【正文】 服裝和玩具，出版社送給我們 很多新書(shū)，醫(yī)生免費(fèi)為我們 檢查身體，游樂(lè)場(chǎng)為我們 免費(fèi)開(kāi)放。60、在我的“成長(zhǎng)包”里，裝著我的成長(zhǎng) 變化。（√）麻雀要吃糧食，所以我們要消滅它們。（）1剛剛認(rèn)為生活垃圾可以隨意扔到路邊。（√）到別人家做客要有禮貌，不能像在自己家一樣。（√）2曬太陽(yáng)有利于健康，不過(guò)強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)傷皮膚。3蘇繡和絲綢不是吉林的特產(chǎn)。4只有在課堂上，才可以學(xué)到知識(shí)。5一旦發(fā)現(xiàn)電話(huà)打錯(cuò)了，應(yīng)立即“咔嚓”一聲掛斷。6喜歡小鳥(niǎo)可以把它關(guān)在籠子里，逗它玩。 1我會(huì)講家鄉(xiāng)的（A）。A、白種人 B、棕種人 C、黃種人 D、黑種人3往河中倒垃圾會(huì)造成：（C）A、河道堵塞 B、污染水源 C、前兩種都是3如果你看見(jiàn)小妹妹采公園里的花（A）A、上前勸阻她 B、和她一起采 C、當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)3在少年宮看見(jiàn)外賓時(shí)（A）A、熱情地和他們打招呼B、趕快溜走 C、上前討點(diǎn)財(cái)物3學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我應(yīng)該（B）。我們從小要愛(ài)惜紙張，知道節(jié)約，弄臟了的地方可以不用，不臟的地方照樣可以寫(xiě) 字，撕下來(lái)扔掉多可惜啊！這張沒(méi)用完的紙也不應(yīng)該成為垃圾，因?yàn)樗强苫厥盏?。要了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些方法？答：（1）、上網(wǎng)查資料；（2）、問(wèn)爸爸媽媽和周?chē)娜?；?）、在報(bào)刊、書(shū)籍上找在你周?chē)?，你都發(fā)現(xiàn)了那些變化？把你看到的新鮮事寫(xiě)下來(lái)。垃圾是誰(shuí)制造的？答：垃圾是動(dòng)物、植物和人類(lèi)制造的。2我們能為花草樹(shù)木做些什么? 答：我們要給花草樹(shù)木合理澆水、施肥，不踩踏草坪，不折花，寫(xiě)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)等。2你知道很多家鄉(xiāng)的知識(shí)，你的信息來(lái)自哪？答：（1）上網(wǎng)查資料（2）問(wèn)爸爸媽媽和周?chē)娜耍?）在報(bào)刊、書(shū)籍上找（4）到土特產(chǎn)商店去找（5）到農(nóng)田看看（6）到市場(chǎng)看看。改良土壤：紫云英、馬蓮草、狗尾巴草、莎草。對(duì)學(xué)生從大師成長(zhǎng)故事中總結(jié)訣竅的過(guò)程，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中加以嘗試運(yùn)用，以此提高學(xué)生的能力和素養(yǎng)。5．《一次運(yùn)動(dòng)會(huì)》是二年級(jí)下冊(cè)第二單元《班級(jí)的榮譽(yù)》的第2課。6．《班級(jí)小明星》是第二單元第三課的教學(xué)內(nèi)容，目的是進(jìn)一步通過(guò)孩子采訪(fǎng)班級(jí)中不同類(lèi)型的小明星，幫助孩子樹(shù)立正確的觀念，知道在某一方面做得好，就可以成為班級(jí)的小明星，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力；同時(shí)掌握采訪(fǎng)的基本方法和基本技巧，以及采訪(fǎng)的基本禮儀，培養(yǎng)和鍛煉孩子們的人際交往能力。對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)還應(yīng)該延伸到以后，讓班級(jí)的新聞常常在同學(xué)們中間傳播，經(jīng)常感受班級(jí)的美好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。采用學(xué)生喜歡的游戲的形式，將學(xué)生的注意力集中到大自然的一些景物讓自己感受到美好，使學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。并通過(guò)繪畫(huà)等形式，以學(xué)生真實(shí)獨(dú)特的視角展示人與自然親密依存的關(guān)系。將搜集來(lái)的資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，并完成簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)小生命的思想感情，讓已經(jīng)做過(guò)準(zhǔn)備的小朋友暢所欲言，人人參與介紹，不僅鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也使其他的小朋友聽(tīng)有所得，使整個(gè)課堂生機(jī)盎然。進(jìn)行力所能及的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，更能激發(fā)學(xué)生成功的喜悅，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任心。13．《美好的家園》第二課時(shí)：用畫(huà)面、音樂(lè)讓學(xué)生體會(huì)到人和自然和諧相處的快樂(lè)與美麗。學(xué)生跨入小學(xué)階段雖然一年了，但對(duì)于自己所住的社區(qū)只有初步了解，大致能夠說(shuō)出社區(qū)的名稱(chēng)等，對(duì)于社區(qū)里超市等經(jīng)常用到的生活設(shè)施相對(duì)較為熟悉，對(duì)警務(wù)室、醫(yī)務(wù)室等較少用到的設(shè)施不熟悉。