【正文】 .............................................. 31 致 謝 ................................................................... 32 聲 明 ................................................................... 33 1 引言 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀及開發(fā)背景 21 世紀(jì) 以來(lái)， 隨著信息技術(shù)在全球范圍內(nèi)的興起，以及互聯(lián) 網(wǎng)的迅速發(fā)展，使計(jì)算機(jī)滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)層次。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的成功開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)信息化管理的基礎(chǔ)，從而使工作人員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)。 這樣使得程序代碼 不僅 通俗易懂 ,而 且大大 地 提高了 代碼的可重用性 。相比之下， ASP 技術(shù) 主要依賴微軟公司各種技術(shù)的支持。 Servlet 源于請(qǐng)求 /響應(yīng)模式，它具有可移植、靈活、高效等特性。它的主要任務(wù)是將在系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查中所得的文檔資料集中到一起，對(duì)組織內(nèi)部整體管理狀況和信息處理過(guò)程進(jìn)行分析。包括對(duì)它們進(jìn)行增添、更新和刪除的功能的實(shí)現(xiàn)。分成四大功能模塊，分別為： 1．基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊：主要是由管理員對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù) (學(xué)生、教師、班級(jí)、課程等信息 )的錄入、新增、修改和刪除。 圖 32 系統(tǒng)管理 功能圖 圖 33 系統(tǒng)管理員模塊流程圖 系統(tǒng)管理員 學(xué)生信息息 教師信息 課程信息 班級(jí)信息 錄入、增加、更新、刪除 系統(tǒng)信息文件 系 統(tǒng) 管 理 學(xué) 生 管 理 教師管理 課程管理 班級(jí)管理 對(duì)系統(tǒng)流程圖中的符號(hào)的解釋： 2．教師 操作流程圖 ：教師日常管理功能圖及流程圖 如圖 3圖 35 所示： 圖 34 教師 模塊 功能 圖 圖 35 教師 模塊流程圖 3．學(xué)生 操作流程圖 ：功能圖及流程圖 如圖 3圖 37 所示： 教 師 查看選課班級(jí) 查看選課學(xué)生 錄入學(xué)生成績(jī) 不接受選課學(xué)生 接受選課學(xué)生 統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)分 系統(tǒng)信息文件 ： 改變數(shù)據(jù)值或數(shù)據(jù)位置的加工或部件 。 JSP 開發(fā)平為 NetBeans IDE ，數(shù)據(jù)庫(kù)采 用 SQL Server 2021。 表結(jié)構(gòu)及含義 (如下表 53所示 )： 表 53 課程數(shù)據(jù)表 含義 字段名 類型 寬度 索引 課程編號(hào) id varchar 10 ↑ 課程名稱 name varchar 20 課程學(xué)分 mark int 4 課程學(xué)時(shí) prepare varchar 50 所在系別 department varchar 10 (4)學(xué)生表 表名： student 作用：存放學(xué)生屬性和與學(xué)生相關(guān)的信息。 id=(id)。 if( (temp)) { id=getPassword1(req,res,id,kind)。 (req, res)。 進(jìn)入功能頁(yè)面 后，系統(tǒng)首先調(diào)用 getCourse方法進(jìn)行所有課程的查詢，然后利用查詢結(jié)果集參數(shù) rs把結(jié)果返回給頁(yè)面。 sqlBean db =new sqlBean()。) + and ( = ) + and = and =39。 } (2)查看學(xué)分和成績(jī) 點(diǎn)擊此項(xiàng)功能按鈕后，鏈接到頁(yè)面 查看每門課程的成績(jī)和個(gè)人所得總學(xué)分。主要包括查看、挑選選報(bào)該教師課程的學(xué)生及其所在的班級(jí)，并對(duì)接受選報(bào)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的記錄，以便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)閷W(xué)生選報(bào)的課程錄入成績(jī)。然后做出判斷，若 num=0，則調(diào)用 doError()方法提示“更新失??！”，否則，則進(jìn)行成績(jī)的錄入，并保存在變量 temp 中。 } catch(NumberFormatException e){(())。 return deter。