【正文】 ”（想）“那就閉上眼睛，跟老師一起數(shù)3（老師以森林仙子的身份出現(xiàn)）?！闭n件展示柳樹、桃樹的自我介紹。生說：“我是荷花，夏天，我開出粉紅色的花，美麗極了……” ［讓學(xué)生了解荷花、楓樹、白樺樹的特點，并貫穿樂于助人的思想教育］（3）師說：“有了你們的幫助，荷花、楓樹、白樺樹已經(jīng)來到了我們的舞會，讓我們隨著音樂快樂地舞蹈吧！”律動環(huán)節(jié)，課件播放音樂。（師在黑板上畫上兩棵智慧樹）師說：“蘋果樹智慧果，智慧樹下你和我，請你們?yōu)橹腔蹣浣Y(jié)出美麗的智慧果吧?。ㄉで榇穑汉茫。熣f：“姐姐把你們分為A組和B組，然后進行知識搶答，答出一題，就結(jié)出一個智慧果，比一比，哪組孩子最聰明，結(jié)出的果子最多。師小結(jié)比賽結(jié)果：B組通過全組成員的努力，結(jié)出了4個智慧果，我們掌聲送給他們。］課件展示：花草樹木本領(lǐng)大 環(huán)節(jié)二：師說：“除了保護環(huán)境，有些植物還可以食用，用作藥材、香料、木材等。（3）師說：“你還知道哪些植物的本領(lǐng)呢？把你的收獲和大家一起分享一下吧?。?）學(xué)生回答。（五）愛護花草樹木 師說：“森林為保護人類環(huán)境做出了巨大貢獻，地球上的一草一森林都是我們的好朋友，我們的生活離不開花草樹木，我們應(yīng)該怎樣對待它們？（生：愛護花草樹木），教師同時板書。請每小組為校園里的花草樹木設(shè)計一條廣告標(biāo)語。（六）師總結(jié)同學(xué)們，在植物王國里你們學(xué)到了很多知識，也長大了許多，教師希望你們能把護綠的好點子付諸于實際行動，爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們一起攜起手來，保護花草樹木，珍愛綠色家園。充分感受動物可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。教學(xué)重難點：懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的動物圖片、照片、動物玩具、彩色筆、圖畫紙等。介紹謎底動物對人類的好處?！慷⒖磮D畫，表達情感看教科書34頁。用自己喜歡的方式表達對動物的喜愛。把課本和生活聯(lián)系起來，上升到情感上愿意以自己的方式表達對動物的愛。聯(lián)系實際說一說你是如何愛護動物的?！克?、畫朋友，總結(jié)全文讓學(xué)生用自己的畫筆，把動物朋友畫下來?！堪鍟O(shè)計：我和動物交朋友動物圖片喜歡動物動物故事第三單元 快樂的少先隊員鮮艷的紅領(lǐng)巾 教學(xué)目標(biāo)：，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步。教學(xué)重點：了解紅領(lǐng)巾的意義，用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要自己的行為。教學(xué)活動過程實錄師：同學(xué)們，老師今天和平時一樣嗎？生：不一樣，哈──哈──，老師戴著紅領(lǐng)巾。更精神。請告訴老師你們是什么時候戴上紅領(lǐng)巾的？生：我們是一年級過“六師：誰能給我們再回憶一下當(dāng)時的情景嗎？生：是高年級的大哥哥大姐姐給我們戴的紅領(lǐng)巾。生：那天爸爸還來照相、攝像，要給我做紀(jì)念。師：聽你們一說，老師想起自己當(dāng)年入隊的情景。師：的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因為紅領(lǐng)巾有著特殊的意義。生：是和紅旗一樣的。那你們還知道少先隊組織的其他標(biāo)志嗎？生：隊旗。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗，它的寓意是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進。生：三月五號學(xué)雷鋒的時候。（教師邊講邊敬禮，學(xué)生也跟著敬禮）師：除了隊旗，大家還知道什么？生：我們還要唱隊歌。）師：同學(xué)們對少先隊組織了解還真不少，作為一名光榮的少先隊員，以后我們還要參加許多有意義的活動，想不想了解更多的少先隊組織的知識？ 生：想。參觀以后請你告訴大家，你看到了什么？想到了什么？（老師按順序帶領(lǐng)學(xué)生到少先隊員大隊部參觀，10分鐘后帶回教室。優(yōu)秀少先隊員照片、少先隊員活動圖片展板、學(xué)生獲獎科技作品等。生：我看到里面放著的號，我想吹一吹，我想成為號手。生：我看到同學(xué)獲獎的科技作品，有機會我還想好好的再看一下。同學(xué)們升到了三年級，學(xué)校新增選一些大隊干部和儀仗隊員，學(xué)校還要組織許多豐富多彩活動，到時候，同學(xué)們的愿望就可能實現(xiàn)，大家要努力啊。師：我祝愿你們的愿望早日實現(xiàn)。紅領(lǐng)巾胸前飄一、主題目標(biāo)：,愿意為少先隊活動出謀劃策。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。：正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非，做到互相幫助。五．教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入“去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎？”……（播放歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》）（二）多彩的少先隊活動１．