在回憶的交流活動(dòng)中引出社區(qū)工作人員為社區(qū)居民服務(wù)的項(xiàng)目，讓學(xué)生了解身邊的社區(qū)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)教材的分析，聯(lián)系生活實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)“亂扔垃圾”、“亂曬衣物”、“亂停車(chē)”展開(kāi)討論，加深學(xué)生對(duì)這些不文明行為的認(rèn)識(shí)，為后面的導(dǎo)行奠定基礎(chǔ)。18．《遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)》：本課的教學(xué)主題是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，是一篇讓學(xué)生處在一個(gè)“主人翁”的位置，借向“遠(yuǎn)方的朋友”發(fā)出“請(qǐng)你留下來(lái)”的邀請(qǐng)，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地。另外，學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、辨析、游戲等方式，感受個(gè)人與社區(qū)的緊密練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從提高自己的文明言行出發(fā)，激發(fā)他們擔(dān)任社區(qū)文明小使者的意愿。在交流中的過(guò)程中加深對(duì)社區(qū)設(shè)施的了解。從學(xué)生對(duì)美好家園的向往到游戲自己拼一個(gè)美好家園，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)美好家園的興趣與熱情，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識(shí)和愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任感，激發(fā)兒童美化家園的創(chuàng)造力。通過(guò)對(duì)周?chē)幼　⑸瞽h(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受到我們和各種動(dòng)植物生活在同一片藍(lán)天下，擁有一個(gè)共同的家園，只有友好相處，才能和諧快樂(lè)。讓每個(gè)學(xué)生參與到制作保護(hù)動(dòng)植物警示牌的活動(dòng)中來(lái)，既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能在制作的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)植物的使命感和緊迫感。運(yùn)用擬人手法，讓小朋友體會(huì)動(dòng)植物的生命現(xiàn)象。運(yùn)用圖片并結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論辨析，讓學(xué)生了解到在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。由于學(xué)生的生活面各不相同，而且很多活動(dòng)在戶(hù)外進(jìn)行。在賞報(bào)評(píng)報(bào)之前制定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，賞評(píng)目標(biāo)明確，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情參加是不需要老師做太多的激勵(lì)和鼓動(dòng)，但是二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一次如運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型學(xué)?；顒?dòng)的參加，在合作和方法上，還不是非常的成熟，需要老師的指引。對(duì)班級(jí)的環(huán)境也有了一定的了解。2．《大師成才的故事》旨在讓學(xué)生通過(guò)了解大師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)大師為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)過(guò)程中的喜悅和堅(jiān)信，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)和提升大師成長(zhǎng)的奧秘。有毒有害垃圾：包括廢電池、過(guò)期藥品、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、等。（2）我想象家鄉(xiāng)將來(lái)會(huì)變成漂亮的大城市。（5）、路面修寬了。1如何保護(hù)動(dòng)物？答：不打罵小動(dòng)物，不在動(dòng)物園里隨便喂食，不捕殺動(dòng)物，不吃野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物1在你家里有哪些變廢為寶的例子？答：我家把喝完飲料的塑料瓶當(dāng)做花瓶用，瓶蓋做成象棋。通過(guò)書(shū)信鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，走出陰影，憧憬幸福美好生活。4我今天去超市買(mǎi)東西，阿姨多找了我兩塊錢(qián)，我就（C）A、拿來(lái)自己用 B、拿給媽媽 C、還給阿姨 D、把錢(qián)扔掉4地球上的環(huán)境遭到了破壞，我們應(yīng)該如何做（C）  A、亂砍樹(shù)林 B、捕殺動(dòng)物 C、從我做起，保護(hù)環(huán)境 D、不用管4老師常常表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，是因?yàn)樗ㄋ﹤儯˙）A、長(zhǎng)得漂亮 B、守紀(jì)律 C、沒(méi)交作業(yè)4你發(fā)現(xiàn)鄰居的房子著火了，你會(huì)（C）A、當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn) B、趕緊走遠(yuǎn) C、喊人幫忙救火4準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，黃燈亮了，我們應(yīng)該（B）A、正常行走通過(guò) B、等幾秒再走 