【正文】 己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。（1）作比較（）（2）假設（）（3）列數字（）（4）打比方（）請你為環(huán)境保護寫一條宣傳標語或提幾點好的建議。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%~20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫?！狈e少成多，聚沙成塔，正如《荀子》中的“不積，無以；不積，無以?！皯撟寗e人的生活因為有了你的存在而更加美好。C、大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。n xi224。）膽怯（dǎn qi226。）摔跤（shuāijiāo）蓑衣（suō yī）寂寞（j236。n226。不少于400字。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子〃充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解?！迸笥迅锌e了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的〃用不了多久就要買新的。秘密有一天〃一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女〃竟是個嫡親的孫女。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌〃恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻〃綰著朝(zhāo ch225。(語文主題學習部分)。但愿人長久〃___________。〃忠言 ____________。A、呂巖 B、楊萬里 C、辛棄疾嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說()中的一個人物。o xi224。u zh236。232。（改成雙重否定句）八、修改病句(6分)1．在老師的教育下，我們認識水平進步了。3．筆、墨、紙、硯是我們學習的（）品。）三、比一比，再組詞（4分）抑（）鍵（）惑（）汲（）仰（）?。ǎ└校ǎ┘墸ǎ┧?、按查字典的要求填空。）嫩（n232。朋友：讓我們用心去關愛他人，關愛社會，關愛世界。老師：我對您是多么的感激和崇敬??！是您喚醒了我的心靈，使我擁有光明與希望，快樂和自由……第二天，我就到大自然中去看看。終于到了，懷著忐忑不安、無比激動的心情，我敲響了莎莉文老師的門鈴。積累運用（七）習作要求：本次習作要求寫一篇想象作文，寫之前想清楚自己要寫什么，內容要具體，感情要真實，語句要通順。饒老師，您為了教好我們，經常備課到深夜。小學教材全解P220共同學范文。文貴于真，寫真實的事件，寫真實的感受，就能真正打動讀者的心靈。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發(fā)現歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。意思表達的較為清楚明白。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。這次我們班舉行了一次“手拉手”活動，我希望這次活動能讓我們成為朋友，我會用一顆真摯的心與你成為朋友，如果不成功，我也會送你們一些小禮物，比如一個書包，一個鉛筆盒，一個字典……或許這些東西微不足道，但畢竟禮輕情意重??！愿我們的友誼天長地久。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。“這個孩子特別懂事。（2分）請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。nɡ）迎接遠客?！雹谖覀儗W校的鼓樂隊以后怎樣發(fā)展，還有很長的路要走！這時，我想到一句話：“路曼曼其修遠兮，_______________！”③小明整天在學校混日子，一點志向也沒有，我想用一句“______________________ ”勸勸他，讓他明白應該立志。我們不去看電影了。（5）饑餓威脅著我們。nɡ)來請根據意思寫一個合適的成語。nm224。第一篇：人教版五年級語文下冊期末試卷小學五年級期末試卷一、基礎知識（29分）看拼音寫漢字：（8分）chuǎng hu242。huā b224。nɡ)領將(jiānɡji224。嚴峻嚴格嚴厲嚴肅（4）老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。改寫成反問句：___________________________________？明天下雪。①你的朋友小明沉迷于網絡游戲，不抓緊時間學習，你想引用這句名言警句來勸誡他：“______________________，________________。一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ c233。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（2分）本片段的主要內容是：。奶奶只有菲?。╢ěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。30%童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。比起你們來，我們真是生在福中不知福??！我們的鉛筆稍微短一點就把扔掉，衣服破了一點點就不傳了，想起這些，我真感到十分慚愧。勸說在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發(fā)現鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦?。　毕氲竭@，我就想上前說她，可轉念又一想 ：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！”于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因為它們美我才摘的嘛！”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒的。成功勸說了麗麗不要摘花。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。文章中對“我感受母親慈愛目光，父親那激烈的目光，同學那鼓勵的目光的”的描述，對“我”的內心世界的展示，都是那么自然真實。縮寫最好不要超過400字。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問題,您滿意地笑了,笑得那么甜,那么開心。突出了老師慈母般的關懷?；蛟S是因為我太希望快點兒見到莎莉文老師了，或許是因為她也擁有莎莉文老師的真