【正文】 年輕教師互為補充、共同提高。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹?shù)膶W風，努力夯實高一學生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生濃厚的英語學習興趣和良好的英語學習習慣。 三、學生現(xiàn)狀分析 我校學生構(gòu)成復雜，既有創(chuàng)新班，又有重點班，還有普通班。教學過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。所以這部分是我們不可放松的。備課要環(huán)節(jié)清楚，有教學要點、目標、難點、方式、過程、教具、板書、作業(yè)等。聽課后及時評課，不說空話套話，實事求是，以求共同提高，三年以內(nèi)教齡老師開兩節(jié)課。根據(jù)這個實際情況，本組打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養(yǎng)成。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學過程中所碰到的問題。 。提高學生學習英語的興趣，增強英語學習的氣氛。 二、具體工作措施： 組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點、練習、測試等教學問題。老師們能積極撰寫德育論文，在學校舉辦的德育論文比賽中，不僅各班主任積極參與，而且科任老師也積 極響應，如王傳貴、傅瑞丹、郭碧霞等老師也提交了高質(zhì)量的德育論文，將教學中的德育工作形成系統(tǒng)的理論思想，逐步使教師的角色從傳統(tǒng)的“講授型”到“研究型”、“專家型”蛻變。全級教師參與到監(jiān)督早晚學生考勤（上圖為值日級長周任平老師正在巡視課堂并對課堂情況進行登記）工作，引導年級學生分會成員做好工作。 各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實集體備課，繼續(xù)配合科組實施各科組內(nèi)的常態(tài)研討課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。（上圖為高二級“成長杯”籃球賽激情開賽） （左圖為在物理實驗技能競賽中脫穎而出的李子東、梁嘉俊同學在 2021 年 12月 25 日參加佛山市中學生創(chuàng)意物理設(shè)計大賽中獲得一等獎） ，對學生進行正面思想教育，使“賞識”教育成為德育主要方式 加強老師們對“賞識”教育的理解，不單單是表揚 和鼓勵，更多的是強調(diào)賞識學生的行為結(jié)果，強化學生的正確行為，賞識學生的行為過程，激發(fā)學生的學習興趣和動機，并創(chuàng)造環(huán)境指明學生的發(fā)展方向，同時也適當提醒，增強心理體驗，糾正不良行為。對學生進行正面教育，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，并且對特殊學生（如高二 (1)班的黃展鴻同學等）建立長期有效的跟蹤管理機制。 ，為營造良好的學習生活氛圍創(chuàng)造了條件。 七、來期主要工作思路 ，重點嚴肅校紀校風，整頓儀容儀表，抓好課堂、自習的學習氛圍營造，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互交流、學習。 總之，工作千頭萬緒，今天的總 結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找更好的解決方法，披荊斬棘。 “小組合作探究學習”課程改革，并根據(jù)本年級的特征進行一些新的嘗試。 ，個別班級的衛(wèi)生情況與自習紀律情況不如人意，個別學生宿舍的就寢紀律不夠理想。 五、本學期工作的主要特色 “高二年級管理委員會”，有了自己年級的“智囊團 ”，使管理充滿藝術(shù)和智慧。 （上圖為高二（ 6）班主任顏飛舞老師在主持“家校互動、用心溝通”主題家長會） ，落實精細化管理 本年級從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級學生特點，加強待進生的轉(zhuǎn)化，耐心地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變思想待進生。 （左圖為黃婕老師參加課改年級課堂教學比賽（級賽）場景） 四、注重學生教育，力爭精細化管理 ，讓活動成為德育的載體 為了豐富學生的學習生活，讓學生體驗成功的喜悅，年級組織了諸多活動。 年級組在教務處的引導下分別召開了小組合作的三類培訓會議：課堂培訓、學習小組培訓和自主管理培訓，讓“培訓成為最好的管理”，同時通過完善評價制度來撬動管理，讓學生在對個人評價中感 受到個人價值體現(xiàn)，在對小組晉級評價中形成強有力的凝聚力和競爭力，營造組與組、班與班之間你追我趕的良好氛圍，讓評價制度在小組合作學習過程中充分發(fā)揮出了其導向功能和激勵功能。 （上圖為高二（ 2）班“燏熙組”在全級學生會議上介紹小組文化建設(shè)經(jīng)驗） 、譚萬國、周任平、劉錦洲等 4 位老師為主要成員的值日級長，及時對每天各班的常規(guī)工作進行檢查、督促和反饋，做到常規(guī)工作全天候無縫管理，提升了全級的整體管理水平。在備課中，能嚴格按照新課程的教學理念，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，盡量用英語組織教學，課后認真反思， 高一新學期英語備課組工作計劃 (五 ) 本學期，我們將本著 培養(yǎng)良好學習習慣，邁好高中新步 的指導思想，做好組內(nèi)事務，組織好教育、教學工作 .新課程標準下的高一英語教學既注重基礎(chǔ)知識的考查又強調(diào)培養(yǎng)靈活運用 能力 . 一、指導思想： 為了適應這一趨勢，提高教學質(zhì)量，在教學中我們將在努力培養(yǎng)學生良好學習習慣的基礎(chǔ)上狠抓基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，注重提高學生自主學習和合作學習的能力，通過學生合作探究與師生互動，提高學生英語成績，培養(yǎng)學生終身學習的能力 . 二、工作重點及目標： ，結(jié)合學生實際尋找適合我校高一學生的教學方法 . ，努力提高課堂效率，從激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質(zhì)量 . 習，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，詞匯量得以擴充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應的提高 . 三、具體措施： ，加強理論學習，努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去，不斷創(chuàng)新 . ，發(fā)揮集體的聰明才智 .堅持每周一次的集體備課活動，每單元的導學案主備課教師先展示導學案、陳述備課思路，再集體討論、研究教材，確立重點和難點，并討論每單元小題測試的內(nèi)容，然后再由老師分工合作，收集改編資料形成單元測試卷，做到精選精練，突出應用與能力，此外，集體研討教學過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究 . ，做到取長補短，共同提高 .平均每周安排一次組內(nèi)公開課，鼓勵組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課 .同時繼續(xù)做好 師徒結(jié)對 活動，互相促進，抓好老帶新工 作，加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務水平，適應工作需要 . ，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率 .