【正文】 ，回憶過往總有種“苦盡甘來”的幸福感！回憶過往，期間也總有許多遺憾與不足：我們的期中成績與樣校比較還存有很大差距，我們的體育生參與了校園打架斗毆事件，我們的扶弱工作僅停留在與學困生的溝通與交流上，尚未開辟時間，設定地點做具體的輔導，我們普通班學生的課堂狀態(tài)還有待提升??面對我們的遺憾與不足，在后半學期的教育教學工作中，年級組將作如下打算：西安經(jīng)發(fā)中學一、為提升普通班學生的上課狀態(tài)，在普通班推進問題學生家長進課堂陪聽活動，先在高二（4）班試點推行。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，在工會的帶領下，經(jīng)常組織老師打籃球、乒乓球等教職工趣味活動。這項工作將長抓不懈。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實，使得年級的運行更加規(guī)范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會，認真領會新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡培訓，學習新課標的要求，及時調整策略，為明年做準備。各位班主任在班會上要有備課、有主題，有效提高了班會課的質量。七、下學期工作思路在開學的第一個月，重點嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。加強學習交流，向學校申請帶領班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，特別是本部學習，探討學生管理與教學管理。充分發(fā)揮備課組的作用，加強集體備課。個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務能力提高緩慢。在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。６、通過周清，極大地彌補了學生弱科 每周文科進行數(shù)學的周情工作，理科進行數(shù)學及物理的周清工作，對一周當中，學生有問題的地方進行再指導，再點撥，使學生真正弄懂每一個知識點；另外在學生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習；這樣極大地彌補了學生的弱科。三、教師方面１、深入開展教學改革，全面提高了教學質量本學期高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫教案，輔導學生預習，根據(jù)教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規(guī)范其日常行為；第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強學生的法制意識與安全意識；第三，經(jīng)常在班會上強調行為規(guī)范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好生活學習習慣，為高三復習打下堅實的基礎。注重人文關懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。高二理科先進行三科培優(yōu)，分別是數(shù)學、物理、化學；文科先進行英語、數(shù)學兩科培優(yōu)，除了考試周與大型會議沖突，我們的培優(yōu)工作一直在堅持著，開展著??這學期高二年級組喊出了“既要學好，又要玩好的口號”！九月中旬，在體育組的協(xié)助下，在健壯老師的傾力參與下，高二年級組開展了足球賽活動，最后的頒獎環(huán)節(jié)更是激動人心，共評出了，足球先生，金手套，金足獎，金球獎，金靴獎，最佳球員等6大獎項，我們的高二（2）班，在張海國老師的籌劃帶領下，在英語備課組的西安經(jīng)發(fā)中學協(xié)助配合下，舉行了有意義的單詞接力活動，通過這些活動來給學生減壓，也讓我們的校園生活多彩豐富起來！十月份，年級組積極響應德育處與體育組的號召，拉開了“藝術節(jié)”的序幕，籃球賽，激烈無比。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務，加強實作實訓的培養(yǎng)。針對班主任提出的問題及時研究解決。五、努力方向：1．加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。配合校辦、教務處認真地作好了對品學兼優(yōu)特困學生的救助工作。根據(jù)近幾年高考的特點，依據(jù)高二學生實際情況，對學生加大基本功訓練力度，為高考作準備。（四）充分發(fā)揮各班團員的表率作用，形成良好的育人氛圍；用好黑板報，用正確的輿論引導人。（二）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。作為高二的年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件。積極動員組織教師、學生參加市里組織的各項教研活動和競賽活動。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。一、主要工作進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工