一年級語文下冊烏鴉喝水教案三課時(存儲版)
【正文】 故事，就告訴我們要孝敬老人，懂得感恩的道理。烏鴉找了這么多地方，真不容易。板書：動腦筋喝著水師：同學(xué)們，這句話很長，讀好它不容易。[板書設(shè)計]烏鴉喝水找水喝 不怕困難想辦法喝到水 愛動腦第四篇：一年級下冊《烏鴉喝水》第二課時教案一年級下冊《烏鴉喝水》第二時教案【教學(xué)目標】、能正確、流利、有感情地朗讀文并背誦文。、多媒體出示圖畫：烏鴉四處找水。）多媒體出示圖畫。指名讀，分小組讀。先填空，再讀一讀，體會“終于”的意思。秋天到了，樹葉___________。生字書空。背誦課文。（板書：喝水），注意看老師寫“喝”字，想一想：“喝”為什么是口字旁？齊讀課題。想想看，“一只烏鴉口渴了，到處找水喝”會是什么樣呢？誰愿意表演給大家看看？（4）烏鴉跑了許多地方去找水，真著急啊，誰愿意再讀讀第一段？注意“找”是翹舌音，全班多讀兩遍。學(xué)習(xí)第三段、第四段。）烏鴉多高興啊，請學(xué)生讀最后一句。（2）找一找，哪幾個字寫的時候是“從左到右”？（法、找、許）這幾個字的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方？（左邊都是常用偏旁，寫得窄長一些，右邊寫得寬一點）（3）寫“石”符合哪條筆順規(guī)則？寫“辦”時要注意什么？五、書寫練習(xí)。完成課后練習(xí)3。n fǎzhǎo d224。sh237。假如你是這只小烏鴉，你還能想出別的辦法喝到嗎？鼓勵暢所欲言。四、寫字指導(dǎo)。（6）請學(xué)生上臺演示烏鴉喝著水的情景。我們有時為了看清遠處的東西，會這樣做：（老師手搭涼蓬做出遠望動作），所以這個生字可以用什么好辦法記呢？（3）烏鴉看見一個瓶 子里有水，可是，烏鴉喝不著水，這是什么原因呢？（板書：水不多，喝不著）誰愿意讀第二句？（4）學(xué)生觀察插圖，想象烏鴉把嘴伸進瓶口喝不著水的情景。（1）烏鴉為什么要喝水呢？誰來讀一段？（出示課文第一段）（2）“渴”是個生字，再讀兩遍。烏鴉雖然全身烏黑，長得不好看，叫聲也不好聽，可是很愛動腦筋，非常聰明。會寫“可,石”等6個字。分析字形?讓學(xué)生自己觀察，找相同的地方?學(xué)生回答后教師小結(jié)：法：左右結(jié)構(gòu)，“氵”加上“去”，左窄右寬。）思考：為什么瓶子里放進了石子，水就升高了呢？、瓶子里的水是很快升高的嗎？（慢慢）書上用哪個詞來說？（漸漸）①“漸漸升高”是怎樣一種情況呢？（水不是一下子往上升的，而是慢慢往上升的）2提問：為什么瓶子里的水是“漸漸升高”，而不是一下子升高很多呢？（因為烏鴉把石子一顆一顆放進去的，放進一顆石子，瓶子里的水升高一點）③誰能用“漸漸”說一句話？多媒體出示句子：瓶子里的水漸漸升高了。③魯班經(jīng)過認真思考，_____想出了一個好辦法。抓住“可是”一詞讀好語氣的轉(zhuǎn)變。練讀，指名讀，男女生比賽讀?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)我們初學(xué)了《烏鴉喝水》一，和小烏鴉見了面，現(xiàn)在，小烏鴉可要考考大家呢。讓我們也一起分享烏鴉的快樂，再讀讀這兩個自然段吧。（為下文學(xué)生理解烏鴉不怕困難，積極想辦法解決問題的精神作好鋪墊）師：烏鴉害怕困難了嗎？是?。∈郎蠠o難事，只怕有心人！我們一起往下看一看，烏鴉到底是如何克服難題喝到水的。師：同學(xué)們，這只烏鴉為了找水喝到處飛，飛過高山，飛過大海，飛過平原，最后才找到水。教學(xué)過程:一、展示生字詞的認讀。四、完成后第二題，先讓學(xué)生選詞填空，再把句子讀一讀，然后比較“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“用法”和“辦法”的區(qū)別。第三時【教學(xué)目的】有感情地朗讀文。講讀第四自然段。）2結(jié)合圖，說說為什么喝不到瓶里的水？（瓶里的水只有半瓶，瓶子是細脖的，口很小，烏鴉的嘴伸不進去。2有感情地朗讀文。許多：很多。結(jié)合文內(nèi)容說詞義。（烏鴉看見瓶子有水，可是喝不著，它把石子放到瓶子里，它就喝著水了。3學(xué)會生字詞，能區(qū)別“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“辦法”和“用法”的不同意思。二、看圖復(fù)述課文內(nèi)容。）。（烏鴉想出辦法來了）：烏鴉是怎樣想出辦法來的？（看見小石子，就想出辦法來了。），要讀出烏鴉找水的急切心情，把“到處”突出來。gāo升高看圖或聯(lián)系生活實際理解詞義。P225。.讀第一自然段老師寫出生字，學(xué)生認讀，并組上詞kě hē zhǎo渴了喝水找水讓學(xué)生注意“找”是卷舌音渴：是想喝水，所以是三點水旁。，懂得要善于動腦筋克服困難。大家先一幅一幅仔細看，再把三幅圖連起來看，想想它的意思是什么。怎么辦呢？注意“怎”是平舌音。旁邊：石子在瓶子的旁邊。第二課時【教學(xué)目的】.圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，弄懂烏鴉是怎樣喝著水的。），說說為什么喝不到瓶里的水？（瓶里的
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