小學(xué)思品二年級上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 賞自己和別人的優(yōu)點與長處。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽(yù)心。第二單元：了解天氣，季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。愛護(hù)公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。結(jié)合班隊，團(tuán)隊活動進(jìn)行教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)情景、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。行為與習(xí)慣：通過組織開展我做文明小主人的活動尊敬和熱愛人民領(lǐng)袖。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，不爭吵，不打架。合理安排一天的生活，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧。通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。六、教學(xué)進(jìn)度：每周2課時 共32課時百度文庫第四篇：二年級思品教學(xué)計劃二年級品德與生活教學(xué)計劃一、教材分析九年義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活第四冊全面貫徹了《九年義務(wù)教育向小學(xué)思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，增加了課堂活動和相關(guān)實踐活動，以便發(fā)揮學(xué)生的主題作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)的針對性、實踐性和主動性。學(xué)會禮貌用語，集體的含義，體會集體的可愛，做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助共同進(jìn)步。二、學(xué)生分析經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。充實教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與實際有機(jī)聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。結(jié)合生活實際，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學(xué)會為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽(yù)感。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。安全衛(wèi)生教育，分組討論搜集，制定改正措施。使學(xué)生知道老師象辛勤的園丁一樣教導(dǎo)我們，應(yīng)該聽老師、父母的話，按他們要求去做。認(rèn)識周圍的人事，學(xué)會感激，學(xué)會取長補(bǔ)短，學(xué)會和同學(xué)共同進(jìn)步。通過談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗。了解打電話的一般常識，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。和同學(xué)在一起能想到別人，不只顧自己。通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長、學(xué)會感激的思想感情。第三單元（9—12課）我的興趣愛好。鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，善于想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識和技能。教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)心和愛護(hù)同伴能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中善于學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動，努力走好成長中的每一步。分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。第四單元：教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問題時愿意想辦法解決。能與他人合作，交流，分享感受，想法或活動成果。喜歡和同學(xué)，老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。二、教材分析：本冊教材大體分為四個單元: 第一單元（第1—4課）學(xué)做文明人； 第二單元（5—8課）春姐姐的腳步。五、教學(xué)措施：準(zhǔn)確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。熟悉校園及居住環(huán)境中的消防通道。選擇生活和學(xué)習(xí)物品時有自己的判斷，不盲從，能細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，并虛心向別人學(xué)習(xí)。能真誠地與人相處，尊重他人的獨特價值。能積極地預(yù)防、應(yīng)對外出時可能出現(xiàn)的麻煩。三、教材分析
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