【正文】 小說(shuō)圍繞“兒子”獨(dú)立問(wèn)題來(lái)寫。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽(tīng)著?！? (6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說(shuō)：“照我的話這樣說(shuō)：‘我說(shuō)了愚昧無(wú)知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這是本學(xué)年最精彩的一課了!” (選自《愛(ài)的教育》，略有改動(dòng))6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。紳士要兒子道歉。2010年浙江義烏中考語(yǔ)文試題及答案山就這么高仲利民　　那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來(lái)錢供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書，希望他將來(lái)能夠出人頭地，可是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒(méi)有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢想象的。他在等父親問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問(wèn)。在母親的注視下，他們父子倆開始爬山，月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個(gè)人，成績(jī)像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來(lái)。請(qǐng)你比較兩篇文章，分別寫出其生活哲理。 ②以前，小鎮(zhèn)沒(méi)有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。 ⑤鎮(zhèn)長(zhǎng)回到鎮(zhèn)上。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地?！芭叮　卑R特帶著贊賞的神色點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)又指著那一堆材料說(shuō)，“那又是什么呢？”“我們沒(méi)有錢用來(lái)造學(xué)校，只能自己動(dòng)手，那就是我們自己準(zhǔn)備的材料！”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長(zhǎng)的電話：“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對(duì)方得知叢飛正患病住院沒(méi)錢繼續(xù)捐助時(shí)，就問(wèn)：“那你什么時(shí)候治好病出來(lái)掙錢啊？”7 ① 學(xué)校被毀 ② 種植花生 — ③ 準(zhǔn)備材料 8 （1）花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長(zhǎng)出了綠葉。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)孩子下樓去玩，時(shí)間、地點(diǎn)、兩個(gè)孩子的特征都吻合。晚上，兒子放學(xué)回家。每到一家，孩子一進(jìn)門就說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請(qǐng)你們?cè)徫?。我想，他這輩子都不會(huì)忘記這次教訓(xùn)，但也不會(huì)在心靈上留下難以彌補(bǔ)的陰影。作為一名旁觀者，我一直通過(guò)媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。10 行動(dòng)很多，只要寫出其中的三個(gè)即可11 “毫不猶豫”體現(xiàn)了母親不遲疑，堅(jiān)決的態(tài)度，說(shuō)明這位母親是位有責(zé)任心的人。 ③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來(lái)，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。形形色色，畫不出也寫不出。 20．品味、賞析下面的句子。每詞1分) (2)參考答案：運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，把動(dòng)物的活動(dòng)描寫得豐富多彩而富有情 趣?！疤疃垂尽钡慕?jīng)營(yíng)規(guī)模一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了起來(lái)?！　【彀涯切﹤卧斓脴O其巧妙的假鈔票沒(méi)收來(lái)以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬(wàn)無(wú)一失了?！　　拔埂鰜?lái)！”然而，他抬起頭來(lái)朝天上看了看，卻什么也沒(méi)有，睛空萬(wàn)里，清澈如洗。意思對(duì)即可。12．答案示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。 評(píng)分：理解1分，評(píng)價(jià)1分，共2分。16．答案：結(jié)構(gòu)作用使文章前后呼應(yīng)，使事件前后構(gòu)成因果關(guān)系。淡 竹蘇滄桑 ①初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分。評(píng)價(jià)一 樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬 廣的胸襟、超凡的氣度。 評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語(yǔ)句通順。它在結(jié)構(gòu)上有什么作用？其含義是什么？（4分）8．答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。　　有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒?！　∮喠嘶榈墓媚飩兌及褟那暗哪切┤沼洷緛G進(jìn)了這個(gè)洞里。大意對(duì)即可)2010年山東東營(yíng)中考語(yǔ)文試題及答案看上去，這個(gè)洞似乎永遠(yuǎn)也填不滿似的。(4分)19．答案示例：百鳥報(bào)春圖 黃河開凍圖 百花鬧春圖 時(shí)間(評(píng)分：4分。 ①選自《深山書簡(jiǎn)》，有刪節(jié)。