中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)(存儲版)
【正文】 與各學(xué)科的課堂教學(xué)、學(xué)生的課外閱讀、班隊(duì)活動(dòng)興趣小組活動(dòng)、主題教育等有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生的誦讀活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合“我們的節(jié)日本次比賽進(jìn)一步了加深學(xué)校師生對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華紅色經(jīng)典，在親近中熱愛祖國，在熱愛中弘揚(yáng)中華民族不屈不撓的精神，在弘揚(yáng)中催生踐行活動(dòng)。讓我們在欣賞紅色經(jīng)典詩文的同時(shí)，也看到了孩子們團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神風(fēng)貌，感受到誦讀經(jīng)典詩文濃厚的氛圍，以及對革命先烈的緬懷和敬意。為人小學(xué)第五篇：中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)八里莊小學(xué)紅色經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)按照教委辦工作部署和上級部門文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，以三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論為指導(dǎo)，結(jié)合深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，通過廣泛開展誦讀國學(xué)經(jīng)典和紅色經(jīng)典，引領(lǐng)人們在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化，提升人文素質(zhì)，做 “清明節(jié)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)。這次比賽誦讀形式分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩種形式，每個(gè)班級選派一位學(xué)生代表或集體參加，在規(guī)定的范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行朗誦。結(jié)合經(jīng)典古詩文的內(nèi)容，開展寫字比賽，每個(gè)班選出十名優(yōu)秀學(xué)生和十名有進(jìn)步的學(xué)生作品進(jìn)行張貼。使全體教師認(rèn)識到這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是班主任和語文教師的事，更是我們?nèi)w教師應(yīng)盡的職責(zé)。多讀好書，多背誦好文章，對于學(xué)生的健康成長不無裨益?；顒?dòng)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，師生踴躍參與。此活動(dòng)，一方面讓學(xué)生盡快熟悉經(jīng)典古詩文的內(nèi)容，另一方面陶冶性情。還利用校園櫥窗、專題黑板報(bào)等展示經(jīng)典佳句，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。中華民族有著光輝燦爛的歷史文化，古詩文就是其中最耀眼的明珠。一、制定方案責(zé)任到人。2．班主任利用早操、課前5—10分鐘、午間、以及班會課等各種渠道組織學(xué)生誦讀，讓學(xué)生堅(jiān)持背誦。汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)2012年6月6日第二篇：中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶?；顒?dòng)期間，學(xué)校立足創(chuàng)新、堅(jiān)持多元，以嶄新的視角、靈活的手段和方式開展誦讀，努
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