【正文】 教學目標：了解民間工藝。教學時間：8課時。我們的家鄉(xiāng)在祖國的東北角。二、授新課：說一說：你了解的黑龍江。（3）找一找：你的家在黑龍江省的哪個地區(qū)？我“家”的成員。教學目標：了解關于“黑龍江”的一個美麗的傳說。第二課天鵝項下的明珠5 教學目標：了解哈爾濱的工業(yè)成就。課時分配：第一節(jié) 黑龍江人的性格畫像 第二節(jié) 迷人的四季 第三節(jié) 制作家鄉(xiāng)名片第一課黑龍江人的性格畫像6 教學目標：了解黑龍江人的各種性格。三、總結：你知道了什么？學會了什么？第三課制作家鄉(xiāng)名片8 教學目標：了解家鄉(xiāng)人的飲食特色。教學重點：了解防洪勝利紀念塔的結構及歷史意義。（）塔基前的（噴泉），象征勇敢智慧的哈爾濱市人民把驚濤駭浪的江水馴服成細水長流、興利除患、造福人民的幸福之水。教學準備：掛圖教學方式：引導，自主解決 教學時間： 教學流程：一、新課導入松花江是我們的母親河。德育教育：充分創(chuàng)造時間與空間，讓學生自主獲取知識，引發(fā)興趣。誰知道我們使用的到底是什么資源嗎？、出示人體圖片： 誰能說說我們的身體是由自然界的資源組成的嗎？、人體通過新陳代謝與周圍環(huán)境進行物質交換，保持著平衡，如果這種平衡被破壞了，會怎么樣？四、嘗試解決了解環(huán)境污染與防治： 同學們，在我們生活中，有許多破壞自然環(huán)境的事例。老爺爺說：不，壽命最長的是塑料袋。德育教育：通過森林給人類帶來的益處，培養(yǎng)學生建立和諧大自然的意識。而今，人類開發(fā)地球，對森林的需求與日俱增卻絕不能濫用，因為，人對它是有很大的依賴性的，正因為如此，人類應該善待森林！出示資料知識窗與課件：莽莽大森林的作用不可估量，可是你們知道一公頃的樹林又有多大的作用嗎？看了這段資料你想說什么？你能歸納出森林的益處嗎？出示視頻：森林的益處合作交流 森林的益處可真多！說起森林，我們更為之驕傲呢！在祖國版圖雄雞昂首的地方，有一片惹人注目的綠色，這就是大小興安嶺黑龍江省巨大的森林寶庫。調查建國以后我省在林業(yè)方面為祖國建設而做出的貢獻。三、自學提示 閱讀教材森林與人類的發(fā)展，與自然界的生態(tài)平衡息息相關？ 生態(tài)環(huán)境 森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫，而人類對森林的毀壞，卻使生態(tài)環(huán)境日趨惡化，災難頻繁。森林破壞更為直接的影響還是由于生態(tài)平衡遭到破壞，造成土表裸露、水土流失，從而導致土層干燥，土壤侵蝕?？膳碌氖?，這個“肺”由于大量砍伐現(xiàn)已被割去了2/3。三、自學提示 教師點撥指導看世界森林分布示意圖：了解雖然中國領土面積居世界前列，可是森林的覆蓋率和人均水平卻遠遠落在后面。了解黑龍江省是世界丹頂鶴的主要繁殖區(qū)之一。出示視頻：《動物世界》 看到這么多可愛的動物朋友，你有什么感受？同學們，千百萬年來，人類與動物一直共同在地球上和諧地生活著，創(chuàng)造了一個美麗、多彩的世界。聽了他們的對話，你想說什么？ 教師小結：廣袤遼遠的扎龍讓游人流漣忘返。聽了徐秀娟的故事和歌頌她的歌曲，你們想說什么？做些什么呢？（討論合作）實踐活動：學唱歌曲 用最真摯的情感一起學唱這首歌頌黑龍江女孩“仙鶴姑娘”的歌曲吧！小結：可敬可贊的仙鶴姑娘徐秀娟雖然去了，但是人們不會忘記她，丹頂鶴不會忘記她，因為越來越多的丹頂鶴能在越冬區(qū)孵化、成活了！下一站，我們要去扎龍的南湖、北湖等地認識更多的鶴類朋友，在那里我們將真正的感受到與人類的朋友—丹頂鶴在一起的快樂！五、了解人類的朋友 教師點撥出示幻燈：不同種類的鶴。（P23頁資料）在資料中我們知道了鶴在地球上已經(jīng)生活了7000多萬年，是鳥類的“活化石”，也是世界著名的文化鳥類。黑龍江省是世界丹頂鶴的主要繁殖區(qū)之一。嘴短，頭長、基部寬大于高。德育教育： 通過學習，知道要保護東北虎，保護各種動物。）（）東北虎如此可怕，那是不是會傷害人呢？