同時培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，注重對學生的過程評價，激發(fā)學生學習主動性和積極性，本著 教書育人、以人為本 的態(tài)度，讓學生有更大的發(fā)展空間 . ，夯實基礎(chǔ) .定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等 .除了課上的小組合作探究學習成果展示外，平時還要利用每堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生每個單元的 重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)，在每個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)小題測試，并做到及時批閱和講評，認真寫好講評課教案 . ，不斷擴大學生閱讀量，增加學生的詞匯量 .利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材，不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考早做準備 . ，開展各種課外活動注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 .以班級為單位開展研究性學習，比如如何提高中學生的英語閱讀能力，注重發(fā)揮學生的主體性 .適時組織英語社團活動，每學期至少組織一次英語競賽活動比如演 講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣 . 第五篇： 2021 學年第一學期高二級工作總結(jié) (新 ) 2021學年第一學期高二級工作總結(jié) 本學期高二年級在學校各功能處室的領(lǐng)導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，“團結(jié)協(xié)作，全員德育”，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作效率和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務。 一、工作目標： 1 注重學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導，使高一學生初步恢復語言學習的敏感性，逐步生成學習語言的興趣，盡快適應高中英語的學習。 。 ，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學生的具體 實情出發(fā)，落實好分層教學的具體措施。 三、具體措施 ，探索提高教育質(zhì)量的途徑。高中教學不同于初中的是：強調(diào)學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達到 2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。作文應用文的模板要求記憶背誦，杜絕零分作文。認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。學好英語的關(guān)鍵是提高詞匯量，而我校學生普遍詞匯量匱乏，因此備課組進行每周兩次的單詞默寫，全級段統(tǒng)一在同一天進行，每次50 個單詞或短語，滿分 100 分，全批改登分上傳備課組，創(chuàng)新班 95 分以上為合格，重點班 90 分以上合格，普班 80 以上合格，不合格學生統(tǒng)一 安排補考，一直到合格為止。配合使用練習和教學輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學英語階梯聽力》《優(yōu)化學案》，創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以及教師自編導學案。 在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等 素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達的能力。教師教學各有風格，教師間應互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。 二、指導思想： 高一英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校教學工作計劃，認真研究新課程標準，認真研究新教材，全面提高學生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學習重點，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。 2．引導反思，提高能力。約 4 周時間。 3．能力方面：基本技能不熟練；分析和解決問題的能力較差，把以往的解題經(jīng)驗靈活變通應用到新情境中的能力相對較差。其次嚴格公物管理制度，登記核實，定位到人。 積極推進課堂新模式 的研究，努力提高課堂教學效率。 注重習慣養(yǎng)成教育，為以后高考沖刺夯實基礎(chǔ)。 繼續(xù)加強班委會的建設(shè)和管理。（ 1）加強班主任隊伍建設(shè)與管理，發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用： 強化制度管理。 第二篇： 20212021 學第二學期高二級組工作計劃 20212021 第二學期高二年級組工作計劃 姚 xx 本學期，以“辦人民滿意學?！睘榭傮w目標，堅持和實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨和國家教育方針，圍繞和執(zhí)行學校工作要點，進一步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，強化年級內(nèi)部管理，突出抓好高二學生的信心培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成教育，以課堂為主陣地，以活動為載體，多途徑抓牢、抓實、抓細各項工作，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，大力提升學生自我管理能力，從而提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人、成材、成功。 (3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好 *。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現(xiàn)的新問題，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。從而使不同層次的學生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。一方 面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。 開好年級班主任工作總結(jié)會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。每周日晚上 進行，三天內(nèi)改完評完。 備課組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料 (規(guī)范資料，年級組統(tǒng)一，杜絕私自行為。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。 加大年級學生的管理力度