卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與塑造-高海友(存儲版)
【正文】 別部位工作不踏實，只會做表面文章。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。通過參加此次課程培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸良多。 避免人際關(guān)系糾紛 178。 細節(jié)影響卓越l 遲到會讓信任減分 l 禮節(jié)禮儀 l 外表形象 l 言談舉止 l 管好自己的嘴 178。 控制攪局者u 領(lǐng)導(dǎo)者完成目標的必備技能三步走178。 家庭教育管理 第二部分：術(shù)篇：☆術(shù)是道的具體體現(xiàn)，是具體的方法和路徑。 商場道德、倫理 178。 權(quán)：收權(quán)、放權(quán)、監(jiān)督權(quán) 178。 分清法、理、情 178。 堅定的信念：永不動搖 178。 喜：歌頌、贊揚 178。1985年，世界貨幣基金組織宣告世界進入企業(yè)家時代，國家競爭主體更多是在企業(yè)之間展開。領(lǐng)導(dǎo)所展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力是能力、智商、情商等綜合表現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力可以將企業(yè)從起死回生?！菊n程收益】理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心思想分解領(lǐng)導(dǎo)力的組成因素詮釋領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容明確提成領(lǐng)導(dǎo)了關(guān)鍵步驟闡明影響領(lǐng)導(dǎo)力的核心因素 【課程學(xué)時】12天 【課程方式】核心法則講解、案例分析、自我剖析、練習、角色扮演，啟發(fā)式、互動式教學(xué) 【課程對象】總裁/總經(jīng)理、營銷副總等企業(yè)中高級營銷領(lǐng)導(dǎo)人員 【課程大綱】 第一部分：道篇☆萬物有其必然的機理，圣人不出戶而知天下。 定戰(zhàn)略 178。 人才經(jīng)營：人才濟濟 178。赫塞博士。 制度制定178。 個人習慣178。u 高效會議178。 執(zhí)行l(wèi) 個體區(qū)別與對待 l 高效溝通要點 l 明確任務(wù) l 任務(wù)分解 l 關(guān)鍵點控制 l 難點解決思路 l 復(fù)制執(zhí)行 l 監(jiān)督跟蹤 l 獎罰分明 l 責任追溯到位 l 風險預(yù)防 l 正確認識朝令夕改 l 團隊合作u 卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能和技巧178。 態(tài)度比結(jié)果重要的多 178。電話：***第二篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準的培訓(xùn)課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：婁萌課程背景在復(fù)雜多變充滿競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源。執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程目的：了解領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；認識管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；學(xué)習掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法：學(xué)習如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；課程大綱：一、為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要務(wù)心態(tài)管理有什么重要的作用心態(tài)決定事情能否成功心態(tài)決定工作的績效良好的心態(tài) 可以決定你的命運二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)你是為自己工作還是為公司工作應(yīng)付工作還是全心工作解決問題還是推托問題承擔責任還是推托責任主動積極，自信向上、面對現(xiàn)實每天只要努力一點點三．中層經(jīng)理的管理誤區(qū)什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？中層經(jīng)理的角色認知中層經(jīng)理如何確定角色認知中層經(jīng)理的角色分析中層經(jīng)理的工作重心中層經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的難點四、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧(一)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來源領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的八個素質(zhì)特征案例分析：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?(二)領(lǐng)導(dǎo)方式(三)情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風格根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風格 告知式推銷式參與式授權(quán)式案例分析：針對許三多與成才這兩個員工應(yīng)該用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方法？五、如何培養(yǎng)下屬(一)培養(yǎng)下屬有什么好處(二)培養(yǎng)下屬的顧慮(三)培養(yǎng)下屬的方法(四)培養(yǎng)下屬的原則案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？六、授權(quán)管理(一)為什么要授權(quán)(二)授權(quán)管理的誤區(qū)是什么(三)授權(quán)管理的原則(四)授權(quán)管理的方法講師介紹：李革增 ：實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘培訓(xùn)講師；深圳管理咨詢協(xié)會管理專家；外商投資協(xié)會培訓(xùn)專家；中國企業(yè)聯(lián)合會顧問；香港光華管理學(xué)院客座教授；美國AITA認證國
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