擴句練習(xí)20道(存儲版)
【正文】 遠活在我們心中。他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。1報曉的公雞是起床的信號。23．我忍不住不禁笑了出來。擴句練習(xí)喜訊 傳到學(xué)校。）（美麗的浪花在海上跳躍）（笨手笨腳的黑熊正在表演）。）(小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子)(綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。小鹿欣賞影子綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。1我和小剛一起來到農(nóng)貿(mào)市場。2一只肥大的黑熊在游樂場表演精彩的節(jié)目。3柳樹的枝葉在春天里慢慢地展開。站臺上的旅客們有秩序地走進車廂。4我們班的同學(xué)們很快沉浸在喜悅中。5小朋友高興地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。6一只鸕鶿跳入水中捕魚。我在家里制訂詳細的學(xué)習(xí)計劃。1藍藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。2 我在院子里數(shù)天上的星星。王軍在公園里放一只蜻蜓風(fēng)箏。我和小王不約而同來到縣城中心市場。8 同學(xué)們在操場里踢足球。20（機靈的）猴子（快速地）爬上了（竹竿）竿頂。1他出神地望著美麗的南浦大橋。人們用力地揮舞著手中的鮮花。6李春設(shè)計的趙州橋千百年來橫跨在河面上。5一艘美麗的游船飄蕩在清澈的水面。4滿頭大汗的他按時跑來了。3仲先生很快地回答他的話。江上的汽船開得像火箭一樣快。2一列旅客列車在軌道上奔馳。1學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。（錢塘江罩著霧）活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。(夏天的天氣熱得像個蒸籠）(寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（列車在山谷中奔馳）。29．他喊他出去玩。21．聽了報告，受到了教育。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。(在原句上修改病句)1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。12蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長。1奶奶笑得合不攏嘴。11喜馬拉雅山高得插入了云霄。10趕路的人們都站在這個小草棚下避雨。9狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。8無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。80、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。7巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。6一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。5高玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。4一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。3這座經(jīng)過精心設(shè)計、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力趙舟橋的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。3奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都?；鸺t的太陽從海平面緩緩地升起。1江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。1深山有人家。比賽在進行。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什么樣的詞語。第2中隊的少先隊員冒著寒風(fēng)在學(xué)校里刷墻。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。10 王軍放風(fēng)箏。2 我數(shù)星星。1天空中掛著圓月。我制訂學(xué)習(xí)計劃。6鸕鶿捕魚。5小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。4同學(xué)們沉浸在喜悅中。旅客們走進車廂。3枝葉展開。2黑熊表演節(jié)目。1我和小剛來到市場。同學(xué)們做作業(yè)?！币?、擴句（至少擴兩處）。第二篇：四年級擴句練習(xí)一、什么叫擴句？擴句就是——在原來句子的基礎(chǔ)上添加合適的修飾詞語，但不能改變句子的意思，使句子更加生動準確。1（）猴子（）爬上了（）竿頂。（什么樣的海鷗怎樣飛過什么樣的海面）列車奔馳。（怎樣的洪水什么樣的村莊）海鷗飛過海面。12（）海浪（）涌上（）沙灘。醫(yī)生（）安慰（）阮恒。擴句時，在“老師”前加上“白發(fā)蒼蒼的”，在“講”之前加上“繪聲繪色地”，在“故事”前加上“雷鋒的”，最后擴句是“白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事。幾句話印在心上。1戰(zhàn)士獻出生命。2小蜜蜂飛來飛去。3星星眨眼。3私塾先生講著故事。4叔叔是交通警察。5水池閃耀著光彩。6小魚船浮在湖面上。爸爸是工人。1太陽升起來了。三、擴句 1 雪花飄落下來。9 小鳥唱歌。參考答案：一、擴句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。
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