【正文】 彩？好，我們現(xiàn)場就來開一個小小的交流展示會，主題就定為夸夸我自己。情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生熱愛生命的情感，體驗心胸開闊、活潑開朗的喜悅。它有一種神奇的力量，能把壞事變?yōu)楹檬?，把煩惱變成快樂。微笑大笑傷心的哭小結：你們開心嗎？擁有快樂的心情，我們的生活會更幸福，我們的學習會更輕松，我們的身體會更健康。 教學目標（一）知識目標了解哪些物品是公共財物。）老師：在生活中，像路燈、井蓋、隔離欄以及我們身邊的教室、玻璃、黑板等都是公共財物，那么公共財物都有什么用呢？我們通過下面幾個場景來說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“愛護公用設施”；圖片“愛護公共設施”、“愛護公物（一）”、“愛護公物（二）”、“保護公物”、“要愛護公物”等；還可給同學們講“教室里的大合唱”、“七十五套課桌椅”、“為保護國家財產(chǎn)而獻身的向秀麗”、“學會正確使用公共設施”等，詳見文本資源。2．愛護莊稼，不踐踏。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。）小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看饅頭是怎么來的？ 演示：《饅頭的由來》小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“饅頭來得不易，千萬不要浪費。講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。2．小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。重點難點教學重點讓學生知道水電是寶貴的資源，學習節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約水電的良好習慣。(過渡)（二）電的用途（板書）老師：我們打開課本第六十四頁，我們看一看，圖上給我們展示了電的哪些用途？說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“節(jié)約用水（一）”、“節(jié)約用水”、“節(jié)約用水好方法”、“水的再利用”；還可給同學們講“生活節(jié)水小常識”，詳見文本資源。最后，通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升。【導入新課】（讓大家欣賞視頻“戶外活動”。）老師：我們大家的校外活動都有哪些呢?我們在活動中都有哪些收獲呢？下面大家可以自由結組，互相討論一下，然后把自己的想法說一說。從而激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣，進行快樂地健身?！緦胄抡n】（讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。這只是幾個典型的例子，在健身活動中還有許多需要注意的事項，大家還知道哪些活動中的注意事項呢？第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地學生：（略）（給同學們介紹一些健身活動的注意事項，如：“體育鍛煉為什么要做準備活動”、“飯后不能立即進行劇烈活動”、“你喜歡登山嗎”等，詳見文本資源。學生：（略）老師：大家是不是有新的收獲啊，下面給大家講個故事，大家聽一聽，想一想，自己能不能從中學到什么？（給同學們講“注意安全，快樂健身”的故事，詳見文本資源。 教學設計教學設計思路本課主要先通過小強和小麗。我們課前，讓大家在成人的陪同下，到有健身設施地方看看，了解一些健身設施的正確使用方法和注意事項。下面我們就來看幾種健身活動時的危險情況。教學方法討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體多媒體、投影儀等 課時安排第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地２～３個課時 教學結構與過程 【課前準備】1．通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些科學健身知識資料。【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家知道了家庭、社會都是學習的大課堂，只有多參與一些校外活動，勤思考，有創(chuàng)意地生活，及時整理自己的收獲，才能玩得高興，學的快樂，開闊我們的眼界。我們都有哪些校外活動呢？下面我們大家就來說一說。教學方法第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體多媒體、投影儀等 課時安排２～３個課時 教學結構與過程 【課前準備】1．通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些與學生校外活動相關的場所資料。）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家知道了水電的重要性，懂得了一些節(jié)約水電的好方法，喚起了學生節(jié)水、節(jié)電的意識，激發(fā)了他們愛惜水電的情感。（過渡）二、節(jié)約水電（板書）老師：我們打開課本第六十六頁，我們看一看圖片中給我們提供了哪些節(jié)約用水的好方法？然后說一說。）老師：我們的生活離不開水，水是生命之源，我們每天都要喝水，可你知道自來水是怎么來的嗎？