【正文】 “你不覺得你應(yīng)該再給我說點(diǎn)什么嗎？”他沒想到我會提這個要求，停了兩秒，電話那頭傳來清晰的聲音“老師，對不起”“還有呢？”“謝謝你”。當(dāng)然，歷經(jīng)一年的洗禮與磨礪，我真正體會到了作為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，你必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，才能不斷提升，完善自我。今天我就借此機(jī)會，將自己的一些感悟與大家分享。我一下子慌神了，可越是心急手越是不聽使喚，空氣頓時凝滯了，我只好歉意的對大家笑笑，指著多媒體說“它鬧情緒了，得哄一哄”，但心里面像著了火一樣，無奈只好關(guān)閉課件，再重新打開試一試。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。這讓我想起了一句話:付出總有回報(bào)。當(dāng)然我認(rèn)為僅僅聽別人的課，然后進(jìn)行模仿，還不足以讓自己更快的成長起來，更重要的是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中深入鉆研教材，再在一次次的聽課、磨課過程中，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，讓自己不斷完善，逐步成長起來。一看卷子，作文15分，就短短幾句話。忽然靈機(jī)一動“這小子，估計(jì)心里也不好受，就陪他練練筆吧”。后來一次考試，他竟然考了70分，出奇的高，一看他的作文竟然比那次又多了三行，很難得，作文這次得了30分。很快迎來了分班以后的第一次期中考試，我擔(dān)心學(xué)生會作弊，就著重強(qiáng)調(diào)其危害，可我卻忽略了他們的抗壓能力。毫不遲疑我當(dāng)即就打了電話給他，“我在家挺好的”，語氣能沖死一頭牛，看來恨死我了?？吹剿淖兓艺娴男牢恐翗O。他完全投入了學(xué)習(xí)。成績很快就出來了，他考了我班第一名。我沒有了重新了解他們的時間。這節(jié)課看著我在講桌上認(rèn)真寫作，下面的同學(xué)們都異常興奮，都想看看老師的“大作”。他一字未動，又不敢抬頭看我。那是去年文理科分班后，我班分來了一個維吾爾族男孩凱利，他陽光而靈秀，擅長5000米，又酷愛畫馬。反思不僅是寫在紙上的，更應(yīng)該是落在實(shí)處，在教學(xué)中靈活運(yùn)用的。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。也正因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我決心擺正心態(tài)，在之后的備課時力求弄懂，做細(xì)，絕不再馬馬虎虎，粗心大意。準(zhǔn)備工作基本完成后，我就放心的等待下午第八節(jié)課的來臨。年華似水，歲月飛逝，回首相視，來到這里工作已經(jīng)一年多了，在這一年之間，我完成了學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變，開始適應(yīng)老師這份工作，同時我也成長了很多。我想，身為班主任，面對這些，幸福如斯，足矣！最后，基于今天的主題，我想說：其實(shí)新教師的年輕是一把雙刃劍，因?yàn)槟贻p，我們可以更容易的走近學(xué)生，與學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系；同樣，也因?yàn)槲覀兡贻p，必須要花更多的時間與精力讓學(xué)生信服我們?！澳阌X得自己這次考試你能考我們班第幾？”“前十吧”他很肯定，又透著不屑。事情就這樣發(fā)生了：在期中考試之后的第二天，宿舍管姨告知我“俊夜不歸宿，去網(wǎng)吧上網(wǎng)了”，當(dāng)時他自己還是樓長，當(dāng)時正逢我班有個學(xué)生說考試作弊也是為了考好成績，聽到這個消息，我一下子就懵了，我知道他平時話不多，家在73團(tuán)，因?yàn)榧疫h(yuǎn)，每次周五學(xué)校放假，他都提前請假回家，此時此刻他請假時的神情還在我的腦海中浮現(xiàn)著，我卻始終無法把他與夜不歸宿這件事聯(lián)系在一起。我揚(yáng)起卷子給他看，他撓著脖頸，有些不好意思了還。我就給他寫了一張紙條“今天，我陪你一 起寫作文。我頓時火冒三丈，班主任的科目竟然還敢不寫作文，這不是明擺著叫板嗎？發(fā)卷子時我特意把他卷子留下，下課后惡狠狠的叫他來辦公室，把卷子扔給他，然后一言不發(fā)，他看了一下自己的成績，然后低下頭，滿臉愧疚“老師，對不起”，我抬頭看看他，一臉的真誠，可我實(shí)在是無法理解，就兇巴巴的說“想干嘛？你考語文不寫作文想干嘛？”他支支吾吾著，“我不會寫，不知道寫什么”“你以前怎么寫的？以前是哪個班的？”“我??我以前考語文也不寫作文，是??”“你語文老師不說你嗎？”我打斷他。很明顯，每一個學(xué)生受教育程度不同，資質(zhì)不一樣，因此針對單科后進(jìn)的學(xué)生更應(yīng)該俯下身去，用愛心引領(lǐng)他們不斷前行當(dāng)然，要想成為合格的老師，不僅僅是備好當(dāng)天要上的課程就行的。