安徽省20xx年中考語(yǔ)文第2部分專題1記敘文閱讀第2節(jié)記敘文閱讀(二)復(fù)習(xí)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 勻稱 。 如《社戲》一文 ,詳寫行船、看戲與歸航等情節(jié) ,略寫鄉(xiāng)間生活及看戲的原因 ,這樣不僅鮮明地突出了鄉(xiāng)村少年純樸善良、天真可愛的形象特點(diǎn) ,也巧妙地交代了廣闊的社會(huì)背景?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六把握事物的形象 (2022考 )【得分技巧】 把握事物形象的方法 : ,結(jié)合文章的具體內(nèi)容概括事物的形象特點(diǎn) ,如宗璞的《紫藤蘿瀑布》中 ,綜合文中描寫紫藤蘿花的句子 ,可以概括出 “紫藤蘿 ”生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。參考答案 :① 扁擔(dān)是 農(nóng) 具 ,擔(dān) 負(fù) 著 農(nóng) 人家庭生活的重?fù)?dān)。 我汗流浹背地在前面刨地開壟 ,母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。 ”母親絮絮叨叨說(shuō)了農(nóng)村的苦 ,但我沒(méi)有聽母親的勸 ,決意留在家中務(wù)農(nóng)。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢 ?⑩ 幾天后 ,我終于下定決心重返校園 ,臨走前 ,母親激動(dòng)而自豪地說(shuō) :“我就說(shuō)我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里 ,將來(lái)一定會(huì)有出息的 !”那一刻我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分 ,暗暗下決心發(fā)奮讀書。A.【 A】 處 B.【 B】 處 C.【 C】 處 D.【 D】 處解析 此題考查句子的還原。第一處對(duì)應(yīng)第 ②段 ,該段表明感情變化的詞語(yǔ)是 “心情煩亂 ”。分析其作用 ,可結(jié)合下文的內(nèi)容分析 ,尋找其內(nèi)在的聯(lián)系。參考答案 母 親 在荒 蕪 的田地上 補(bǔ) 種 蕎 麥 ,并 堅(jiān) 信它能開花 結(jié) 籽 ,體現(xiàn) 了母 親 的自信 樂(lè)觀 。參考答案 “蕎 麥花 ”在文中有以下幾種內(nèi)涵 :(1)蕎 麥開的花 。再結(jié)合結(jié)尾段來(lái)看 ,“蕎麥花 ”象征著母親勤勞堅(jiān)韌的品質(zhì) ,象征著 “我 ”美好的希望。答題時(shí) ,要有簡(jiǎn)析。 “雜草叢生 ”是一種比喻的說(shuō)法 ,聯(lián)系前面的句子 “我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛 ”,可知它比喻上學(xué)的愿望潛滋暗長(zhǎng)。解析 此題考查表現(xiàn)手法及其作用。參考答案 田里 勞 作 ,心情 煩 亂 秋季開學(xué) ,心靈空虛 決心返校 ,激動(dòng) 萬(wàn)分解析 此題考查情節(jié)及情感梳理?！?我微醉于如此靜好的月夜 ,此時(shí)我忽然想起一句詩(shī) “月明蕎麥花如雪 ”,真的好美啊 !⑧ 月光下 ,母親彎腰弓背 ,在地里拔草。下山的路上 ,母親看著狼狽的我心疼地說(shuō) :“你看種地的活又苦又累 ,一輩子也別指望有出息了 ,你還是去復(fù)讀吧 ,你一直學(xué)習(xí)那么好 ,放棄可惜了 ,我和你爹再累也能供你上完學(xué)。開在心靈的蕎麥花張西武① 盛夏的陽(yáng)光 ,火一樣炙烤著大地。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六6.(考點(diǎn)六 )“扁擔(dān) ”在文中有著豐富的內(nèi)涵 ,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。參考答?:托物言志?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六變 式 訓(xùn)練4.“一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊 ”,請(qǐng)結(jié) 合全文 說(shuō)說(shuō) 你的理解?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六4.(考點(diǎn)四 )聯(lián)系上下文 ,簡(jiǎn)要分析第 ⑩ 段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六。答題時(shí) ,可以運(yùn)用下面的方法 :。擬人手法的作用是使事物更生動(dòng)形象 ,更利于表達(dá)作者鮮明的感情色彩。第二人稱顯親切?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六用第三人稱敘述 ,就是以第三者的口吻向讀者敘述故事?！拔?”的父母用扁擔(dān)挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌 。 (每空不超過(guò) 5個(gè)字 )(4分 )上好的木材 → → 漸 彎的扁擔(dān) → 任何事情的發(fā)生 ,都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。從第 ④ 段 “20年前 ”可知 ,作者開始回憶扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。所以 ,還原語(yǔ)句還要抓感情基調(diào)和語(yǔ)言風(fēng)格的和諧 ,才能使整段語(yǔ)句銜接連貫。第二部分 (第 ② ~⑨ 段 ),父母用扁擔(dān)挑起了生活的擔(dān)子 ,最 終 又離開扁擔(dān) 。⑩ 九月 ,村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。不少人再也沒(méi)有回來(lái) ,在城里買了房子 ,過(guò)上了舒坦的日子。考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考點(diǎn)一⑤ 這根扁擔(dān)挑起來(lái)很吃力 ,父親卻愛不釋手。 扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁 ,讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí) ,也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子 …… 農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲 ,都與扁擔(dān)密不可分。考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考點(diǎn)一③ ?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了 ,即便火烤、重壓 ,仍然筆直 ,沒(méi)有半點(diǎn)屈服。越來(lái)越多的人開始離開村莊 ,離開賴以生存的土地 ,扁擔(dān)也漸漸走向了落寞。⑨ 這也是農(nóng)人的一生。(選自《襄陽(yáng)晚報(bào)》 2022年 3月 3日 ,有刪改 )考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考點(diǎn)一文章解構(gòu)全文 線 索 :扁擔(dān) 層 次劃分 :第一部分 (第 ① 段 ),農(nóng) 人與扁擔(dān)密不可分 ,扁擔(dān)是 農(nóng) 人的精神脊梁 。 如上題要填的句子 “我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的 ”與第 ② 段結(jié)尾句 “漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌 ”相互呼應(yīng)。語(yǔ)境里的句子是壯闊的 ,銜接的句子就不能是柔婉的。首先 ,閱讀第 ② 段 ,找出關(guān)鍵語(yǔ)句 ,該段最后一句話 “卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌 ”,正是因?yàn)楸鈸?dān)的基本作用 ,它改變了一個(gè)家庭的面貌 ,可知 B項(xiàng)
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