一二年級組總結(jié)(存儲版)
【正文】 約束力更強(qiáng)，自覺性更高。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。年級組三位班主任個個盡心盡職，工作積極，班主任工作成績顯著。三、踏實(shí)教學(xué)，把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。增強(qiáng)質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期幾乎每位教師都上了一堂優(yōu)質(zhì)課，教研組都能認(rèn)真組織教師進(jìn)行評課、研討，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。另外，五年級的三個班在校慶六一時排練的節(jié)目非常精彩，得到全校師生的好評。其中三名同學(xué)的作品被選送參賽?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，本學(xué)期我們年級組做了不少工作，也取得了一定的成績，但我們的工作不可避免了有許多漏洞，還有許多未能盡如人意的地方?？傊?，本學(xué)期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級組管理正常，教學(xué)井然有序。年級組教師之間只有為工作上的事爭論，從不為個人利益爭吵，大家親如一家。參加征文活動。積極開展少先隊(duì)活動。本學(xué)期語、數(shù)教研組組織教研活動各十多次。對教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、按時上、下課，精心組織課堂等。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。積極推行我?！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周一下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。比如安全教育，五年級學(xué)生的一個明顯特點(diǎn)就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。這學(xué)期雖然困難重重，但在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊地進(jìn)行，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長起來。說重了，她有反抗情緒、輕了不痛不癢。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。每班都有幾個后進(jìn)生，為了讓每個學(xué)生都取得好成績，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，幾乎每天中午都放棄午休時間來給差生補(bǔ)課，每天為后進(jìn)生加班加點(diǎn)。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力好評。第一篇：一二年級組總結(jié)一二年級組工作總結(jié)楊羅娜光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。在這一方面我們組的姚成思老師做的尤為突出，可以充分利用校訊通的平臺，每個月末都會給家長溝通孩子在校的表現(xiàn)。下課后，個個又都埋頭批改作業(yè)。一二年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)?？墒切Ч荒艹掷m(xù)，并且產(chǎn)生了依賴級組長，對于部分班主任，我真的實(shí)在是說不出口。五年級組這個大家庭是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新求實(shí)本學(xué)期，我們年級組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。放學(xué)了，該是老師下班的時間，可我們的石建明老師和郭淑芳老師經(jīng)常還在教室里輔導(dǎo)學(xué)生，直到華燈初上。開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
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