C、趕緊走過(guò)去4每次打掃教室，小明總是掃的最干凈，是因?yàn)椋ˋ）A、掃的最認(rèn)真 B、掃的時(shí)間久 C、掃不干凈老師要批評(píng)4小亮發(fā)明的“電動(dòng)鞋刷”獲獎(jiǎng)了，是因?yàn)樗ˋ）A、愛(ài)動(dòng)腦筋 B運(yùn)氣好 C喜歡鞋刷4你競(jìng)選班干部落選了，你的態(tài)度是（B）A、以后不參加了 B、繼續(xù)加油 C、討厭選上了的同學(xué) 50、小強(qiáng)把你的書(shū)弄臟了，你會(huì)（B）A、打他 B、原諒他 C、告訴老師5值日時(shí)，班里的同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，你會(huì)（B）A、當(dāng)作沒(méi)看到 B、記他名字，讓他下次記得戴 C、告訴老師5老師批評(píng)我時(shí)，我要（A）A接受老師的批評(píng)并改正 B、置之不理 C、在心里罵老師四、連線(xiàn)廢電池易拉罐過(guò)期藥品爛菜葉廢報(bào)紙舊鐵釘蘋(píng)果皮有毒有害垃圾可回收垃圾不可回收垃圾海南 芒果劉胡蘭舍生炸碉堡吉林絲綢董存瑞在烈火中一動(dòng)不動(dòng)浙江人參邱少云助人為樂(lè)蘇州茶葉雷鋒用自己的身體堵?lián)屟埸S繼光生的偉大，死的光榮在走廊里看電視時(shí)答應(yīng)的事情約好的時(shí)間他人回答問(wèn)題時(shí)要完成 要守時(shí)要傾聽(tīng)輕聲漫步不能打擾他人題不會(huì)做應(yīng)該給老人讓座忘記寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該先人后己阿姨多找了兩元錢(qián)應(yīng)該一定要做到要上車(chē)的叔叔腿不好應(yīng)該扶叔叔上車(chē)答應(yīng)別人的事應(yīng)該問(wèn)問(wèn)老師大家都想玩球我們應(yīng)該向老師說(shuō)實(shí)話(huà)在公共汽車(chē)上應(yīng)該把錢(qián)還給阿姨五、問(wèn)答題外地的親友來(lái)到了你家做客，你會(huì)用哪些家鄉(xiāng)的物產(chǎn)來(lái)招待他們呢？答：我會(huì)請(qǐng)他們吃我們家鄉(xiāng)的手抓肉、馕、烤包子、抓飯、烤肉、葡萄、香梨等。A、浙江 B、吉林 C、河北2（B）省出很多種中藥材。 1我們一分鐘也離不開(kāi)（C）。6志愿者姐姐來(lái)到我校教我們英語(yǔ)，也是新鮮事。5鄰里之間相處要文明、和睦，互幫互助。4廣告上宣傳的就是好的。3暑假里老師不在身邊，想干什么就干什么3暑假里應(yīng)該好好玩一玩，輕松一下，不用搞什么學(xué)習(xí)。（）2因?yàn)槊總€(gè)人都有特點(diǎn)，能力也不同，所以合作力量大。（√）1盡量少使用一次性塑料袋。（）校園里的花長(zhǎng)的真漂亮，我摘一朵吧?。ǎ┒斓搅宋覀兘o小樹(shù)苗穿上衣服。6少年先鋒隊(duì)組織為中國(guó)革命和國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)了一代又一代有用之材，發(fā)揮了巨大的 作用。他們都是紅領(lǐng)巾的 驕傲。到了夜晚，燈光很暗，讓人覺(jué)得 害怕。4發(fā)生在我家門(mén)前的新事 很多。我在河中打水仗，還在坡上捉蟈蟈。3在玩游戲時(shí)要遵守_游戲規(guī)則_，注意_安全_。2我們生活在 祖國(guó) 的懷抱里，多么 幸福，多么 快樂(lè)！為了過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我們?cè)摱ㄒ粋€(gè) 暑假計(jì)劃。2家鄉(xiāng) 是我心中最美麗、最可愛(ài)的地方，我愛(ài) 我的家鄉(xiāng)。1動(dòng)物雖然可愛(ài)，可是接觸它們一要注意__安全__。地球上的水是 有限的，我們要 節(jié)約用水。第三篇：人教版二下品德與生活期末復(fù)習(xí)一、填空地球是人類(lèi)共同的 家園，我們只有一個(gè)地球，大家要共同 愛(ài)護(hù)。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。思品教學(xué)主要以?xún)和顬榛A(chǔ),幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。（2）保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。這一點(diǎn)由為重要。如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫(huà)個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。課前準(zhǔn)備：了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)在暑假中怎樣安排孩子的生活。有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能如此健康的長(zhǎng)大?！?活動(dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大師：腳印變大說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見(jiàn)的，有得是看不見(jiàn)的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大。第四單元 我們?cè)陂L(zhǎng)大1我們長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)：初步了解自己在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的過(guò)程。課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí)一、播放《快樂(lè)的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)的錄像師：這些同學(xué)們?cè)诟墒裁?？生：慶祝六一。