【正文】 注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤(pán)棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。繼續(xù)抓好備課組建設(shè)。認(rèn)真組織好了月考、期中考、會(huì)考、期末考等考試。第四篇：第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)2018—2019學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。針對(duì)存在的突出問(wèn)題，所有班主任集體討論，發(fā)表個(gè)人觀念，達(dá)成共識(shí)，作為解決問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)。分類(lèi)考試，檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。自暑假補(bǔ)課以來(lái)，我們的老師、班主任、家長(zhǎng)都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來(lái)，好象突然長(zhǎng)大了，懂事了，開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)了。建立學(xué)生矛盾排查制度，各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì)，反映學(xué)生中的突出問(wèn)題，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上，高二年級(jí)參加4900多人次，榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次，12個(gè)班級(jí)榮獲不同類(lèi)別的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。主要工作如下：教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修31中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。②期中考試一次，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作物理模型，親自準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化“高效課堂”教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：一、每周召開(kāi)一次備課組會(huì)議，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“高效課堂”模式及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。每學(xué)期備課組還開(kāi)了第二課堂活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)課題，而且也取得了很好的效果，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。高二年級(jí)備課組 20130122。組織教研組內(nèi)的教學(xué)“試驗(yàn)課”、“示范課”、“探究課”等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。加強(qiáng)與校外物理備課組的交流研討做得不夠，還要較多地走出學(xué)校去與兄弟學(xué)校進(jìn)行有效的交流，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，采用“高效課堂”教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)物理學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建物理學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。第五篇：高二年級(jí)2012學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)物理科組 周 璐第一部分：本人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任高二理科（5）、（6）、（7）班物理教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報(bào)告一次，法制座談一次，并集中搜查管制刀具三次。三、以創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校為契機(jī)，注重學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的育人環(huán)境。面臨諸多困難，高二年級(jí)在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，從基礎(chǔ)入手，注重分層施教，以教促學(xué)，學(xué)教相長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念。本屆高二年級(jí)年青班主任居多，在工作中極富工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)意外情況的預(yù)見(jiàn)性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng)，如何有效開(kāi)展各項(xiàng)管理工作，扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期高二年段以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，與到校家長(zhǎng)進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)了服務(wù)育人意識(shí)。三是各備課組按照學(xué)校的要求積極落實(shí)組內(nèi)推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課工作。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。分層教學(xué)、整體推進(jìn)。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面開(kāi)學(xué)初我們年段倡導(dǎo)和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，效果很好。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。各班還以學(xué)校組織的主題示范班會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。但課堂氣氛比較沉悶。回首這半年來(lái)在班級(jí)的成長(zhǎng)和學(xué)生的成長(zhǎng)中有得有失，但總體的進(jìn)步是較大的。建立學(xué)生矛盾排查制度，各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì)，反映學(xué)生中的突出問(wèn)題，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。自暑假補(bǔ)課以來(lái)，我們的老師、班主任、家長(zhǎng)都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來(lái)，好象突然長(zhǎng)大了，懂事了，開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)了。分類(lèi)考試，檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。針對(duì)存在的突出問(wèn)題，所有班主任集體討論，發(fā)表個(gè)人觀念，達(dá)成共識(shí)，作為解決問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)。高二年級(jí)組201214第二篇：第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)2008—2009學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。四、需要進(jìn)一步改進(jìn)的工作在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。，根據(jù)高考指標(biāo)，全面分析本班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和上課情況，統(tǒng)一了任課教師的思想，達(dá)成了共識(shí)，為完成高考指標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。所以，從本學(xué)期開(kāi)始要求全體教師研讀教材，編寫(xiě)手寫(xiě)的教案。同時(shí)，結(jié)合高二黨支部“三評(píng)一諾”活動(dòng)開(kāi)展了黨員幫扶學(xué)困生的活動(dòng)，要求每位黨員至少幫扶一名學(xué)困生，使幫扶工作具了針對(duì)性。第一篇：2011年第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)20112012年度第一學(xué)期工 作 總 結(jié)高二年級(jí)組 2012年04月20112012年度第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，我們高二年級(jí)組在學(xué)校黨委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的大力支持和配合下，認(rèn)真落實(shí)中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神和部署，堅(jiān)持以人為本、育人為本、德育為首的“四自”教學(xué)精神。通過(guò)學(xué)困生談話(huà)記錄袋記錄對(duì)學(xué)生的教育和成長(zhǎng)過(guò)程，這為后續(xù)的進(jìn)一步教育提拱依據(jù)。，為使家校合力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，成功召開(kāi)了本學(xué)期的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，明確了管理的要求，達(dá)成了教育的共識(shí)。根據(jù)高一的總結(jié)，在聽(tīng)課過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，由于教材變化比較大，有許多教師對(duì)教材不熟，教材處理還存在問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生分班成績(jī)，把高考指標(biāo)分解到各班，落實(shí)到學(xué)生頭上，使各任課老師的教學(xué)活動(dòng)有了目的性。通過(guò)交流大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3．關(guān)心教師生活，盡力為他們排除后顧之憂(yōu)，使教師們體會(huì)到了集體的溫暖。五是新課程背景下的高考研究不夠，需要我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)現(xiàn)狀，高一年級(jí)堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度，會(huì)上由年級(jí)管理人員總結(jié)上月工作，指出不足，制定詳細(xì)的整改措施和方案。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別，高二年級(jí)在教學(xué)中將教