還記得去年時，初出茅廬，看到文言文，我自然有些發(fā)怵，尤其是長篇，印象最深刻的是有一次，學(xué)習(xí)白居易的《琵琶行》，我先上完了，我?guī)煾高€在講這一課，那天我剛好沒課就臨時決定去聽課，她的班我很熟悉，曾經(jīng)上過課，孩子們都很棒，我想一定會有所收獲的。而作為日常的教學(xué)，這一年多來我時常遇到這樣的一些困惑，比方說平時上課，孩子和我的配合都很默契，而且課堂有趣生動，可是一旦到了公開課、或有人聽課，就會出現(xiàn)學(xué)生不敢說話，怕說錯，課堂死氣沉沉，教學(xué)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)等等，于是我經(jīng)常用這樣的幾個問 題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方還需要我改進(jìn)？不得不提到剛開始站上講臺的時候，課堂管理有問題，學(xué)生們特別活躍，出現(xiàn)上課聽課不認(rèn)真，在下面說小話，根本不買我這個老師的帳，習(xí)題講解自己感覺講的挺好的，可學(xué)生們還是不懂。好在它可以繼續(xù)工作了，我暗暗松了一口氣，課堂恢復(fù)了正常，所有的環(huán)節(jié)也都在我預(yù)設(shè)的范圍之內(nèi)。以上是我個人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會，最后送給同行一句話：教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大；教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮！第四篇：新教師成長感悟新教師成長收獲回想剛踏進(jìn)這里的那段時光，曾經(jīng)的我們：青春洋溢，大膽勇敢，滿懷激情。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上的班群眾。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自我的教育教學(xué)帶給鮮活的案例，為以后寫教育論文做鋪墊。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對較弱的地方，只要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)就會成功。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一名合格的教師應(yīng)是愛書之人。為了落實(shí)對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：①崗前培訓(xùn)——熟悉課堂教學(xué)常規(guī)。我自知，我不是一個勇敢的人，可是我知道我有一顆勇敢的心，可是我還知道，僅僅有一顆敢想的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要有改革的行動，有拓荒者的拼搏和堅(jiān)忍不拔。雖然和那些教過二三十年的老教師們比起來，我還是小年輕一個，可是在我心里我知道自己在慢慢的成熟起來。這樣能使雙方都有思考的余地，進(jìn)行自我反思。我也非常積極地參與學(xué)校組織的聽課評課活動，學(xué)習(xí)其他老師們的長處，看他們在實(shí)際教學(xué)中是如何上課，如何處理課堂中會出現(xiàn)的問題，如何和學(xué)生進(jìn)行交流，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然作為一名新教師，在這一年的工作中，我也收獲了很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。是不是像很多“過來人”講的那樣，把講臺教書看成是你吃飯的家伙，你會輕松很多。我給學(xué)生的空間很大，所以有時候他們也能給我意外的驚喜，環(huán)城比賽我們班級年組第一，這個讓我很欣慰，經(jīng)常表揚(yáng)他們，有時候也經(jīng)常批評他們，十六七歲的孩子有自己的想法，但是想法不夠成熟，不僅這樣，還要經(jīng)常讓別人覺得他們已經(jīng)成熟了，什么事情可以自己做了，他們這個年代孩子，也不免存在自私的心理，畢竟他們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家庭環(huán)境有比較好，很少回想著關(guān)心別人，經(jīng)常想著別人要去關(guān)心他們，這個世界要像他們父母一樣圍著他們轉(zhuǎn)，所以沒一個學(xué)生都有自己的性格，在他們看來個性也許是好事，但是社會不是他們想的那樣，這一批孩子將來走向工作崗位，首先面臨的人際關(guān)系就是一個大難題，真的替他們擔(dān)心。但有的時候自己也做不到。此時，偶爾也有也會因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ敕艞?，總覺得自己可能干不好這份工作，突然間對自己沒有信心了，班主任這份工作是我畢業(yè)以來，連想都不敢想的事情，現(xiàn)在多少有些適應(yīng)了，但還是覺得壓力很大，總是生活在壓力之下，也許這正是對我自己的一種考驗(yàn)，也是鍛煉的一次機(jī)會吧，有一種感想，就是自己真的成熟許多了。第一篇：新教師成長感悟