７課后延伸：要求學(xué)生為自己設(shè)計(jì)自測(cè)表，做到的給自己畫(huà)一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。四．課前準(zhǔn)備：少先隊(duì)活動(dòng)的海報(bào)或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。生：好。）（注：學(xué)校大隊(duì)部里陳列著隊(duì)旗、儀仗隊(duì)的鼓號(hào)，學(xué)校大隊(duì)部隊(duì)干部一覽表，歷年學(xué)校少先隊(duì)組織和個(gè)人獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。我們?cè)谑裁磿r(shí)候用到隊(duì)旗？生：星期三隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候。你們加入了少先隊(duì)以后，感覺(jué)和以前一樣嗎？生：不一樣，感到更光榮更自豪。師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學(xué)是少先隊(duì)員的請(qǐng)舉手?！驹O(shè)計(jì)意圖：把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生運(yùn)用多種感官進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步深化主題。學(xué)生匯報(bào)與自己親密無(wú)間的動(dòng)物。能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。課件展示：森林資源的作用 師說(shuō)：“花草樹(shù)木的本領(lǐng)可真大呀，作為地球陸地生物圈重要組成部分的森林，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)又有哪些作用呢？我們一起去了解一下。（四）花草樹(shù)木本領(lǐng)大以智慧樂(lè)園導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié) 師說(shuō)：“舞會(huì)進(jìn)行到這兒，森林姐姐再帶你們到”智慧樂(lè)園“去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（紫薇、玫瑰、鐵樹(shù)、小葉榕、法國(guó)梧桐……）師說(shuō)：“除了校園里這些常見(jiàn)的花草樹(shù)木，在我們的生活周?chē)?，你還認(rèn)識(shí)哪些植物呢？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)吧！”同桌交流后，指名回答。有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。（做活動(dòng)）剛才咱們研究的是垃圾的回家問(wèn)題，是不是沒(méi)用的廢品都要扔掉，都要送他們回家呢？當(dāng)然不是，有些廢品是沒(méi)必要急著送他們回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急于扔掉；還有咱們能盡量少使用一次性用品，既減少垃圾，又能節(jié)約資源；還有……咱們還能來(lái)個(gè)廢品回收再利用，讓他們變廢為寶。怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前觀察周?chē)刻焖龅恼麧嵐ぷ?，搜集一些能變廢為寶的廢品，準(zhǔn)備課上做手工。4． 全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做什么？（1）不在飲用水源地游玩，（2）不往江河湖海中傾倒垃圾。活動(dòng)三：保護(hù)水、節(jié)約水。活動(dòng)二：缺水王國(guó)歷險(xiǎn)記。2． 讓大家把他們畫(huà)的畫(huà)，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。動(dòng)物、植物是人類(lèi)的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。216。 摸摸耳朵，216。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)第一課時(shí)一 導(dǎo)課1． 同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會(huì)不會(huì)和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情?。?． 生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。（二）整理活動(dòng)１、師：家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化）２、交流討論師：聽(tīng)了大家的介紹，老師的心里有說(shuō)不出的高興。我家門(mén)前新事多主題目標(biāo)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周?chē)畹淖兓?。二：活?dòng)過(guò)程介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。第一篇：二下品德與生活教案二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》教案第一單元 我生活的地方我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 【活動(dòng)目標(biāo)】，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。唱一唱。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。師：今天，老師想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書(shū)課題）生：讀課題。老師相信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。