學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作管理制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 暢和干燥是儀器準(zhǔn)確的關(guān)鍵，吹氣筒的導(dǎo)管必須在上方，以免口水或雜物堵住氣道。秒表使用前應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)秒表校正。小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位，如10．11秒讀成10．2秒記錄之。起跳地面要平坦；不得有坑凹。（2）可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋，塑料涼鞋測(cè)試。如為正值則在數(shù)值前加“＋”符號(hào)，負(fù)值則加“—”符號(hào)。一手持握力計(jì)全力緊握（此時(shí)握力計(jì)不能接觸衣服和身體），計(jì)下握力計(jì)指針的刻度。秒表若干塊，使用前校正，要求同50米跑。（4）對(duì)分、秒進(jìn)行換算時(shí)要細(xì)心，防止差錯(cuò)。注意事項(xiàng)和成績(jī)記錄方法同50米X8往返跑。（2）測(cè)試過程中，觀測(cè)人員應(yīng)向受測(cè)者報(bào)數(shù)。1分鐘到時(shí)，受測(cè)者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達(dá)到雙膝者不計(jì)該次數(shù)，精確到個(gè)位數(shù)。當(dāng)聽到”跑”口令后開始起跑。（2）測(cè)試人員應(yīng)告訴受測(cè)者在跑完后應(yīng)繼續(xù)走動(dòng)，不要立刻停下，以免發(fā)生意外。二、場(chǎng)地器材50米跑道若干條，道整寬2~,地面平坦,地質(zhì)不限。二、場(chǎng)地器材電子握力計(jì)或合格的彈簧式握力計(jì)。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。四、注意事項(xiàng)（1）發(fā)現(xiàn)犯規(guī)時(shí)，此次成績(jī)無(wú)效。二、場(chǎng)地器材在沙坑（沙面與地面平齊）或土質(zhì)松軟的平地上進(jìn)行。受試者挺胸部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面停表。二、場(chǎng)地器材50米直線跑道若干條，地面平坦，地質(zhì)不限，跑道線要清楚。以毫升為單位，精確到個(gè)位數(shù)。測(cè)試體重所需儀器參考有關(guān)章節(jié)。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時(shí)應(yīng)及時(shí)提醒，如果三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測(cè)試，以免發(fā)生傷害事故。因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次／分（每上、下一次是四動(dòng)）。（2）受試者站在秤臺(tái)中央，上下杠桿秤動(dòng)作要輕。檢驗(yàn)方法是：以備用的10千克、20千克、30千克標(biāo)準(zhǔn)砝碼（或用等重標(biāo)定重物代替）分別進(jìn)行稱量，檢查指標(biāo)讀數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)砝碼誤差是否在允許范圍。（2）嚴(yán)格掌握“三點(diǎn)靠立柱”、“兩點(diǎn)呈水平”的測(cè)量姿勢(shì)要求，測(cè)試人員讀數(shù)時(shí)兩眼一定與壓板等高，兩眼高于壓板時(shí)要下蹲，低于壓板時(shí)應(yīng)墊高。同時(shí)應(yīng)檢查立柱是否垂直，連接處是否緊密，有無(wú)晃動(dòng)，零件有無(wú)松脫等情況，并及時(shí)加以糾正。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。五、具體要求與措施做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。一、組織與管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組：組長(zhǎng)：仇寶貴 副組長(zhǎng)：張立民組員： 王巍劉輝 村小校長(zhǎng)，各班班任。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理，也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。通過測(cè)試調(diào)查，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：學(xué)生體能素質(zhì)下降。五、動(dòng)員學(xué)生利用周末及假期時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，如：立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、足球、單杠等體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生鍛煉時(shí)間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。為了貫徹這一教育方針精神，落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合分布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，制定實(shí)施《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的方案，配備了各種測(cè)試儀器，因地制宜開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，取得了一定的成效。白山中學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試由測(cè)試小組，組織協(xié)調(diào)全面工作，各年級(jí)（班級(jí)）及有關(guān)人員應(yīng)全力配合體質(zhì)健康測(cè)試工作。定期對(duì)測(cè)試儀器進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，保證儀器設(shè)備隨時(shí)都能正常使用。二、利用體育與健康課給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試內(nèi)容、項(xiàng)目、及評(píng)分方法。堅(jiān)持上好“二課”“兩操”并嚴(yán)格基本訓(xùn)練。從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行要與實(shí)施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合起來，要將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達(dá)標(biāo)”，不管鍛煉過程的本末倒置的做法。學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上
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