讀做最好的教師有感(存儲版)
【正文】 智、大愛。一時讓每個兒童自主學習，二是讓每個教師自覺成長，從“教育專家”轉型為“學習專家”。今日，我首先拿起了李鎮(zhèn)西的著作《做最好的老師》一書，先是看前言之后，就感受到李老師的書值得多讀，我們都常說沒有最好，只有更好，當我看到《做最好的老師》這個書名就想怎么才能做最好的老師，原來李老師所說的最好的老師，其實也就是做更好的老師。第二種說法也不完整，只是對學生的感性方面給予教育，而忽視了嚴厲，有的學生可能覺得老師反正會對我好的，范了錯老師也會原諒自己，這樣就有可能讓學生放縱自己。所以我把讀書積累的經(jīng)驗用于課堂教學，努力打造思想品德學科激情有效的“美麗”課堂。學生只有對思想品德課有濃厚興趣，才能積極主動和富有創(chuàng)造性地去完成學習任務?？梢姡ぐl(fā)學生的學習興趣，必須在教學中培養(yǎng)學生對老師的親切感，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境，那么怎樣才能建立良好融洽的師生關系呢？答案很簡單：就是要真心愛學生，因為沒有愛就沒有教育?！澳惩瑢W這節(jié)課表現(xiàn)的最棒，回答問題三次”，“你的筆記寫的很認真，并有創(chuàng)意，你是位很有心計的孩子”，“同學們聽聽，xx同學今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好，努力吧！老師永遠支持你”，“大膽地說出來，勇于發(fā)言，展示更完美的自我”等等。所以，我上課會很注意聯(lián)系學生生活實際，舉一些與學生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來教學，或讓學生自己來舉例，談認識、體會，這樣學生就會覺得思品就在我們身邊，是與我們息息相關的，學習興趣很高。（五）教師注重導語、過渡語、結束語的使用，讓課堂飽滿又“美麗”教師設計的導語應有所變化，最根本的一點就是恰到好處，導在當導之時，導在當導之處，起著承上啟下的作用，但承上要精練，啟下要恰當，并能引發(fā)同學們的興趣與思索，或許給他們一種豁然開朗的感覺。這樣，每個學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受學習的快樂。讓師生都成為科學的主體，從而實現(xiàn)師生在互動中共同探討、研究、切磋、互補、交流，使課堂成為一個思想碰撞、心靈交匯的搖籃，成為一個互相合作、共同體驗的空間。教師組織教學必需貫徹這一“靈魂”精神，搞好師生互動活動，當好學生學習同路人的角色，保證在課堂上師生一起主動積極地活動，師生之間展開直接地、面對面地交流與對話，學生才能獲得真實情感、鮮活的知識，并獲得人格的陶冶與健全。學生能夠經(jīng)常說：“我想??我要??我能??我來做??我還有??我認為??”這是學生投入了自主性學習的又一標志，要達到這樣的憤悱狀態(tài)，教師就不能輕易否定學生的思維成果，不要把自己的意見強加給學生。而且，在課堂上，我會鼓勵學生大膽談自己生活、學習中遇到的問題和困難，當眾提出來，然后發(fā)動同學們一起“會診”，從課本中尋找“藥方”?！笔聦嵢绱耍说乃枷肫返抡峭ㄟ^對生活的認識和實踐逐步形成、完善的，高中思想品德課程應該在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗基礎上，為他們正確認識自我，處理好與他人、集體和國家的關系，使思想品德獲得健康發(fā)展提供必要的幫助。我認為課堂上一個很重要的環(huán)節(jié)就是：老師多用贊美性評價，一串串溫馨評語既鼓足孩子們樂于參與的信心又讓他們的內心溫暖！給學生們創(chuàng)設一種平等、自由、民主的學習氛圍，時時處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。古人云：“親其師，才能信其道。”只有“好之”、“樂之”方能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，方能以學為樂，欲罷不能。每節(jié)課要上得科學。很多人片面的認為，對學生嚴厲就能把學生教育好，就能在學生中豎立威信，成為一名好教師；也有人這樣認為，對學生以感性的教育，與學生建立感情，這樣就能成功，就能做一名好教師。”多精辟的論述??！我覺得，以此標準作參照，能做到這幾點的老師才是好老師。既要鼓勵學生自主學習，又要倡導合作學習，既要善于發(fā)表自己的觀點，也要學會傾聽。盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。教師對學生的愛，不僅僅是對自己所直接教的學生的愛，還包括所有——外班的、其他年級的，甚至是外校的學生的愛。雖然隨著歲月的流逝，我們不可避免地會在年齡上與學生拉開距離，但我們應努力使自己與學生的思想感情保持和諧一致，學會用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛！教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，努力去培養(yǎng)一些兒童的興趣愛好，與他們有了共同語言，就會拉近與他們的距離；教師的童心意味著具有兒童般的思維，站在兒童的角度去理解他們，多一些鼓勵，少一些批評；教師的童心意味著有兒童般的純真，作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能有唯一的面孔：誠實！其次，教師要有一顆愛心。最后，我還是要以李老師的一段話作為結尾：“?做最好的老師！?是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動
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