學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“自來水生產(chǎn)流程表”或“自來水的由來”，老師做簡單介紹；還可讓同學們欣賞音頻“水的現(xiàn)狀”。（二）能力目標知道水電是寶貴的資源，學習節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約水電的良好習慣。（2）在家中吃飯應該怎樣做？（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。學生回答：粒粒糧食要愛惜（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的。）出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。（三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上臺）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。情感：對糧食有愛惜的感情。學生：（略）老師：他們的這些行為都是不愛護公物的表現(xiàn)，大家還見過哪些不愛護公物的行為呢？學生：（略）（可讓同學們欣賞視頻“不破壞公物”、“不亂涂亂畫”；圖片“被破壞的公共設施”、“不愛護公共財物”、“不要損害公物”、“打完電話不掛”、“公共設施被破壞”、“公用電話被損壞”、“破壞公物”等。（過渡）【講授新課】一、公共財物（板書）老師：同學們，大家先打開課本第五十六頁，我們看一看，圖上畫的都是什么？學生：（略）老師：圖上畫的是兩個同學在課桌上寫字、公園的健身設施、公用電話和森林等，像這些都是公共財物，它們是國家和集體的財產(chǎn)，是供大家使用的。請同學們看書553頁問：他們應該怎樣做呢？怎樣解決這些煩惱呢？：同學們提出了許多解決煩惱的方法，我想你一定還有許多排除煩惱的好方法吧！生活并不是一帆風順的，總會有這樣或那樣的不如意，你們是不是也會遇到這些問題呢？咱們接著給他們出出主意吧！出示 54頁內(nèi)容：是啊，帶給別人快樂的同時，自己也能感到快樂。小朋友，你喜歡跟誰做朋友呢？（抽生交流），詢問心情。叫“太好了”的人，每天早上起來都會對自己說：開心，開心，今天我真開心。圖片“幫助同學”,“光榮的護旗手”,“獲獎的同學”,“身邊的榜樣”,“認真聽講的同學”,“熱愛勞動”,“慰問老人的同學”等.)老師:我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢 學生:(略)老師:在我們平常的學習生活中,也會遇到一些意想不到的問題,你們看——(過渡)三,說一說(板書)老師:大家打開課本第五十頁,我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情 學生:(略)老師:你對這幾件事情有什么看法呢討論一下,然后說一說.(最好讓同學們逐一討論四幅場景,老師總結:要熱心幫助同學,不畏艱難,不妒忌別人的優(yōu)點等.)學生:(略)老師:每個人都有他的優(yōu)點和長處,我們應該取長補短,使自己不斷進步,健康成長,對不對 學生:(略)(可讓同學們欣賞視頻“虛心學習別人的長處和優(yōu)點”,老師最后讓學生都來說說自己的同桌的優(yōu)點.)【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家知道了心中要有自己的榜樣,應該看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌,取人之長,補己之短,不斷進步,健康, 教學目標： 知識目標知道心胸開闊、活潑開朗有益于身心健康。分組活動，學生活動，播放課件。學生：（略）老師：下面大家把自己變化說一說吧！學生：（略）老師：看！你們都長大了，老師向你們祝賀！你可能還有一些不滿足的地方，想得到更多得星，這就需要你得努力，使自己長大。教學過程【導入新課】（讓同學們音頻“上學歌”。（1）火警電話11急救電話：1報警服務電話：110（2）什么情況下需要撥打這些電話？（3）怎樣撥打報警電話？情境展示小結：當危險出現(xiàn)時，只要我們不慌張，準確運用安全知識，就一定能順利脫險。小結：剛才我們發(fā)現(xiàn)了許多危險。2．遠離危險，愛護自己的身體，健康安全的成長。學生：（略）老師：大家一定要記住這些安全標志，當看到這些標志時，就要按照這些標志的提示做，這樣才可能避免危險的發(fā)生，大家知道了嗎？學生：（略）老師：大家還知道哪些安全標志呢？給同學們說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“當心火災”、“禁止帶火種”、“注意安全”、“禁止跨越”、“禁止煙火”、“禁止飲用”等，使同學認識這些標志。教學難點使學生能自覺不在有危險的地方玩，增強他們自我保護、防止意外傷害的意識?？凑l看得最仔細，聽得最認真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學頒發(fā)一枚學習星，好嗎？二、看動畫——《學會走路》（出示課件）師：剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標志）。：小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？ 師：這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？ 師：是什么造成她今天的樣子呢？：是呀，車禍就是殺手。