五年級語文下冊期末試卷質(zhì)量分析(存儲版)
【正文】 分都是一些基礎(chǔ)題，但部分學(xué)生在答題過程中所出的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。還應(yīng)注重全體，特別是對中差生的訓(xùn)練。精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。一、試卷分析:本次期末試卷題目整體分布基本合理，難易適中，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律和心理需求，在考查“雙基”的保底基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展，以適應(yīng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)服務(wù)。從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力（分課內(nèi)和課外兩部分）。要經(jīng)常化，要有針對性。學(xué)生數(shù)不算多，抓好個別，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。根據(jù)平時積累填空這題部分同學(xué)掌握的比較好，正確率82%。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實(shí)際，知識的靈活性適度，題量和難度適中，且知識的覆蓋面較廣。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。對于短文的理解和概括能力尚可，有小部分學(xué)生對短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的內(nèi)涵和精髓。能以課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為范圍，做到“三重”:（1）重基礎(chǔ)，即基礎(chǔ)知識和基本技能；（2）重能力，包括識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力。促進(jìn)中等生，生成優(yōu)秀生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。從課堂教學(xué)的精細(xì)化入手，強(qiáng)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)。（二）閱讀課外閱讀（一）本題內(nèi)容相對簡單，學(xué)生錯得較多的是21題的說明方法，還有22題的畫線部分沒畫完整。正確選項(xiàng)是：C、瘦，但有的選A、搜或B、艘或D、嫂，錯誤的原因是含有“叟”的部件的字讀音混淆不清。試題大致可以分為四部分，第一部分是積累運(yùn)用，包括選擇題、連線題、根據(jù)課文內(nèi)容填空；第二部分閱讀，包括課外閱讀（一）、課外閱讀（二）；第三部分是作文。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。而這種能力的提高則需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并注意在閱讀過程中體驗(yàn)情感，內(nèi)容。題目整體分布基本合理，難度較大，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律和心理需求，在考查“四基”的保底基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展，以適應(yīng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)服務(wù)。作文假，大，空的局面和宿構(gòu)，套路現(xiàn)象依然嚴(yán)重。閱讀教學(xué)要和內(nèi)容分析式教學(xué)告別，注重學(xué)生的個性感悟。要經(jīng)常化，要有針對性。對于短文的理解和概括能力尚可，有小部分學(xué)生對短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的內(nèi)涵和精髓。整體情況較期中有明顯好轉(zhuǎn)。一、本次期末考試，我班實(shí)際參考人數(shù)22人，及格人數(shù)21人，%，優(yōu)秀人數(shù)6人，%。閱讀理解從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力（分課內(nèi)和課外兩部分）。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。：本次期末試卷分為“口語交際”、“基礎(chǔ)知識”、“綜合性學(xué)習(xí)”、“閱讀平臺”、“習(xí)作園地”五大部分。對于短文的理解和概括能力尚可，有小部分學(xué)生對短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的內(nèi)涵和精髓。學(xué)生數(shù)不算多，抓好個別，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。第三篇：五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析五年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析一、試卷分析這次語文試卷檢測的內(nèi)容全面，難易也適度，重視基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性、多元性、課內(nèi)外適度延伸，能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際語文知識掌握情況。（一）積累與運(yùn)用選擇題
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