【正文】 的多方資源整合，深化改革，加快發(fā)展，構建和完善新形勢下農村學前教育為主體的辦園體制。四、落實措施（一）切實加強對學前教育事業(yè)的領導和管理充分認識學前教育的重要性，依法將學前教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入工作議事日程。幼兒園要把師生安全工作當作頭等大事來抓，加強園舍安全設施檢查和師生安全防范。海子灘冰草灣小學學前教育三年行動計劃海子灘冰草灣小學第四篇：學前教育三年行動計劃學前教育三年行動計劃一、指導思想和目標任務（一）指導思想。中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源，經改建合格后舉辦幼兒園。加強管理，嚴格執(zhí)行幼兒園審批注冊制度。要按照“安全、節(jié)約、實用”的原則建設幼兒園，不得利用公共資金建設超標準豪華幼兒園。已有公辦幼兒園，人員不足的部分可調劑補充，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的公辦幼兒教師要達到50%。嚴格執(zhí)行《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》，高度重視幼兒園安全保障工作，切實將保護幼兒生命安全、促進幼兒健康成長放在日常工作的首位，構建無縫隙全覆蓋的幼兒園安全防護體系，建立健全安全管理制度和落實安全責任，嚴防校外暴力和園內安全事故。各縣（市）區(qū)要認真制定學前教育投入政策，并足額落實資金。建立“市級統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學前教育管理體制，認真制定學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策法規(guī)，加強對學前教育的統(tǒng)籌管理和指導監(jiān)督。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。第五篇：黑龍江省學前教育三年行動計劃黑龍江省學前教育三年行動計劃（２０１１－２０１３年）為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)?２０１０?４１號）和《黑龍江省人民政府關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見》（黑政發(fā)?２０１１?２０號）精神，加快發(fā)展我省學前教育，著力解決當前存在的“入園難”問題，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，結合我省實際，制定本行動計劃。學前教育已經成為各級各類教育最為薄弱的環(huán)節(jié)和人民群眾反映比較突出的熱點問題。——堅持因地制宜與服務群眾原則。到２０１３年，全省幼兒園總數(shù)達到５５００所以上，其中公辦和具有公辦性質的幼兒園新增１５００所，達到２４００所以上，公辦幼兒園數(shù)量達到幼兒園總數(shù)的４０％以上；加快發(fā)展農村學前教育，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設１所公辦中心幼兒園?！玻埃保衬?，在多種形式擴大學前教育資源的基礎上，完成新建、改擴建公辦幼兒園３００所，新增５萬名以上在園幼兒，學前三年毛入園率達到６５％以上，“入園難”問題得到有效緩解；加強教師隊伍建設，新增專任教師３０００人，培訓在職教師９０００人；學前教育辦園體制、投入體制、管理體制、用人機制和工作機制等進一步完善，辦園條件和保教質量進一步提升，全面完成三年行動計劃目標任務。制定民辦幼兒園扶持政策，通過保證合理用地、依法減免稅費等方式，鼓勵民間投資舉辦幼兒園；通過購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務。加強對小區(qū)配套幼兒園的管理，對擅自改變使用性質和用途的，由當?shù)卣婪ㄘ熈钕奁诟恼?，恢復使用性質和用途。創(chuàng)造條件，著力保障留守兒童、孤兒、殘疾兒童入園。完善成本合理分擔機制，根據經濟社會發(fā)展水平、辦園成本、家庭承受能力和辦園類別，科學調整公辦幼兒園收費標準。創(chuàng)新幼兒園編制管理辦法，建立富有活力的幼兒教師補充機制和編制使用模式。省教育行政部門負責統(tǒng)一組織幼兒教師資格考試工作。非師范類高等學校原則上不再新設學前教育專業(yè)，非師范類中等學校停止舉辦學前教育專業(yè)。各級教育部門要加強對學前教育的行政管理和教研工作管理，充實管理力量，完善省、市（地）、縣（市、區(qū)）三級學前教育行政管理和業(yè)務指導網絡。市（地）、縣（市、區(qū)）教育行政部門要加強對社會各類幼兒培訓機構和早期教育指導機構的監(jiān)督管理。各地要嚴格執(zhí)行中央和省關于加強幼兒園安全防范和治安保衛(wèi)工作的相關規(guī)定，加強安全設施建設，配備保安人員和安保設施，建立健全嚴格的安全管理制度和安全責任制，嚴防幼兒園食物中毒、火災、人身傷害等重大安全事故發(fā)生。幼兒園不得收取與幼兒入園掛鉤的建園費、贊助費等。依托示范性幼兒園加強學前教育教學實踐基地建設，大力開展學前教育教學研究和科學研究，健全城鄉(xiāng)教研指導網絡，推進幼兒園內涵建設和科學發(fā)展。按照國家制定的幼兒園教師指導用書審定辦法，完善幼兒園教師指導用書審定和選用制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應按照縣級政府規(guī)劃，協(xié)調落實幼兒園建設用地，加強幼兒園周邊環(huán)境和安全、衛(wèi)生等方面的管理；指導村民自治組織、居民委員會做好學前教育機構相關管理工作。