肇慶市新華小學義教心得5篇模版(存儲版)
【正文】 住我的手或抱住我時，那種被需要的溫暖是我最無法忘記的。但不可否認也有自私的動機，希望通過義教活動使自己學會以一種嶄新的視角去更好地看待和思考社會上的人和事，同時可以給自己一個接觸社會的機會，積累經驗，為將來到社會上工作打下基礎。時間流逝如梳，義教工作將要畫上一個完美的句號，但我依然不舍跟學生之間建立起來的感情。這種空前的責任感使我感到壓力，但也使我成長了很多。我去他家的時候，他媽媽很熱情的來村口接我。我曾經在市區(qū)給一個小孩做過家教，孩子基本是“兩耳不聞窗外事”，我去的時候他已經是端坐在書桌前寫奧數(shù)題，看到我的到來，很有禮貌的放下筆叫“姐姐”，眼神安安靜靜的，早已知道學習的原因。難度不是他們題目所帶來的不好解答，而是小朋友基礎知識的不牢固和不愛做作業(yè)。在知道他成績提升之后，我周末去他家教他做功課的時候也給他帶了個麥當勞套餐。就像我們在跑步，我們意識里覺得，跑完某一個距離我們就可以去吃什么好吃的東西或者達到體重減少的目的，那么，我們就很有跑步的動力了，或者換句話說，我覺得人做事都應該是有目的性的，我們?yōu)榱艘粋€東西，去爭取，再得到它，這是一個很愉悅的過程。義教真的是一件很有意義的事。我們在這個過程中，相互促進了對方的成長，也得到了很多相互給予的快樂。一路過來，我身邊也有很多朋友，在某個學習階段就輟學，后來又因為打工的低工資和大工作量而后悔不已，覺得應該學習，用知識來獲得更好的工作。可是，在我后來的實踐之后，我覺得正確的獎勵對孩子的學習之路起著挺重要的作用的。他父母以前總是不怎么管他的學習，一方面是沒時間，主要是不重視；后來覺得小孩不能不學習，不然以后還是會走他們的老路，需要用心管一管了，可這種突然的轉變，又讓他們無從管起，偶爾“恨鐵不成鋼”的打罵，只能激起他們更嚴重的叛逆心理，于是父母也就只能求助于我們這些學生。同時，從這個方面來看，大學生義教的介入也有著很大的意義。看出了他對我突然打斷他玩耍時間的不情愿，我笑著讓他坐下來，吃幾塊蘋果，然后再拿功課出來做。這樣的村子，本來就不夠富裕，并且村本地人很少，因此當?shù)氐男『⒛芙邮艿降慕逃浅Ｓ邢?，這也是我們選擇這個村子做義教的主要原因，我們認為從身邊的環(huán)境改變起，是作為當代大學生的我們的一種使命。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。因此，每次我們都要提前備課，并把義教過程中遇到的不懂的知識摘抄回來細細斟酌。這一年里，我學到很多很多的東西，不僅從義教搭檔上學到獨特的教育方式，還從義教對象身上學到遇到突發(fā)事情的鎮(zhèn)定。我教的是小班的小朋友，其中有一個小女孩是有強迫癥的，不發(fā)作時會笑著和我在黑板上畫喜羊羊，可是發(fā)作時卻會對我拳打腳踢，而且并不是發(fā)怒的捶打，而是邊微笑邊突擊我，力道不小，但始終微笑著，并不認為自己的行為不妥，我蹲下來拉住她的手，告訴她不可以，這樣不對，她也認真的學著我說不可以，但剛轉身就見到她去打其他的小朋友。在去學校之前，就聽社會實踐部的工作人員說這次的義教對象是啟智小學的學生，這代表這次的義教會是新的挑戰(zhàn)和體驗。整個學校只有三四百人，總共就六個班，一個年級一個班。第一篇：肇慶市新華小學義教心得肇慶市新華小學義教心得在大學一年級的下學期，我參加了政法學院社會實踐部所舉辦的部門特色活動——義教培訓。我吃了
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