【正文】 鮮明。明確：(板書(shū))(可貴的)品格(輝煌的)科學(xué)成就(卓越的)文學(xué)才能(杰出的)政治才干三、深入探討本文寫(xiě)了張衡的品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干四個(gè)方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系?這對(duì)我們有何啟示?首先，才高于世方能舉孝廉連辟公府，作《二京賦》方能鄧騭奇其才，累召，善機(jī)巧善術(shù)學(xué) 方能拜郎中，遷為太史令 方能作渾天儀造候風(fēng)地動(dòng)儀，其特長(zhǎng)與其官職二者互為因果。(被)召。(再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令)(9)徙：調(diào)動(dòng)官職。(被)舉薦任官。開(kāi)始擔(dān)心時(shí)間緊張，教學(xué)目標(biāo)完不成，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，朗讀和整體閱讀又較為容易，所以一節(jié)課下來(lái)，時(shí)間夠用。不過(guò)，指導(dǎo)的語(yǔ)言有待錘煉，技巧有待提高。本節(jié)課我圍繞學(xué)生的自主閱讀活動(dòng)進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)自己朗讀，討論探究，多元解讀，完成了師生與文本的對(duì)話(huà)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)的能力和閱讀習(xí)慣。第二節(jié)課進(jìn)行內(nèi)容分析。(予除右丞相兼樞密使)(14)乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。(再遷為太史令)左遷，降職貶官。(1)行：去應(yīng)薦。治威嚴(yán)，整法度表現(xiàn)其治理嚴(yán)厲，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽表現(xiàn)其政治智慧，上下肅然，稱(chēng)為政理表現(xiàn)其卓然政績(jī)。(2)明確：第二段寫(xiě)張衡善機(jī)巧，拜郎中，遷太史令，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，以記敘為主?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們理清了課文結(jié)構(gòu)，了解了張衡的品格和文學(xué)才能，這節(jié)課我們繼續(xù)了解張衡在科學(xué)上的成就和政治才干。范讀正音：善屬文(zhǔ)連辟公府(b)鄧騭(zh)璇璣(xun)算罔論(wǎng)傍行(png)河間相(jiān)乞骸骨(hi)四、問(wèn)題設(shè)置郭沫若曾評(píng)價(jià)張衡：如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見(jiàn)，為什么說(shuō)他是全面發(fā)展的?討論明確：(1)品格(2)文學(xué)(3)科學(xué)(4)政治理清提綱：明確：第一部分(1節(jié))：介紹張衡品格和文學(xué)才能。國(guó)別體。文史專(zhuān)名(1)五經(jīng)：《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》、《禮》、《春秋》(2)六藝：①禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。二、解題傳：?！窘虒W(xué)計(jì)劃】?jī)烧n時(shí)： 第一課時(shí)主要以誦讀法為主,通過(guò)多種形式的朗讀中整體感知本文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),。能力目標(biāo)(1)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確朗讀，從而培養(yǎng)語(yǔ)言感知能力。新課程教學(xué)提出了三維目標(biāo)，注重學(xué)生的主體活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的滲透。無(wú)疑是非常正確的，因?yàn)閺埡庖簧卸喾矫娴牟拍芎统删停诳萍挤矫娴牟拍芎蛣?chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點(diǎn)。“上下肅然”，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。(5)寫(xiě)張衡在政治上的作為。從外形介紹入手，給人總體印象?！昂馍茩C(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。五、布置作業(yè)理解、記憶相關(guān)知識(shí)熟讀課文，理解課文第三課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)二、討論課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法1.、逐段閱讀課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。⑤非：夫仁義辯智非所以持國(guó)也。②雅：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。⑦舉：舉家慶賀。③盡：妙盡璇機(jī)之正。①永元中 ②陽(yáng)嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年(2)地名：①南陽(yáng)西鄂人也②三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）③河間相④京師（京城）(3)學(xué)校。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）(19)徙：調(diào)動(dòng)官職。（被）召。(7)河間王（劉政）的相，類(lèi)似太守。指三公的官署。(6)史漢：《史記》、《漢書(shū)》。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。同學(xué)們正處于自我發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，希望同學(xué)們把心靜下來(lái)，腳踏實(shí)地，學(xué)有所成。B、張衡雖然才華橫溢，卻沒(méi)有驕矜之情，這一點(diǎn)難能可貴，也是他取得超凡學(xué)術(shù)成就的思想基礎(chǔ)。這些都是他從容淡靜、不尚虛浮的品德。傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無(wú)巨細(xì)都要寫(xiě)進(jìn)文章去呢？??思考本文寫(xiě)了張衡哪些方面的內(nèi)容呢？分別取得什么成就呢？（ppt展示）??本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。曾有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)可是感覺(jué)不到地面振動(dòng)，京師的學(xué)者都怪它沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)。??好，請(qǐng)坐。（Ppt顯示重要的字詞）解釋字詞??（停頓一會(huì) 給同學(xué)思考的時(shí)間）哪位同學(xué)解釋第一自然段的字詞？??（可用筆做記錄）Xx解釋的怎么樣，其他同學(xué)有沒(méi)有不同的見(jiàn)解？ ??好，解釋?zhuān)ㄑa(bǔ)充）的很好。早在1900多年前，東漢時(shí)期的張衡對(duì)地震就很有研究，并制造了世界上第一臺(tái)能檢測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀，這一項(xiàng)發(fā)明比歐洲早1700多年。第三篇：張衡傳教學(xué)設(shè)計(jì)張衡傳【教學(xué)目標(biāo)】：積累文言知識(shí)了解張衡的成就，感悟張衡的人格魅力。四、課堂小結(jié)本文用錘煉的語(yǔ)言，從品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干四個(gè)方面介紹了張衡，重點(diǎn)突出他科技方面的成就與貢獻(xiàn)，層次清晰，從中讓我們充分認(rèn)識(shí)全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的重要性。