“少先隊活動豐富多彩，請看：（出示錄象——紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾校刊、義務(wù)勞動……）學(xué)生仔細觀看并回憶。（音樂）３．“你還能為我們少先隊活動做些什么呢？”（出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點子）學(xué)生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。（三）紅領(lǐng)巾告訴我１．“有一位少先隊員在買東西時，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？…… ２．出示圖片——多找了錢，怎么辦？（學(xué)生看圖并各抒己見）３．深化理解（１）在現(xiàn)實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題，你看……（２）出示課件：遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學(xué)生該怎么辦、答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？（３）學(xué)生觀看并想辦法４．小表演“遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？”（１）將學(xué)生分為五個小組，各自選擇主題進行準(zhǔn)備（３分鐘）（２）各組分別上臺表演。５．說一說“在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？” ６．小結(jié)：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員?？鞓返摹傲弧苯虒W(xué)目標(biāo)：知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情。通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛之情。有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？生：……二、展示自己搜集到的資料師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？生：……（展示自己收集到的資料）三、我們需要和平師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：報道：《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》《槍口下的“六一兒童節(jié)”》《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》《戰(zhàn)爭與兒童》同學(xué)們說說自己的感受。第二課時活動課 我們過六一活動一：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個六一活動方案。活動三：設(shè)計祝?？ǎ徒o自己的好朋友。活動四：除了學(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。能例舉父母對自己的種種關(guān)愛，體會父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)過程：活動一、聽故事看腳印，體驗長大師：我們都有自己的家，小動物們也有自己的家，讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印?！菊f明：通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印，使原本靜止不動的畫面變得鮮活起來，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。小組討論，全班交流 【說明：課前讓學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)自己從小到大的變化，把教學(xué)內(nèi)容回歸生活，倡導(dǎo)自主探索、實踐體驗的學(xué)習(xí)方式，在課上讓學(xué)生暢所欲言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的舞臺。小朋友，你們瞧，這是什么？對呀，是一片樹林。看，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關(guān)愛之心。（看看書中插圖，說說圖意）結(jié)合自身，說說你家人對你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔?！菊f明：通過媒體效果讓學(xué)生體驗自己成長的過程，讓學(xué)生體驗我長大了；并從結(jié)合自身，說說家人對自己的關(guān)愛中，體驗到父母的養(yǎng)育之恩，真正做到突破重點，全面滲透。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進入休整階段了，這就是暑假。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。教師小結(jié)：制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會。