能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。（最后，在老師的帶領下，利用當?shù)氐膼蹏髁x教育基地組織一次緬懷人民英雄的活動。（過渡）二、學習人民英雄（板書）老師：我們打開課本第二十五頁，我們看一看圖中的人物是誰？然后說一說。學生：（略）（老師可參照文本資源中“抗日民族小英雄王樸”的故事，給同學們具體講一講他的事跡。 教學目標知識目標：知道一些愛國小英雄的故事和人民英雄的事跡。學生：（略）老師：他們有的在畫天安門，有的在做小紅旗，有的唱歌等等，他們都在以各種形式贊美我們的祖國，他們這么做好嗎？學生：（略）老師：祖國就是我們的家，她經(jīng)歷了多少滄桑，走到了幸福的今天，我們應該贊美她，祝福她，是不是啊！學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“大中國”、“我愛你中國”、“親愛的祖國”，渲染氣氛。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學生作為一名中國人的自豪感。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。學生：（略）老師：經(jīng)過大家討論，我們知道了：書包用臟了，及時清洗；領到新書后給這些書包上書皮；把用過的廢紙送到回收站，這三種做法都是好的，因為他們非常愛惜學習用品。我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙，這又是什么呢？學生：（略）老師：這是橡皮，大家想一想，鉛筆和橡皮都是干什么用的呢？學生：（略）老師：大家說的很好，它們都是學習用品，我們的學習離不開學習用品，它們是我們學習的好伙伴。激發(fā)學生產(chǎn)生做事有始有終的愿望。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵杵磨針”；音頻“小猴子下山”。從故事中，我們知道：做事應該有始有終。）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家知道了愛學習、會學習、養(yǎng)成良好的學習習慣不但有助于自己當前的學習，而且對今后的學習和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益，懂得了一些學習方法，以及該怎樣進行學習生活。)老師：愛學習、會學習，不僅體現(xiàn)在認真做作業(yè)，還有很多的方面，我們來看一看。情感、態(tài)度與價值觀目標愿意有計劃、有目標地安排自己的學習生活，體會會學習所帶來的快樂。）老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。）學生：（略）老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學來說一說。、積累生活體驗的習慣。(過渡)三、廢物巧處理（板書）老師：大家打開課本第四十五頁，來看一下圖中的小朋友是怎么處理廢棄物的。（讓同學們欣賞圖片“垃圾”、“垃圾山”；欣賞視頻“固體垃圾增多”。2．讓學生在父母的帶領下賣一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。第一篇：冀教版二年級下冊品德與生活教案第二篇：二年級品德與生活下冊 變廢為寶 2教案 冀教版第十課 變廢為寶教學設計思路本課主要通過提前一周，給同學們布置“調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄”的調(diào)查活動，然后和同學進行交流的形式，使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢；繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結合的方式，使同學們知道垃圾的危害；最后，主要通過教材資料和多媒體視頻，讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾。教學方法調(diào)查、討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體 多媒體、投影儀等課時安排 2～3個課時 教學結構與過程 【課前準備】1．通過網(wǎng)絡下載、查圖書等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。學生：（略）老師：通過一周的調(diào)查記錄，我們可以看出，日常生活中家庭每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，有剩飯剩菜、果皮、菜葉等食物垃圾；有舊的書、本、報紙等舊物品；還有包裝袋、雜物等垃圾，一個家庭都產(chǎn)生這么多，一個城市大家就可想而知了。）老師：這回大家知道知道，用什么方法處理這些廢棄物了吧！那就是分類處理，我們來具體學一下。能力目標。讓我們也來談談你所經(jīng)歷的趣事吧！（讓同學們自由結組，進行交流。”大家看兒歌上面的同學們在做什么呢？學生：（略）老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)二、暑期作品展（板書）（讓同學們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。能力目標愛學習，會學習，從小養(yǎng)成學習不馬虎、不拖拉、不懂就問、認真完成作業(yè)的好習慣。所以我們應該向小貓