（生自由說）看看知識窗是怎樣回答這個問題的？（跟據(jù)生回答，板書：森林的保護者……）（）通過上面的學習，我們對東北虎有了一些了解，那么就用以前我們學習過的與老虎有關的成語或俗語，來形容一下吧？（騎虎難下、狐假虎威、虎視眈眈、虎落平陽……）雖然東北虎是獸中之王，非常強壯、勇猛，可它們也有自己的無奈，為什么會這樣呢 ? 了解東北虎的無奈東北虎的數(shù)量在迅速減少，為什么會這樣呢？（閱讀29 頁的知識窗）、為挽救東北虎黑龍江人做了哪些努力 ？ 教師播放視頻介紹：（）集賢縣七星砬子自然保護區(qū)、中國橫道河子貓科動物繁殖中心、哈爾濱東北虎野生自然園林……（)《東北虎認養(yǎng)細則》的制定與實施。（板書課題：虎園遐想）二、出示目標通過學習，了解東北虎的各種情況，鍛煉學生收集整理資料的能力。教學重點：知道東北虎是國家一類保護動物，既稀少又珍貴。教學準備： 掛圖 特色教學模式教學時間： 教學流程：一、目標導入大鴇是鶴形目鴇科的大型地棲鳥類。(閱讀P24頁資料。你們知道嗎？（閱讀23頁第五自然段。（圖片展示）四、自主解決 一個真實的故事當我們看到那一只只美麗的仙鶴時，可曾想到，這里還流傳這一個感人的、真實的故事呢？你們想聽嗎？了解為了紀念這位年輕的護鶴姑娘，扎龍自然保護區(qū)修建了紀念館，人們還專門為她譜寫了一首歌，以此來紀念她。了解為了挽救丹頂鶴我們所做的努力。教學準備：相關的資料、圖片。了解野生物種面臨滅絕：東北虎、金絲猴、大熊貓四、自學：閱讀知識窗 了解我國保護自然資源的做法：建立保護區(qū)、退耕還林英雄馬永順的思考與行動帶給我們哪些啟示？拒絕使用一次性筷子和賀卡寫一份保護家鄉(xiāng)森林資源的倡議書板書設計： 我們的承諾森林的覆蓋率低 森林資源幾近枯竭 水土流失和沙塵暴 野生物種面臨滅絕教學反思：鶴舞扎龍教學目標：了解丹頂鶴是國家一級重點保護野生動物。森林通過光合作用維持了碳氧平衡，并能清除空氣中的有害氣體，凈化空氣，保持空氣的清新。環(huán)境保護從我做起（討論合作 相互交流）四、總結說一說你對下面的兩個觀點的看法？（討論合作）我國是一個森林資源貧乏的國家大力植樹造林，改善我們的生態(tài)環(huán)境，刻不容緩。這些令人類痛心疾首的事實告訴我們，森林的保護對于保護人類良好的生態(tài)環(huán)境有著多么重要的作用。因此，生物學家曾說，“森林是地球之肺”。特別是四季常青的美人松映襯著皎潔晶瑩的冰雪世界，讓你頓感一種大自然的偉大。森林與人類有著密切關系，森林和人類是自然界的組成部分。教學重點：森林的作用。一定要保護我們的森林資源。萌發(fā)保護家鄉(xiāng)環(huán)境，節(jié)約家鄉(xiāng)資源，促進家鄉(xiāng)和諧發(fā)展的意識。教學重點：了解污染的危害性，創(chuàng)造和諧的大自然。教學難點：了解黨的領導下哈爾濱人民與解放軍官兵是怎樣戰(zhàn)勝洪水的。三、自學提示：人文歷史 教學課件展示你們知道防洪紀念塔是什么時間建筑的嗎？整體結構是什么樣的？為什么要建塔呢？閱讀教材知識窗，回答問題防洪紀念塔的塔身分為幾個部分？各部分有什么特點？防洪紀念塔共有幾個部分組成？四、自學 討論合作（課件出示問題）（）哈爾濱防洪紀念塔位于（松花江南岸），是為紀念戰(zhàn)勝（1957）年特大洪水而建的是（哈爾濱）的重要標志性建筑。濃郁的鄉(xiāng)俗：地方方言連線。想一想：南方和北方的地域差異不僅使人性格不同，連飲食也有很大差異，你能說說黑龍江人的飲食習慣嗎？為什么會有這樣的特點呢？最早生活在黑龍江的人們。了解家鄉(xiāng)迷人的四季和無限風光。大慶名稱的來歷。三、拓展：為“我的家”畫一幅畫。（1）我的家是中國太陽升起最早的地方，有“中國的東極”之稱。三、拓展我經(jīng)常看黑龍江衛(wèi)視，發(fā)現(xiàn)黑龍江電視臺的臺標不是天鵝，而是一個“龍”字，這事為什么呢？第二課天鵝在飛翔2教學目標：了解黑龍江的驕傲。授課時間： 授課教師：xxx 教學過程：一、導入我們從小唱著家鄉(xiāng)的歌，喝著家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都是那樣親切。