2005學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的素質(zhì)。第三篇：2006～2007學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)2006～2007學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。，強(qiáng)化課程意識。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。我們教研組人員少，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)重。定期在組內(nèi)開展研討課活動，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進(jìn)步。第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期教研組工作總結(jié)2013—2014學(xué)第二學(xué)期教研組工作總結(jié)高一語文組李金鳳本學(xué)期，高一語文備課組十二位教師在教務(wù)處，年級教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“高效課堂”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力。全組成員能夠比較認(rèn)真參加學(xué)校及備課組的活動，踏踏實實的完成學(xué)校布置的任務(wù)，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進(jìn)展。狠抓背誦默寫。這就打消了大家的顧慮，鼓勵大家克服畏難情緒。聽完課，我們主動探討課上出現(xiàn)的問題，畢竟有的問題在課前是預(yù)料不到的。除了平時的課文的作業(yè)，還可結(jié)合能力訓(xùn)練，在各班級展開隨筆練筆。我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。2014710第五篇：2014第二學(xué)期教研組工作總結(jié)2014第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期我校的體育工作,繼續(xù)以全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱和實施體育《新課程課標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)。三、積極開展陽光體育活動我校認(rèn)真貫切《全國切實保證中小學(xué)生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神,積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”號召,以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題,在全校掀起了“陽光體育運(yùn)動”的熱潮。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。本學(xué)期已經(jīng)在充實和忙碌中結(jié)束了,展望未來,學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提?我想在不久的將來,不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。上課前,都能認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全。各年級班主任積極配合體育教師,應(yīng)用體育課和體育活動課對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)健身操、健美操、眼保健操教學(xué),使他們做操動作規(guī)范、到位、整齊。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強(qiáng)訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的基本技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。一學(xué)期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，共同提高學(xué)校高一級段的語文成績。通過相互聽課，從別人那里直接得到第一手的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，還可以提高備課的效率，一舉兩得，何樂而不為？實踐證明，這些年輕人的教學(xué)成績都很優(yōu)秀，這自然與她們個人很好的素質(zhì)分不開，但也是她們虛心學(xué)習(xí)努力實踐的必然結(jié)果。第二學(xué)期初，學(xué)校開展每人一節(jié)錄像課活動，我們組積極響應(yīng)。因為我們課前的精心準(zhǔn)備，課上的激情投入，課后的精心雕琢，越來越多的學(xué)生喜歡上了語文。二、堅持育人礪志，扎實做好教學(xué)工作。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。讓他們成為綜合實踐活動的“門內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。實驗的完成率100%。五、注重教學(xué)研究工作，積極參加各類評優(yōu)活動。教研活動內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗交流、專題培訓(xùn)、專題講座等。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。要求教師們寫下讀書筆記，定期交流。堅持以校本教研為切入點，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。參加市初一語文教研活動。參加市語文優(yōu)質(zhì)課評選。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的個性得到充分地發(fā)展。這學(xué)期，我組楊東霞老師和周海燕老師承擔(dān)的《小班化下個別教學(xué)策略研究》和《小班化下學(xué)生自主性管理模式的探索》兩個市級課題已順利結(jié)題，取得了預(yù)期效果。二、加強(qiáng)教研組管理行為，倡導(dǎo)豐富而有活力語文課堂。３、進(jìn)一步做好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作，不斷提升教師自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。為
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