（2）明確：一是《思玄賦》的由來(lái)——“政事漸損，上疏陳事，諷議左右，閹豎讒之，衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明”，表現(xiàn)了張衡憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、小心謹(jǐn)慎的形象。第三部分（6節(jié)）：介紹張衡的政治才干。、虛詞、句式和文化常識(shí)。⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。③素：榮祿遇足下素厚。／殺人如不能舉。／盡收其他。①太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）②觀(guān)、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）③庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）④?chē)?guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）⑤教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）(4)姓名。（“出為河間相”）(21)下車(chē)：指官吏初到任。(14)召：召請(qǐng)來(lái)授官。國(guó)，諸候國(guó)。(3)大將軍：位比三公。(7)《漢書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。敘述以時(shí)間為經(jīng)，以張衡事跡為緯。(5自然段)三、性格特征:從容淡靜，不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。本文屬評(píng)傳: 既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。(9)永元初，太將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍。解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：(1)李將軍廣者，隴西成記人也。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。說(shuō)明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。(3)寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。(1)寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。其作品《二京賦》、《四碧詩(shī)》等都有很高的文學(xué)價(jià)值。了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)步驟: 第 一 課 時(shí)一、作者簡(jiǎn)介: 范曄(398445)，南朝宋代的史學(xué)家。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。②博通經(jīng)典，才學(xué)非凡。大將軍鄧騭奇其才 累如不應(yīng)（側(cè)寫(xiě)其才之奇）（正寫(xiě)其品之高）此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛?！?4)著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過(guò)程。③逝世時(shí)間。(4)后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守?！?12)以耕織為業(yè)，詠《詩(shī)》、《書(shū)》，彈琴以自?shī)省?1自然段)介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。這些都反映了他的“從容淡靜，不慕當(dāng)世”的品德。(學(xué)問(wèn)和技能)②五經(jīng)十《樂(lè)》。（例如：《史記》；《漢書(shū)》）(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。設(shè)公車(chē)令。（被）舉薦任官。（“拜為上卿”）(17)遷：調(diào)動(dòng)官職。除去舊職任新職。／于是皆服其妙。⑤俱：船、糧、戰(zhàn)俱辦。⑨備：約與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕。①不：衡不慕當(dāng)世。（２）.多義詞 ?觀(guān)①觀(guān)太學(xué)（觀(guān)摩學(xué)習(xí)）②大王見(jiàn)臣列觀(guān)（殿堂）③此岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也（景像）④玄都觀(guān)里桃千樹(shù)（道士廟）⑤啟窗而觀(guān)（看）?征①公車(chē)特征拜郎中（征召）②咸怪其無(wú)征（證明）③挾天子以征四方（征伐）④歲征民間（征收）?因①因入京師（因而）②因以諷諫（就）③因其勢(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）④因賓客至藺相如門(mén)前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）?乃①十年乃成（才）②遂乃研核陰陽(yáng)（就）③問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟、卻）④政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是）?公①公私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）②邪曲之害公也（公正、公正的人）③殘賊公行（公然、公開(kāi)地）④公辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）⑤腳著謝公屐（對(duì)人的尊稱(chēng)）⑥便可白公姥（稱(chēng)丈夫的父親）?辟①連辟公府不就（征召）②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）③唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)）④辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）⑤辟邪說(shuō)（排除，駁斥）⑥“疆土之新辟者”（開(kāi)墾）?制①其牙機(jī)巧制（制作，構(gòu)造）②秦有余力而制其弊（制服，控制）③吳起??趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）（３）.句式?被動(dòng)句（①—③無(wú)被動(dòng)詞，④—⑧有被動(dòng)詞）。，從而積累文言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)境意識(shí)。早在 1800 年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。從容淡靜，不好交接俗人五、深入探討認(rèn)識(shí)了張衡的品格和文學(xué)成就，這對(duì)你有哪些啟示?(1)廣泛學(xué)習(xí)(2)不要驕傲自滿(mǎn)(3)從容淡靜（答案多元，學(xué)生言之成理即可。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)對(duì)張衡的品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干給予評(píng)價(jià)。⑸公①公私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）②邪曲之害公也（公正、公正的人）③殘賊公行（公然、公開(kāi)地）④公辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）⑤腳著謝公屐（對(duì)人的尊稱(chēng)）⑥便可白公姥（稱(chēng)丈夫的父親）⑹辟①連辟公府不就（征召）②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）③唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)）④辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）