了解哈爾濱的工業(yè)及著名的冰雪文化。鄂倫春族——篝火節(jié) 讀課文 要求：1）、篝火節(jié)的日期2）、在篝火節(jié)中人們都需要注意些什么？ 學生匯報蒙古族——那達慕大會。人文與社會教案(三年級下冊)第三篇：三年級下冊人文與社會教案年級：三年級學科：人文與社會授課時間 :第一單元歡天喜地的節(jié)日第1課、過大年教學目標：了解過年的的意義以及來歷 教學重點：過年的各種習俗 教學過程：一、導入 傳說的年的來歷。粗獷飽滿的刺繡三、課堂討論通過條手動作，你掌握了哪方面知識？送別人禮物時，有哪些禮貌要注意呢？《人文與社會》第2課 “六一”收獲多教學目標：通過同學們自己組織，并親手裝扮慶祝活動 教學重點：如何組織慶?；顒?教學過程：一、開始準備在征求大家的意見，聽老師的意見。知識鏈接探訪龍江劇（1）龍江劇是大眾華藝術（2）轉手帕是劇中絕活（3）了解龍薄劇的樂器伴奏（4）要分清角色（5）合作的重要性《人文與社會》第2課 贊美家鄉(xiāng)教學目標：了解自己家鄉(xiāng)的風貌，介紹自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪 教學重點：能夠介紹自己的家鄉(xiāng) 教學過程：一、了解家鄉(xiāng)松花江的壯美，中央大街的浪漫，龍塔的高聳，索菲亞教堂的肅穆，冰城的典雅。大秧歌展示了中國人民新風彩。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。學生匯報學習成果小結：蘇寧烈士是為安全犧牲的，表現(xiàn)了舍已救人的高尚品德，但他更是一個勇攀軍事科學高峰的人。更有他在多年生活和工作體現(xiàn)出來的克已奉公、淡泊名利的崇高美德和甘為人梯、謙遜質樸的無私襟懷。教學時間： 教學流程：一、激趣導入：生活在黑龍江大地上的人們是一個優(yōu)秀的群體，開拓創(chuàng)業(yè)是黑龍江人精神的底蘊，無私奉獻是黑龍江人的精神的品格，海納百川是黑龍江人的胸懷。也有的是由于特殊的地質一干二凈造成的。你知道我省有什么特色物產(chǎn)嗎？ 。你能說說黑龍江人的飲食習慣嗎？為什么會有這樣的特點呢？1．黑龍江省是中國大地上最北的一塊土地，在古代這里比較荒涼，一直是北方游牧民族的生活區(qū)域，先后有肅慎、挹婁、夫馀、豆莫婁、室韋、契丹、女真、蒙古和滿族等許多少數(shù)民族統(tǒng)治過這里。教學時間： 教學準備：課件 教學流程：一、談話導入1.“一方水土養(yǎng)一方人”，家鄉(xiāng)四季的變化，一山一水，一草一木，家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷，培養(yǎng)和造就了我們黑龍江人與眾不同的性格。2．在活動中，教師要注意激發(fā)學生的情感，讓學生在情感中學習，在學習中升華情感。（三）“豐富的物產(chǎn)”是通過學習了解黑龍江省有哪些豐富的資源。（3）你還知道哪個學校是用英雄的名字命名的？——大慶 閱讀教材 學生討論：（1）大慶市和大慶油田有關系嗎？（2）說一說大慶市的簡介。培養(yǎng)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。經(jīng)過幾個晝夜的苦戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了白龍，人們?yōu)榱烁兄x黑龍尾的孩子，便將這條江叫做黑龍江。教學重點：了解黑龍江的由來，地理位置。(2)我家的寶貝是松子，我也特別喜歡吃松子。培養(yǎng)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。哈爾濱市是我國東北北部的政治、經(jīng)濟、文化中心，也是我國省市中地管轄面積最大、管轄總人口居第二位的特大城市。四、組織展示手抄報，并進行交流總結。3．仔細看看、想一想，家鄉(xiāng)的版圖像什么？（板書課