您看吧，有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕５搅恕绑@蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻，樹上新飛來(lái)了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。（3分）？具有良好教育方法的母親在歷史上很多，請(qǐng)寫出一位，并用一句話概括事例。說(shuō)句實(shí)話，遇到這樣的事情，不是每個(gè)家長(zhǎng)都能處理得這么及時(shí)，這么果斷，這么勇于承擔(dān)的。而作為犯錯(cuò)孩子的母親，自始至終，她沒(méi)有推卸責(zé)任，沒(méi)有逃避，也沒(méi)有雷霆大怒。她對(duì)兒子說(shuō)，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。這是讓兒子面對(duì)錯(cuò)誤的第一步。她意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。她也住在那個(gè)小區(qū)。他們一路走，一路劃……這是誰(shuí)家的孩子？膽子也忒大了！太沒(méi)教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒(méi)人認(rèn)識(shí)這兩個(gè)孩子。粗略估計(jì)，僅這些劃傷的修理費(fèi)，就需要四五萬(wàn)元。2010年浙江東陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案（一）（13分）( 3 分)10 結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓?duì)鏈接材料中受助者家長(zhǎng)的看法。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。說(shuō)干就干，鎮(zhèn)長(zhǎng)立刻和孩子老師們一起動(dòng)手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。“我已經(jīng)幫助過(guò)你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就往里走。（13 分）一包花生 陳亦權(quán)①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)?！R特小學(xué)。（2） 在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。 　　他對(duì)父親說(shuō)：“山就這么高！” 　　父親笑笑：“其實(shí)山就這么高。就答應(yīng)了父親的要求。也許，這個(gè)夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來(lái)的人生方向。孩子，委屈你了！9．他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。(30字左右)(3分)9．結(jié)合全文，分析文中紳士的形象。才邁著慢慢的步子走開了。 (9)“老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說(shuō)：“快道聲對(duì)不起。便把事情一五一十地告訴了父親。選自小說(shuō)集《讓兒子獨(dú)立一回》，有刪改）11. 請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說(shuō)的故事情節(jié)。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有： 婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張 大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 新華書店購(gòu)書發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干付冷飲費(fèi)若干 …… 乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰(shuí)跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒(méi)有吧。 病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無(wú)論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來(lái)。（4分）1有人評(píng)價(jià)這是一篇師生之間彼此喚醒心靈的小說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)劺碛伞?（18）迪龍迫不及待地想要世界見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他的能耐，他想出版他的作品。待到他返校，他就像往常一樣靜靜地坐在教室里。我把私人藏書里的當(dāng)代流行作品通通搬了出來(lái)。 （8）我，一名新到任的滿懷激情和抱負(fù)的英文老師向他保證，讀書寫字可以為他開辟出一片“嶄新的天地”。他們一天一天漫不經(jīng)心地踢著空啤酒罐，一天一天地混著日子。），可以突出兒子花錢買獨(dú)立的可笑（荒唐）之處，更好地表達(dá)對(duì)這種假獨(dú)立的諷刺（批評(píng)、否定）之意。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚…… 史工程師看了信和發(fā)票，不知說(shuō)什么才好。妻子要史工程師無(wú)論如何親自去一趟學(xué)校。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過(guò)一回門，就像雞雛似的從未離開過(guò)母雞翅膀的保護(hù)。這些年來(lái)，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。請(qǐng)賞析第段中的畫線句。） 這么多生活完全不同的人，沒(méi)有分別地在吃著同一個(gè)攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個(gè)世界上，我們因角色不同而過(guò)著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個(gè)基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長(zhǎng)、老去，走過(guò)人生之路。沒(méi)買到饅頭的人失望無(wú)比地也走了。1寫雪是和開頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將“對(duì)往事的回憶”具體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。