【正文】 開教研組長會議，討論評優(yōu)課事宜。②匯總第二月教學常規(guī)情況。③召開教研組長會議，總結前階段工作。③全校歌詠比賽。學“規(guī)范”，樹師表全體教師要加強“規(guī)范”學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。功夫花在備課上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。要妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生搞好假日學習。教學研討。（4）教學活動評比。每兩周召開工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。（4）培訓制度。評價與考核。第五篇：20042005學年第二學期云林中學教務處工作計劃（范文）20042005學年第二學期云林中學教務處工作計劃一、指導思想以“研究、指導、服務”為基本職責，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。鞏固放在作業(yè)批改和評講上。教務處將認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個“實”字，將工作落到細微處。（1）集體備課。制度與管理。（2）研討制度。形成不斷培訓，不斷提高的良性循環(huán)。（1）學生評價。評價與考核教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。集備要規(guī)定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。（五）抓好教研組工作各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具、練習、講義要全部到位。初三教學常規(guī)檢查每周一次八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。重視各科平衡，打好整體仗。分層遞進。骨干教師的培養(yǎng)要出真招，見實效。（四）抓好師資隊伍建設 提高教師的整體素質要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質教育。將集備落到實處。（2）教師評價。評價與考核。（4）培訓制度。每兩周召開工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。（4）教學活動評比。教學研討。要妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生搞好假日學習。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。功夫花在備課上。學“規(guī)范”，樹師表全體教師要加強“規(guī)范”學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。課改領導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。學校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。課改領導小組具體負責課改實驗的研究、組織。（3）專題研究。要努力探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展和教師提高，推動新課程的發(fā)展。要做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)其良好的學習習慣成績出在考試上。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。第十八周：①分班級進行月考總結。第十三周：①組織初三數(shù)學競賽。②舉辦教學節(jié)展示課。②匯總第一月教學常規(guī)情況。②召開教研組長會議。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。通過學生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結性評價結合起來。每階段都要為后續(xù)培訓作好準備。確保課程改革健康發(fā)展。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。（2）公開教學。為此，各任課教師要加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會，科學發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和體驗。寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習、講義要全部到位。各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。繼續(xù)推行“導師制”。集備要規(guī)定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科每周和章節(jié)結束后要及時組織測試，考后及時評講試卷，做到周周清，學校將組織期中和期末考試，期中將調(diào)研初一初二部分學科。本事顯在課堂上。二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。功夫花在備課上。學”規(guī)范”情感換位樹師表工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮老師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時留意調(diào)整各方面關系，以取得協(xié)調(diào)協(xié)作，全體老師要加強”規(guī)范”學習，注意師德修養(yǎng)，關懷愛惜學生，要主動俯下身子，傾聽意見，訓練學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。③初一、初二小學科期末考試。第十四周：①匯總第三月教學常規(guī)情況。②期中考試。③組織學生參加丹陽市中學文藝會演。第二周：①召開新老教師結對會②召開教研組長會議。各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。課改領導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。學校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。課改領導小組具體負責課改實驗的研究、組織。（3）專題研究。要努力探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展和教師提高，推動新課程的發(fā)展。四、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。實驗時間安排合理，實驗方法科學；能使學生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗目的，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結構、使用和保護。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應全批全改(任教班級在三個班及以上的教師可批改一半，但一定要作好學生的工作，以免產(chǎn)生負面影響)；作業(yè)中的共性問題應集中評講。培養(yǎng)對象的教案應有指導教師簽名。１、遵循課堂教學“五原則”：(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。９、組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組寫出考試質量分析文章，并在教研組組會上進行總結。６、鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。開會的形式要多樣化，可以集中學習（含觀看影像資料），可以集中討論、交流，也可以集中培訓（儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等）等等。第一篇：20052006學年第一學期云林中學教務處工作計劃20052006學年第一學期云林中學教務處工作計劃根據(jù)上級安排，本期于2005年9月1日正式開學，2006年元月21日放寒假，全期共21周。教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發(fā)展的需要。５、經(jīng)常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務，提高教學水平，重視學科競賽。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。(3).認真批改作業(yè)。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結出應有的規(guī)律。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。要積極倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創(chuàng)新的能力。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現(xiàn)。（1）例會制度。（3）家校聯(lián)系制度。（5）評比獎勵制度。在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。六、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。②排好各種教學用表。②召開教研組長會議，討論評優(yōu)課事宜。第十周：①匯總第二月教學常規(guī)情況。③召開教研組長會議，總結前階段工作。②匯總第四月教學常規(guī)情況。要深化學習和鉆研《基礎訓練課程改革綱要》《義務