（３）建立健全責任追究和表彰獎勵機制。主要措施：省定１２００所公辦幼兒園建設，堅持以縣級政府投入為主，積極爭取國家支持，省政府按照同建同補、以獎代補的原則適當予以獎勵補助。（五）晨曦計劃。主要目標：建立每５年１周期的全省幼兒教師全員培訓制度，５年內全體教師輪訓一遍。五、重大工程項目（一）以農村為重點的學前教育推進項目。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，把政府責任落實、教師隊伍建設、經費投入、安全管理等方面的內容作為督導檢查的重點，作為各級領導任期責任目標和政績考核的重要內容，列入政府目標責任制考核。市（地）政府（行署）負責對本地區(qū)學前教育發(fā)展進行規(guī)劃，貫徹執(zhí)行國家和省制定的學前教育各項政策，因地制宜地制定相關政策并組織實施，籌措資金大力發(fā)展轄區(qū)內學前教育。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書配備的管理與指導，鼓勵城鎮(zhèn)幼兒園利用社區(qū)資源、農村幼兒園利用當?shù)刈匀毁Y源，為兒童創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。建立科學的幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系。按照國家有關規(guī)定，完善公辦幼兒園收費管理相關政策。各類幼兒園招生不得與小學入學掛鉤。省農墾總局行使審批和管理區(qū)域內各類學前教育機構的行政職能。（四）強化規(guī)范管理，保證學前教育健康發(fā)展。加強幼兒師范高等?？茖W校建設，充分利用現(xiàn)有師范類院校辦好學前教育專業(yè)。建立民辦幼兒園園長報備制度。機構編制部門要會同教育、財政部門加強對幼兒園教職工編制的管理，幼兒園編制標準按教職工與幼兒１６的比例配備。２．暢通其他投入來源渠道。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在行政村舉辦分園或辦園點，支持利用村小學富余校舍改建幼兒園（點），逐步完善縣、鄉(xiāng)、村三級學前教育服務網絡。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)規(guī)劃不予審批。制定優(yōu)惠政策，支持街道、農村集體和有條件的機關、國有企事業(yè)單位、部隊等利用國有、集體資產舉辦公辦性質幼兒園。——２０１１年，在多種形式擴大學前教育資源的基礎上，全省完成新建、改擴建公辦幼兒園４５０所，新增１０萬名以上在園幼兒（其中含撤銷學前班需解決的５萬名幼兒），學前三年毛入園率達到５５％以上；加強教師隊伍建設，新增專任教師６５００人，培訓幼兒園園長和在職教師６０００人；加強幼兒園規(guī)范管理，建立幼兒園保教質量評估監(jiān)測體系。三、發(fā)展目標（一）總體目標?！獔猿终鲗?、社會參與、公辦民辦并舉原則。（二）主要問題。（四）營造良好氛圍。教育部門要完善政策，制定和完善保教標準，加強指導和監(jiān)督管理，促進學前教育科學發(fā)展；編制部門要按照國家、省制定的編制標準核定公辦幼兒園編制；發(fā)展改革部門要把學前教育納入當?shù)亟洕鐣l(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設發(fā)展；財政部門要加大投入，制定支持學前教育發(fā)展的優(yōu)惠政策；規(guī)劃、國土資源部門要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園的規(guī)劃、用地；人力資源社會保障部門要制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策；物價部門要根據社會經濟發(fā)展，適時調整公辦幼兒園收費標準，加強對民辦幼兒園收費管理，規(guī)范收費行為，完善提價備案和收費公示制度。以上扶持政策由市財政局、教育局等部門負責制訂具體實施辦法。堅持科學保教，按照幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，以幼兒為本，開展幼兒保教工作，促進幼兒身心健康、智力發(fā)展、快樂成長。建立幼兒園課程設置常態(tài)檢查機制，預防和糾正各類影響幼兒身心健康的過度教育現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行幼兒園教師資格制度，對不具備《教師資格條例》規(guī)定的在崗人員，要督促其限期取得任職資格。各縣（市）區(qū)政府要科學規(guī)劃幼兒園布局，結合實際制定本地區(qū)幼兒園標準化建設計劃，有序推進，分步實施。鼓勵社會各界捐資助園。加大政府投入，通過新建、改建、擴建等方式，努力擴大公辦學前教育資源。《教師法》，依法保障學前教育機構教師的合法權益。（二）加大學前教育經費投入，確保學前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展（三）規(guī)范管理，保證學前教育改革順利進行（四）加強教育教學管理，全面提高保育教育質量《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，為學前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足學前兒童多方面發(fā)展的需要。