最后做出判斷，若 next()方法實(shí)現(xiàn)，則 f=false(說(shuō)明該學(xué)生未注冊(cè) )，否則說(shuō)明已經(jīng)注冊(cè)。} else{ f=true。 String sex=new String((sex).getBytes(ISO8859_1))。 (sex)。 String sex = new String((sex).getBytes(ISO8859_1))。 ()。點(diǎn)擊增加教師功能按鈕，頁(yè)面鏈接到 進(jìn)行教師信息的填寫，實(shí)現(xiàn)教師的注冊(cè)登記，確定提交后頁(yè)面返回上級(jí) ；點(diǎn)擊刪除教師功能按鈕，實(shí)現(xiàn)該教師信息記錄的刪除，完成后該頁(yè)面隨即更新；點(diǎn)擊更新教師功能按鈕，頁(yè)面鏈接到 進(jìn)行教師信息的重新填寫，實(shí)現(xiàn)更新功能，確定提交后頁(yè)面返回上級(jí) 。 public boolean hasLogin( String id){ boolean f=true。} return f。amp。 int mark = ((mark))。} return cour。 其功能選擇界面如圖 67所示： 圖 67 課程管理功能選擇界面 3．管理員功能選擇界面 () 如圖 68 所示： 圖 68 課程管理功能選擇界面 7 系統(tǒng)測(cè)試分析 運(yùn)行環(huán)境 本系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)、 Web服務(wù)器以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均由網(wǎng)絡(luò)管理員統(tǒng)一安排部署。測(cè)試結(jié)果表明，各項(xiàng)功能指標(biāo)準(zhǔn)確無(wú)誤，符合預(yù)期結(jié)果。 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的成功開發(fā)，必將 以其豐富的信息容量、良好的人機(jī)交互界面、快捷的查詢方式 ,成為高校學(xué)生成績(jī)管理的好工具 ，使校園信息化建設(shè)又向前邁進(jìn)一步。 [7] 王克宏 .Java軟件包的使用 [M]. 北京： 清華大學(xué)出版社 ,2021。 (3)學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈(zèng)送和交換學(xué)位論文?！眹?guó)王陛下的眼睛看住了劉震撼，一字一句地說(shuō)道。 “不過(guò)李察你和何塞的情況又不一樣。他們雖然脫離了比蒙已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)千年，可是他們現(xiàn)行的一切制度其實(shí)還是脫胎于我們比蒙，無(wú)論是權(quán)貴們地勾心斗角，還是階層制度，都幾乎沒什么兩樣，不可否認(rèn)，他們也有改進(jìn)，自從集中了君權(quán)?！眹?guó)王陛下哈哈大笑，揮手讓海倫繼續(xù)坐下：“主要是你們的皇冠荊棘戰(zhàn)甲實(shí)在是太過(guò)聳人聽聞了，其實(shí)想造反又何嘗是一件容易事，如果所有人的生活都很安定，你就是招募了足夠的士兵，只怕也沒有人愿意追隨你，如果平民們生活艱苦，那種腐朽的王朝被人推翻也是活該?！备窭卓?.薩爾陛下的眼睛里閃爍著睿智的光芒：“懂我的意思了嗎，李察？” “比蒙王國(guó)地礦山全部屬于國(guó)有，即使貴族們想大規(guī)模募兵也不可能有匹配的軍械裝備，陛下，你的疑慮是不必要的，李察和我都是神職人員，雖然我們和多洛特公國(guó)的夏爾巴家族簽定了開設(shè)武器鋪的相關(guān)協(xié)議，但我們絕對(duì)不會(huì)有什么異心。那么這位貴族可以在他的領(lǐng)地內(nèi)無(wú)窮無(wú)盡的募兵，理論上來(lái)看，只要有足夠多的錢，組建一支超過(guò)國(guó)家正規(guī)軍地私人部隊(duì)是完成可能地。 “感謝您的夸獎(jiǎng)。 劉震撼和海倫也覺得自己實(shí)在沒話說(shuō)了，沒想到穆里尼奧大人年輕時(shí)代地游歷人類世界，原來(lái)是因?yàn)楹蛧?guó)王陛下的賭約 ，好象這位國(guó)王陛下也夠猛的，直接就從泰穆拉雅雪山爬過(guò)去了。 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說(shuō)明： 本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括： (1)學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。 [5] 精英科技 .JSP核心技術(shù) [M]. 北京： 中國(guó)電力出版社 ,2021。 本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶管理、學(xué)生注冊(cè)、對(duì)班級(jí)信息、學(xué)生信息、班級(jí)課程、學(xué)校專業(yè)信息、課程信息、學(xué)生成績(jī)、教師信息、數(shù)據(jù)庫(kù)信息的錄入、查詢、添加、修改和刪除等功能。 測(cè)試方案的設(shè)計(jì) 針對(duì)系統(tǒng) 的各大 功能 模塊 分別 對(duì) 登錄處理，學(xué)生信息管 理， 教師 信息管理 , 管理員 信息管理進(jìn)行測(cè)試 。此頁(yè)面顯示的是所有注冊(cè)登記的班級(jí)信息，可以對(duì)班級(jí)進(jìn)行添加、刪除和更新信息等功能的實(shí)現(xiàn)。 (prepare)。 } public course doUpdate(HttpServletRequest req, HttpServletResponse res , String id) throws ServletException,IOException,SQLException{ course cour = new course()。 }catch(NumberFormatException e){mark=0。 if(()){f=false。最后做出判斷，若 next()方法實(shí)現(xiàn)，則 f=false(說(shuō)明該學(xué)生未注冊(cè) )，否則說(shuō)明 已經(jīng)注冊(cè)。 } (2)教師管理 點(diǎn)擊此功能按鈕后，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)至 。 (sex)。 String password = (password)。 (password)。 String password= (password)。 try{ ResultSet rs=(sql)。 其功能選擇界面如圖 64所示： 圖 64 學(xué)生管理功能選擇界面 要實(shí)現(xiàn)功能系統(tǒng)需首先調(diào)用 hasLogin()方法，用于判斷該名學(xué)生是否已經(jīng)注 冊(cè)。 num= (stu_id,class_id)。 if(num==0) doError(req,res,更新失敗 ！ )。 教師就能根據(jù)學(xué)生選報(bào)的課程進(jìn)行成績(jī)的錄入，并點(diǎn)擊提交后返回上級(jí)頁(yè)面 進(jìn)行其他班級(jí)學(xué)生的成績(jī)錄入。確認(rèn)修改信息，提交后頁(yè)面跳轉(zhuǎn)到上級(jí)頁(yè)面 ()。 (aaaa)。 } public ResultSet getCourse(String stu_id) { String sql=select , ,+ as class_id, as tea_name + from course,classes,teacher + where = + and = + and in + ( select from classes,student,course + where not in( select class_id from enrol where stu_id=39。+cour_id+39。若該課程已經(jīng)被選報(bào)，則不會(huì)出現(xiàn)在此頁(yè)面當(dāng)中。 (req, res)。 kind=(kind)。 其功能實(shí)現(xiàn)的主要代碼如下： public void doPost(HttpServletRequest req, HttpServletResponse res) throws ServletException, IOException { String message=null。 表結(jié)構(gòu)及含義 (如下表 51所示 )： 表 51 教師數(shù)據(jù)表 含義 字段名 類型 寬度 索引 教師編號(hào) id varchar 10 ↑ 教師姓 名 name varchar 50 教師職稱 title varchar 50 教師電話 tel varchar 50 教師郵箱 e_mail varchar 50 教師密碼 password varchar 50 (2)班級(jí)表 表名： classes 作用：存放班級(jí)屬性和與班級(jí)相關(guān)的信息。如圖 38所示： 圖 38 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 2．系統(tǒng)登陸結(jié)構(gòu)模型。完成對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的處理 (錄入、新增、修改和刪除 )，并對(duì)學(xué)生、教師、課程和班級(jí)之間的管理做細(xì)致的安排和設(shè)定。在正確連接數(shù)據(jù)庫(kù)后，首先應(yīng)對(duì)用戶的名稱和密碼進(jìn)行檢驗(yàn)，若沒有此名稱應(yīng)給出相應(yīng)的提示，系統(tǒng)在查詢到管理員姓名后，應(yīng)具有顯示相應(yīng)信息的功能。包括錄入學(xué)生成績(jī)、計(jì)算所得學(xué)分、查看選課的學(xué)生及其所在的班級(jí)、修改和更新個(gè)人信息等。它具有一個(gè)非常復(fù)雜的軟件系統(tǒng)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作，包括定義、查詢、更新和各種運(yùn)行控制最終都通過(guò)它來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它是使數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)具有資料共享、并發(fā)訪問(wèn)、資料獨(dú)立等特性的根本保證。 2．企業(yè)產(chǎn)品的多樣性 與 JavaBean 一樣， Servlet 也是用 Java 語(yǔ)言編寫的。另外，對(duì)于這兩種技術(shù)而言，開發(fā)人員在其各自軟件體系設(shè)計(jì)和環(huán)境模式開發(fā)方面都存在著較大的差異。 本系統(tǒng)采用 Servlet+JSP+JavaBean+ SQLServer 2021