同時，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個對哪個不對，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由，學(xué)生自己更容易接受。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。第二篇：人教版二下品德與生活總結(jié)《品德與生活》教學(xué)總結(jié)本學(xué)期二年級思想品德課的教育教學(xué)工作進入尾聲，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：一、成績分析從本次考試中可以看出：初步培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。過程與方法方面的培養(yǎng)：（1）、體驗了提出問題、探索問題的過程。三、取得的經(jīng)驗和體會教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。開放性的思品教學(xué)以大思品為理念,以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高思品教學(xué)實效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。強化“知”、“行”統(tǒng)一,收到了較好的教學(xué)效果?！霸诂F(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力?！?《課標(biāo)》)動態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學(xué)理念,它真正讓學(xué)生成為主體,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,整個教學(xué)過程都是學(xué)生主動活動和自主探索。多樣化的情境式表演。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進一步體會內(nèi)容。情境表演對于學(xué)生來說比較真實、親切, 能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn),融入課堂教學(xué),比較自然地主動發(fā)展,從而深化道德認識,內(nèi)化道德情感,起到事半功倍的效果。生活垃圾要 分類。我的家鄉(xiāng)在 新疆，我最喜歡家鄉(xiāng)的 山和水。家鄉(xiāng)的變化可大了，農(nóng)村學(xué)校開設(shè)了電腦 課，洗衣服都用上了 洗衣機。每年 3 月 12 日是我國的植樹節(jié)。我們的生活離不開 陽光、空氣 和 水。熊貓是國家 一 級保護動物。1我長大了，自己的事情應(yīng)該 自己做。1每個人的_表現(xiàn)_都會影響到整個集體。1動物是我們的朋友，大家都要_保護__動物。1垃圾也有自己的 家，丟垃圾也有很多 規(guī)定。1花草樹木是 保護環(huán)境 的能手，它們的 本領(lǐng) 可大了1我們每個少先隊員都應(yīng)該學(xué)會唱 隊歌。隨著年齡的增加，我的個子 長高了，跑得比以前 快了，朋友更 多了，學(xué)的東西 更多了。2有了陽光，生命才有 光彩。2我們應(yīng)該向董存瑞、雷鋒等英雄人物 學(xué)習(xí)，他們是紅領(lǐng)巾的 驕傲。2少先隊員不能向困難 低頭。2小鳥在前面 帶路，風(fēng)兒吹動著 衣裳，我們像 春天 一樣，來到 花園 里，來到 草地 上。3垃圾可以分為三類：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾。3我們的生活離不開紙，紙的主要來源是樹木，我們要保護森林，節(jié)約用紙。3請不要把 樹木 砍光，留一片茂密的 森林，做動物的 樂園，小鳥的 故鄉(xiāng)。請不要把 垃圾 扔在地上，留一塊干凈的 空間，讓我們 游戲玩耍。3我愛我家鄉(xiāng)的一草一木，更愛我家鄉(xiāng)的美景，我最愛的家鄉(xiāng)景物是 寬闊的街道、高高的樓房、美麗的廣場。3我們的生活離不開潔凈的 水，清新的 空氣，溫暖的 陽光，還有豐富多彩的 植物，周圍的生活環(huán)境很 衛(wèi)生。4垃圾不僅給人們帶來視覺的 污染，還會影響 環(huán)境，造成 水污染，占用寶貴的 土地資源，如果處理不好，垃圾還會危害人們的 身體健康。4我家門前有條河，河的對岸是山坡。4家鄉(xiāng)的山美、水美，還有很多美麗動人的故事、戲曲和舞蹈呢！4每個人的家鄉(xiāng)都有許多物產(chǎn)，其中有一些是家鄉(xiāng)特有的，它們可受外地朋友歡迎了。4少先隊是我們光榮的少年兒童組織。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。爺爺您別說我小，我做的事也不少。房子 變了、馬路 變了、環(huán)境 變了等。5菠蘿和芒果是海南的 特產(chǎn)，浙江產(chǎn) 茶葉，吉林產(chǎn) 中藥材，蘇州產(chǎn) 絲綢、刺繡。5房子新、馬路寬、汽車多 等方面都說明家鄉(xiāng)的變化大。一下雨，路上滿是 泥巴，行人、車輛簡直沒辦法 通過?，F(xiàn)在路上變得 整潔、寬闊，路的兩旁種著許多 花草，兩側(cè)鋪著 彩磚，在夜晚，燈光 明亮。5我是少年先鋒隊 隊員，我生在 新社會，長在 紅旗下。5在解放隆化的戰(zhàn)斗中，英雄 董存瑞 叔叔，拿起炸藥包向敵人的碉堡沖去。5影片《小