1在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。除了作家、詩(shī)人，他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢。示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。（3分）答： 19.（4分）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情；（2分）因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的善舉是“最美”的?！昂俸佟彼麚狭藫项^，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。他沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)想的無(wú)法實(shí)現(xiàn)和生活中的種種變故而終日消沉低迷下去，老人靠對(duì)夢(mèng)想——“好望角”的堅(jiān)守和豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度走出了人生的苦難。 14．（1）“詭秘”原指（行動(dòng)態(tài)度等）隱秘不易捉摸。（4分）（1）老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！”（2）老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。”水鳥果真朝他吆喝了起來(lái)。”老人微笑著摸了摸小肚子：“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)。③“我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。（80字左右）（8分）2010年重慶市中考語(yǔ)文試題及答案好望角連俊超①老人劃著船向岸邊駛來(lái)。（2分）2小說(shuō)情節(jié)一波三折，引人入勝。⑩午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？　?、细赣H看出了我的疑惑，說(shuō)，蘑菇是我用賣山果的錢買的。 　　 ⑤父親的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見(jiàn)到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒(méi)想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來(lái)到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。每空1分) ，抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點(diǎn)展開具體的描寫，同時(shí)，以孩子們的歡聲笑語(yǔ)相映襯，將放風(fēng)箏的場(chǎng)面寫得生動(dòng)有趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。這通常極難放。喝！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾地。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。（不超過(guò)150個(gè)字）（6分） 答： ： ①魁梧奇?zhèn)ィ聊蜒? ②戰(zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負(fù) ③在西安與冼星海相見(jiàn)： ①聽(tīng)《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”。要是他不死，他一定會(huì)津津樂(lè)道這一番的遭遇。他說(shuō)，他以后的十年中將以全力完成他的創(chuàng)作計(jì)劃。“星海就是后一種人！”——我當(dāng)時(shí)這樣想，仿佛我和他已經(jīng)是很熟悉的了。我見(jiàn)過(guò)馬達(dá)的一幅木刻：一人伏案，執(zhí)筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼瞇緊如一線。 北京中考網(wǎng)—北達(dá)教育旗下 電話 010627544682010年中考試題匯編之記敘文閱讀2010年北京市中考語(yǔ)文試題及答案憶冼星海茅 盾和冼星海見(jiàn)面的時(shí)候，已經(jīng)是在聽(tīng)過(guò)他作品的演奏，讀過(guò)了他那玩語(yǔ)言的自傳以后?？墒桥笥延指嬖V我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說(shuō)笑，話匣子一開就會(huì)滔滔不絕。什么都做過(guò)的一個(gè)人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負(fù)，只成為一場(chǎng)夢(mèng)；一是戰(zhàn)勝了生活，那他的抱負(fù)不但能實(shí)現(xiàn)，而且必將放出萬(wàn)丈光芒。他的話我已記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。要寫，還得回中國(guó)來(lái)！”那天我們的長(zhǎng)談，是我和他的第一次見(jiàn)面，誰(shuí)又料得到這就是最后一次啊！“要寫，還得會(huì)中國(guó)來(lái)！”這句話，今天還響在我耳邊，誰(shuí)又料得到他不能回來(lái)了！這樣一個(gè)人，怎么就死了！昨晚我忽然這樣想，當(dāng)他在國(guó)境被阻，而不得不步行萬(wàn)里，且經(jīng)受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時(shí)候，他大概還覺(jué)得，這一段不平凡的生活經(jīng)歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的色彩和聲調(diào)。（4分）“好奇”的原因： ① “好奇”的內(nèi)容： ② 。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時(shí)間，有的是專人指教。⑤好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈一樣閃爍。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。（字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)）（4分）答： （一）《系在風(fēng)箏線上的童年》（共8分）13．①做風(fēng)箏；②放風(fēng)箏；