(yīng)最快。誰(shuí)能告訴我？ 生：??師：現(xiàn)在由于人類(lèi)的捕殺和自然災(zāi)害等，我們的伙伴們——?jiǎng)游铮饾u走向滅亡，這對(duì)我們整個(gè)地球來(lái)說(shuō)是不利的。設(shè)計(jì)理念：歌曲《兩只老虎》是小學(xué)階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學(xué)中重點(diǎn)要解決的問(wèn)題是如何和諧進(jìn)行二部輪唱。老師今天帶大家認(rèn)識(shí)另外兩個(gè)與眾不同的小老虎。（一遍）師：先讓生說(shuō)，再做“我來(lái)指你來(lái)唱”游戲，老師請(qǐng)一位小老虎來(lái)做模特。四、欣賞《獅王進(jìn)行曲》：不同情緒特點(diǎn)的音樂(lè)可以表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象，《兩只老虎》這首歌歡快、活潑，為我們塑造兩個(gè)有趣、滑稽的小老虎形象。選擇《動(dòng)物狂歡節(jié)》組曲。師：老師現(xiàn)在和兩只小老虎合作一次，?? 。讀后問(wèn)：同學(xué)們，歌曲里的小老虎有什么與眾不同？讀后問(wèn)：大家說(shuō)歌曲里的小老虎有什么與眾不同？（一只沒(méi)有眼睛、一只沒(méi)有耳朵）大家有沒(méi)有想過(guò)，這兩只小老虎為什么會(huì)這樣？? 大家的想象力課真棒！，再唱：（一遍）師：正是小老虎的這種與眾不同，所以這首歌才會(huì)顯得格外有趣、滑稽。它們就在老師的歌聲里，老師唱給大家聽(tīng)。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受歌曲，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和情感的音樂(lè)綜合能力；感受音樂(lè)是如何素塑造音樂(lè)形象的?！闭f(shuō)完，一邊飛一邊嘰嘰喳喳唱著歌，告訴它的同伴們?nèi)チ恕Ｈ挥邪藗€(gè)小節(jié)，第二、第四、第六、第八小節(jié)分別與第一、第三、第五、第七小節(jié)原樣重復(fù)，十分巧妙有趣。五、本課小結(jié)聽(tīng)著小朋友們美妙的歌聲，看著大家親密無(wú)間的的合作,老師的心里無(wú)比的快活，我想，小朋友通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)更愛(ài)護(hù)人類(lèi)的朋友動(dòng)物，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，保護(hù)自然，珍愛(ài)生命。師：兩只小老虎看到這么多的小動(dòng)物來(lái)看他們，還有你們這么多的小朋友關(guān)心他們，他們忘記了傷痛，可高興了，想和你們一起跳舞，你們?cè)敢鈫幔?生答師：那我們一起來(lái)吧！三、學(xué)生創(chuàng)編舞蹈展示，形式不限小組表演男女生表演個(gè)別學(xué)生表演分角色表演歌曲現(xiàn)在，誰(shuí)愿意約上你的好朋友，到前面來(lái)表演，看誰(shuí)能獲得最佳表演獎(jiǎng)，你們自己選聲部，其他同學(xué)拍手按聲部為他們伴唱好嗎？（播放課件伴奏音樂(lè)，教師指揮）四、實(shí)效評(píng)價(jià)（1）師：這首歌曲同學(xué)們唱的、表演的非常棒，可不知你們想過(guò)沒(méi)有，為什么它們一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴，還生活得這樣這樣快樂(lè)呢？生：充分發(fā)揮想象，自由回答。（2）師讀一聲部，生讀二聲部；生讀一聲部，師讀二聲部。教具準(zhǔn)備： 多媒體設(shè)備一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們喜歡春天嗎？讓我們一起動(dòng)起來(lái)，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。歌詞生動(dòng)、有趣，符合兒童的心理特點(diǎn)，適合兒童邊唱邊游戲。四、創(chuàng)作歌詞：１、導(dǎo)入：兩只小老虎聽(tīng)見(jiàn)了它們的歌聲，心里很難受，它們跑回家問(wèn)媽媽：“別的動(dòng)物都有耳朵、尾巴，為什么我們沒(méi)有？”老虎媽媽說(shuō)：“你們倆太調(diào)皮，經(jīng)常亂跑，弄壞森林里的花草，還撞壞其它動(dòng)物的家，所以森林爺爺罰你們倆一個(gè)沒(méi)有耳朵，一個(gè)沒(méi)有尾巴。５、學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)作邊唱邊跳。這兩只老虎可調(diào)皮了！它們經(jīng)常在一快玩，比賽誰(shuí)跑得快。３、創(chuàng)作歌詞。教學(xué)目的：１、通過(guò)配節(jié)奏、為歌曲伴奏等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏 感、合唱能力及相互協(xié)作能力。）２、唱歌曲。三、用數(shù)板為歌曲伴奏： １、導(dǎo)入：師：森林里的一只小猴子聽(tīng)到了這首有趣的歌后，感到非常奇怪，于是它不停地唱著：“兩只
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