八榮八恥----讀社會主義榮辱觀教育讀本有感(存儲版)
【正文】 眾的心聲和渴望改變社會風氣的強烈愿望，胡錦濤總書記還特別指出：“我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。樹立社會主義榮辱觀，既是一個學習過程，更是一個實踐過程?！备改敢獮樽优霭駱?。褒榮貶恥，才能凝聚人心，提升境界，激發(fā)活力，促使全社會形成良好的社會主義榮辱觀。還要依法持續(xù)不斷地進行反腐、打黑、反邪工作，從根本上凈化社會環(huán)境，推動社會風氣良性轉(zhuǎn)變，使全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。通過學習我還覺得，“八榮八恥”對正在形成人生觀、價值觀的中小學生的成長也將起到積極作用。06年8月14日第五篇：“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動方案五臺縣第一人民醫(yī)院開展“八榮八恥”社會主義榮譽觀教育活動方案各科室：為深入學習貫徹胡錦濤同志“八個為榮、八個為恥” 的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的醫(yī)護服務。三、活動要求充分認識學習貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。堅持與當前開展的學習貫徹黨章活動緊密結(jié)合起來。堅持與加強黨風廉政建設和干部隊伍建設緊密結(jié)合起來。堅持與努力緩解群眾看病難、看病貴問題，為群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務結(jié)合起來。堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結(jié)合起來。實踐教育（8月15日—10月31日）繼續(xù)開展 “我與醫(yī)院共發(fā)展”等主題教育，引導醫(yī)務人員在醫(yī)療服務實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫(yī)院蔚然成風。培養(yǎng)祖國的未來是我們教師的職責，傳承中華民族美德更是我們教師義不容辭的責任。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，旗幟鮮明地指出了在社會主義社會里，什么是真善美，什么是假惡丑，應當堅持什么、反對什么，提倡什么、抵制什么，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則。對于“八恥”的典型，要予以嚴肅批評教育，敦促其改正。第四，褒榮貶恥，揚善抑惡，大力倡導社會主義榮辱觀。踐行“八榮八恥”，榜樣的影響和帶動至關重要。依靠群眾，整合學校教育、家庭教育和社會教育資源，拓寬多種教育渠道，使全體公民明辨是非、分清善惡?！鞍藰s八恥”的提出，正是對社會這種道德危機的莊重回應，是對中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義道德風尚的堅決捍衛(wèi)。樹立全社會的社會主義道德榮辱觀和形成全社會的社會主義道德新風尚是以德治國的重要內(nèi)容，更是依法治國的有力保障和重要補充，“八榮八恥”為整個社會樹立了正確的道德標準，是所有已經(jīng)認識到社會道德危機的人的應有的行為準則和與導致道德缺失的不正之風和丑惡現(xiàn)象斗爭的強大武器?？墒?，有的人卻為了自己，對國家的事業(yè)漠不關心，甚至為了一己之私，做出危害祖國，危害人民利益的事，這樣的人永遠不知道什么是榮辱，為人民服務的，才生得有價值，才是最光榮的，個人的利益永遠包括在公共利益之中，像張思德那樣，像雷鋒那樣，永遠忘我地工作，把自己與祖國合為一體，不是光靠嘴巴上說的，是要用實際行動來服務人民，而不是背棄“為人民服務”的宗旨，更不能自己享福，而忘了正處于水深火熱之中的人民。這是我國古代對榮辱觀的精辟論述。以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以城市守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！弊鳛橐幻髮W生更作為一名青年人，我能理解總書記對青年同志的特別關注，作為我們這一代青年人是國家
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