2014年，面向社招聘幼兒教師服務45歲學前兒童。第三篇：學前教育三年行動計劃學前教育三年行動計劃學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，發(fā)展學前三年教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展，提高國民整體素質，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。（六）加強領導，確保學前教育健康有序發(fā)展。對所有新增教師進行崗位培訓，做到先培訓，后上崗。加強幼兒園的常規(guī)管理和業(yè)務指導，繼續(xù)推行公辦幼兒園與民辦幼兒園“手拉手”互助交流活動，不斷提升民辦幼兒園辦園水平。繼續(xù)做好公辦園評估定級工作。逐步建立質價統(tǒng)一的收費機制。城市住宅小區(qū)配套幼兒園竣工驗收合格后在規(guī)定時間內無償移交教育行政部門用于舉辦公辦幼兒園。區(qū)人民政府在制定經濟社會發(fā)展規(guī)劃和城市(鄉(xiāng)鎮(zhèn))建設規(guī)劃時，要根據未來人口出生狀況和外來人口變化趨勢，按照我區(qū)城市(鄉(xiāng)鎮(zhèn))居住區(qū)公共服務設施配臵標準，科學規(guī)劃、合理布局學前教育資源。擁有中等幼兒教育以上學歷專任教師的專業(yè)合格率達到80%，擁有幼兒教育?？埔陨蠈W歷的幼兒教師達到50%，擁有幼兒教育本科以上學歷的專任教師達到25%。二、發(fā)展目標（一）總體目標堅持科教興區(qū)和教育優(yōu)先發(fā)展，按照“幼教擴規(guī)模，小學辦精品，中學上水平”的總體思路，推動教育向標準化、規(guī)范化、均衡化方向發(fā)展。，幼兒教師隊伍整體素質有待提高。%。民辦幼兒園教職工548人，%；專任教師433人，%。我區(qū)結合學前教育發(fā)展實際情況，特制定本學前教育三年行動計劃。（2）師資隊伍積極培育縣級幼教骨干教師隊伍，全面提高教育教學和人才培養(yǎng)質量。做好幼兒教師培訓轉崗工作，幼兒教師培訓率達100%。計劃2012年8月底前完成。三是建立工作目標責任制，把學前教育工作納入領導任期目標考核內容，層層簽訂責任狀。加強學前教育經費管理，規(guī)范經費使用行為，提高經費使用效率。（六）完善經費投入保障機制，加大學前教育經費投入。嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，根據國家基本標準和社會對幼兒保教的有關要求，制定各種類型幼兒園的辦園標準，分類管理、分類指導，實行動態(tài)監(jiān)管。通過建立實行學前教育工作聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮各部門在資源調度和政策制定方面的積極性、創(chuàng)造性，明確部門責任，落實任務分工，加強統(tǒng)籌協(xié)調，形成推動學前教育發(fā)展的合力。民政、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管等部門要根據職能分工，加強對學前教育機構登記、設施設備、餐飲和食品安全等方面的指導和管理。二是根據崗位需要，逐年面向社會公開考試選聘符合條件的幼兒教師。六、經費估算學前教育三年行動計劃建設總面積126800平方米，總投資18120萬元(其中含征地費320萬元)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小學為依托，充分利用中小學富余資源舉辦幼兒園。制定民辦幼兒園扶持政策，鼓勵民間資本興辦幼兒園。逐年提高辦園水平和保教質量。積極創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級公辦幼兒園，逐步建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育服務體系。隨著全國學前教育發(fā)展改革浪潮的掀起，幼兒教師需要系統(tǒng)的深層的接受培訓，提高自身的業(yè)務水平和整體素質，以適應當前學前教育形勢發(fā)展需要。三是農民讓子女接受早期教育意識更強。據悉，國家發(fā)改委、教育部已確定提供9000萬元專項資金，支持我省學前教育試點項目建設?！靶袆佑媱潯贝_定，到2013年，全省幼兒園總數(shù)由現(xiàn)在的6520所增加到8770所，其中，公辦幼兒園增加1928所，達到3617所，民辦幼兒園增加322所，達到5153所，學前三年毛入園率由現(xiàn)在的50%提高到60%，基本達到辦園條件的幼兒園覆蓋率達到60%，普惠性幼兒園及在園幼兒始終保持占全省幼兒園及在園幼兒總數(shù)的65%以上，逐步滿足“有園上、上得起、有質量”的需求。多措并舉，努力擴大城鄉(xiāng)學前教育資源，城市新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用，新建、改建、擴建一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所獨立建制的公辦中心幼兒園，利用中小學富余資源，大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，多渠道發(fā)展村級學前教育。一、指導思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》為指導，以幼兒發(fā)展為本，以中小學布局調整為契機，以大力發(fā)展農村學前教育工作為重點，立足當前，