【正文】 常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。上課時，還不能安靜坐下來，舉手回答問題。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。十月份設(shè)置“愛心月”主題活動。開展“迎新年”主題教育，體驗節(jié)日快樂。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合孩子們的發(fā)展情況，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上每個孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。針對以上情況，本學(xué)期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子，獨立解便。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽交流。在聽故事、閱讀過程中的欣賞、反思、推理、記憶和想像能力?！?由淺入深地進行音樂熏陶，循序漸進地體驗音樂帶來的快樂○教學(xué)計劃：三月份：歌唱歌謠《泰迪熊》、《喵嗚歌》、韻律游戲《小精靈》。○教學(xué)計劃：三月份：親親一家人。教學(xué)目標(biāo)：○2教幼兒學(xué)習(xí)遞接物品的相關(guān)禮儀，知道雙手遞接物品是尊重他人的表現(xiàn)。一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)22人，孩子們從剛剛開學(xué)時看到幼兒園大門就哭，到如今自覺的上幼兒園；從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子；從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。懂得愛護幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步而全面的培養(yǎng)。六月份：《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《說》、《唱》及字寶寶。教學(xué)目標(biāo)：○2了解動物和人身體某些部位的特殊功能?！鸾虒W(xué)計劃：三月份：園中安全篇（安全玩秋千、扭傷腳后怎么辦、危險游戲不能玩）四月份：社會安全篇（別拿樹枝來打鬧、不要輕信陌生人、走路遠(yuǎn)離下水井）五月份：食物安全篇（認(rèn)真吃飯不說話、不要整吞雞蛋黃、硬的食物要注意、雪糕不能吃太多）六月份：交通安全篇（下坡時不要跑、按照紅綠燈行走、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍）（五）禮儀教育：1學(xué)習(xí)與人談話時應(yīng)做到的基本禮儀。做好學(xué)期的展示工作，鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。教學(xué)目標(biāo)：○2讓幼兒知道危險游戲不能玩。六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。四月份：《第一》、《一個》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。（3）結(jié)合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展，開展適合幼兒年齡的教育活動。愉快的進餐習(xí)慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食；保持桌面、地上、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。二、工作目標(biāo)：（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第五篇：托班學(xué)期計劃K1B班（下期）學(xué)期計劃伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。○3讓幼兒知道認(rèn)真吃飯不說笑、硬的食物要注意?！?初步了解動物的基本特征。藝術(shù)：1能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。教學(xué)目標(biāo)：2培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語。通過故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法?？谡Z的表達能力也有一定提高。清點班級財產(chǎn)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換作品欄內(nèi)容。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。五、本學(xué)期的保教重點是：（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。，手扶把桿一級一級上下樓梯。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。四、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗；樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。二、衛(wèi)生保健認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕傳染??；幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣；組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作