2006學(xué)年第一學(xué)期高二年級工作計劃(存儲版)
【正文】 定的教育教學(xué)秩序，一切都無從談起。由于高二年級人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一會制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時解決。三 每月的工作安排： 八月份 1開學(xué)準(zhǔn)備工作 2選科編班組建新班級3召開班主任工作會議，落實本學(xué)期年級組初期工作安排。3 召開年級第一次老師單元測驗講評會。4資料總結(jié)匯編。要求規(guī)范、有序地進行自修，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2．結(jié)合高二年段教師特點，充分發(fā)揮備課組的作用，注重教學(xué)設(shè)計，規(guī)范教案的書寫，建立信息交流機制，努力提高各科的教學(xué)質(zhì)量。6．強化培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差工作是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要求各班、各科任 1應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分類評價，及時激勵，跟蹤輔導(dǎo)。4．召開家長會：一是學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生的家長會；二是期中考試后的全體家長會。（2）強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。因此，年段將以班主任為核心，根據(jù)學(xué)生的實際情況，開展摸排工作，確立輔導(dǎo)對象，制訂教育放案，盡可能地避免學(xué)生掉隊。2．以班主任為核心，根據(jù)年段的實際情況制定嚴格的規(guī)章制度，并持之以恒地管理學(xué)生的行為規(guī)范。2 安全紀(jì)律教育。十月份 完成第一次單元測驗。、晚就寢 秩序管理、衛(wèi)生紀(jì)律評比。召開家長會，爭取家長力量班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們也準(zhǔn)備在期中考試之后召開學(xué)法座談。指導(dǎo)思想：本學(xué)期高二年級將以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計劃為指導(dǎo)思想，以加強學(xué)生多方面的管理為手段，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求，理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平，統(tǒng)一思想，強化管理，狠抓落實，將各項工作做細做實，使年級的整體工作有較大程度的提高。利用班干部加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。這一措施比較有效，由于教師和家庭的及時介入和引導(dǎo)，高二開學(xué)初，早戀現(xiàn)象得到緩解。建立一個團結(jié)高效的班干部集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)將在上學(xué)期民主評議班干部的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整班干部隊伍，使班干部隊伍更大程度上代表同學(xué)的利益，成為老師的好幫手。二、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一中新人。3．進一步改進完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。進一步加強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進一步加強中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個人素質(zhì)。各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無故不交的不良現(xiàn)象。三、具體工作（一）重點工作與活動積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長征精神”系列活動，推動先進學(xué)生參加青年黨校。第一篇：2006學(xué)年第一學(xué)期高二年級工作計劃2006學(xué)年第一學(xué)期高二年級工作計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，落實“穩(wěn)定、夯基”的年級工作目標(biāo)，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。另外，年級中借讀學(xué)生占到了全年級總?cè)藬?shù)將近20%；年級中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例；分科后，學(xué)生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負面影響。各班
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