【正文】 著淚疊的”，詩(shī)人為什么“含著淚”？（3分）1詩(shī)人借“紙船”寄托了什么樣的感情？（3分）1對(duì)“不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)”這句詩(shī)理解正確的是（）（3分）Ａ、這是想象，造成一種懸念Ｂ、這是對(duì)母親的安慰，擔(dān)心破壞了母親的好夢(mèng) Ｃ、這是詩(shī)人奇特的想象，表達(dá)對(duì)母親的深切思念之情 Ｄ、顯示了詩(shī)人奇特的設(shè)想，用擬人化的手法將祖國(guó)形象化1該詩(shī)抒發(fā)感情的方式是（）（3分）Ａ、象征法Ｂ、托物寓情法 Ｃ、比喻法Ｄ、擬人法1全詩(shī)的抒情線索是。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。⑷我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……” ⑻于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等…… ⑼兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是那老嫗。目光偶向眼前行人脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。C．“絕無(wú)半點(diǎn)乞意”呼應(yīng)前文“目光里無(wú)半點(diǎn)兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)?？酀甑南囊箙s是美妙的。那時(shí)，我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！苯Y(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?．作者把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛(ài)。后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”；相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。29．這些童謠多是在月夜里為我唱的，用“月光啟蒙”更能表現(xiàn)母愛(ài)如月光般美好、偉大、永恒。因?yàn)槔蠇災(zāi)昀县氁颍簧普袕?，生意冷清?．泰戈?duì)?、印度、《繁星》、?shī)人、作家 8．⑴媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見孩子，又驚又喜，嗔怪孩子不說(shuō)一聲就走了，叫媽媽急死了。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像?！彼锰鹛鸬纳ひ粲X(jué)悟地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。22．第⑷段“我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫”，“我’，為什么“不平”?又為什么“體恤”和“憐憫”?（3分）23．“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來(lái)“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？（3分）24．第⑼段寫老嫗，用的是什么人物描寫方法？結(jié)合全文思考，這樣寫作用是什么?（3分）25．對(duì)第⒁段描寫老叟的一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、與前文描寫老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強(qiáng)老嫗形象的作用。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋?！雹宋艺f(shuō)：“知道。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。⑵賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。12．請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ)，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。（4分），第二處的作7．《金色花》作者是文學(xué)家。2“頑皮”“逗引”二詞對(duì)云朵的擬人化描寫，充滿情趣，給人美的享受。略點(diǎn)撥：著重從濃郁的兒童情趣、符合兒童心理特征的想像、比喻的形似與神似等方面分析作答。另一種理解認(rèn)為，“孤帆”、“尋找”、“不安分”、“祈求風(fēng)暴”，表現(xiàn)了詩(shī)人積極的戰(zhàn)斗姿態(tài)，表達(dá)的是作者雖內(nèi)心孤獨(dú)卻渴望斗爭(zhēng)的激情。n）綻放澈（ch232。請(qǐng)對(duì)“車隊(duì)切開大戈壁，碾出一道七彩的虹??”一句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1詩(shī)歌中，詩(shī)人由金黃的稻米想到了、。③碧流，陽(yáng)光，異地。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會(huì)會(huì)徽。但是長(zhǎng)期以來(lái)，因?yàn)殛懧方煌ú槐?，地緣?yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)浩浩蕩蕩的浙江經(jīng)濟(jì)潮，舟山落后了。①孤獨(dú)的帆兒閃著白光?！?王灣（唐）《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/海霧/模糊。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案答：詩(shī)歌中將“鄉(xiāng)愁”寄托在“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”這四種意象中，想一想，還可以將“鄉(xiāng)愁”寄托在什么意象中？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。詩(shī)中借“ ”的傳說(shuō)，表達(dá)了詩(shī)人 的感情。三、填空題。順著這一聯(lián)想，詩(shī)人在后三節(jié)進(jìn)而展開想像：天上有美麗的街市、天市上陳列著珍奇物品、天上牛郎織女過(guò)著自由自在、幸福美滿的生活。學(xué)習(xí)中，要仔細(xì)體會(huì)詩(shī)歌中聯(lián)想和想像運(yùn)用的重要性，培養(yǎng)想像力。但是紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。參考答案：象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親和祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。：這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去?！拔摇钡男撵`是孤獨(dú)的，寫上自己的名字，希望別人認(rèn)識(shí)“我”，希望得到友誼。參考答案：：A項(xiàng)中“紙”應(yīng)讀“zhǐ”，C項(xiàng)中“臂”應(yīng)讀“b236。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來(lái)同我的船比賽！夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。在某些詩(shī)句的末尾用上________相同或相近的字，這就是________。）．．．2．下列句子不是想象的一項(xiàng)是（）。3．核心圖解1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）。內(nèi)容多是抒情的，篇幅短小，有詩(shī)的意境、韻味和節(jié)奏感，一般不分行、不押韻。5．仰望：抬著頭向上看。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 紙船同步練習(xí)語(yǔ)文版第16課 紙船一、字音字形 1．識(shí)記生難字 異地（y236。（意近即可）1關(guān)鍵是母親對(duì)兒子的無(wú)微不至的關(guān)懷。18．“芽?jī)骸?、“花兒”、“果兒”說(shuō)的話能不能互換?為什么? 19．這三節(jié)詩(shī)的寓意是什么? 《詩(shī)兩首》答案⑴謝婉瑩、文學(xué)家、兒童文學(xué)作家、《寄小讀者》、《再寄小讀者》⑵印度、《故事詩(shī)集》《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》略①總希望｜有一只｜能流到｜我｜要它到的地方｜去②是她｜在晃動(dòng)｜我的搖籃時(shí)｜所哼的｜那些｜歌調(diào)③廟里｜晨詩(shī)的馨香｜向我吹來(lái)｜像母親一樣的｜氣息④我覺(jué)得｜我母親｜凝注在｜我臉上的眼光｜布滿了｜整個(gè)天空紙船是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給母親的一曲深情頌歌。④我覺(jué)得我母親凝注在我臉上的眼光布滿了整個(gè)天空。第一篇：語(yǔ)文：第6課《詩(shī)兩首》(紙船,母親)同步練習(xí)(鄂教版七年級(jí)上)《詩(shī)兩首》(紙船,母親)同步練習(xí)第一部分：填空：⑴冰心，原名，現(xiàn)代著名，著有、等。③廟里晨禱的馨香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息。17．詩(shī)歌要求語(yǔ)言精煉，詩(shī)中作者抓住芽、花、果的 特征，用、三個(gè)詞形象地進(jìn)行了描繪。略1略1母愛(ài)是廣博的，它充滿著我的生活的各個(gè)角落。（意近即可）19．說(shuō)明青年人充實(shí)、提高、發(fā)展自己是為了作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。4．子夜：半夜。是以散文形式寫成的詩(shī)。詩(shī)人在詩(shī)里生動(dòng)地描繪兒童們的游戲，巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理，以及他們活潑的想象，勾起我們對(duì)兒童時(shí)代的美好回憶。n）大致（zh236。（2）詩(shī)歌一般都要押韻。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。泥 土 魯 黎老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦； _____________________，讓眾人把你踩成腳下的道路。：此題考查對(duì)詩(shī)歌人物內(nèi)心的揣摩。參考答案：抒發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方和未來(lái)的向往之情；希望得到友情，歌頌友誼。紙船就是作者孤獨(dú)、純潔、美好的心靈。誰(shuí)也沒(méi)有看到過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)你和我了。而《靜夜》描寫的則是白云遮空的夜空，想像了“鮫人”在天河岸邊的“對(duì)月流珠”，突出了靜