暢想未來(lái)——機(jī)器人(存儲(chǔ)版)
【正文】 恒。更重要的是看一看先進(jìn)教育理念的提出與踐行。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶十分搞笑！你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣立刻變成綠色。隨時(shí)能夠飛上藍(lán)天，能夠潛入大海，搬家也不再是問(wèn)題。此刻很多地方都有這種垃圾桶。這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國(guó)宇航號(hào)”宇宙飛船，準(zhǔn)備來(lái)勢(shì)為期一年半的探索。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似太陽(yáng)的大火球。我們口語(yǔ)交際的目的是為了提高口語(yǔ)交際的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)是口語(yǔ)交際課的三個(gè)要點(diǎn)，培養(yǎng)表達(dá)、傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力是交際課的重點(diǎn)。所以，在人類(lèi)千年的發(fā)展過(guò)程中，人們一直沒(méi)有停止對(duì)美好未來(lái)的向往。）雖然是敞開(kāi)思路地想，但我們也不能毫無(wú)目的地想。(二)小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)1．請(qǐng)同學(xué)們把自己的設(shè)想像剛才那位一樣和同學(xué)交流交流，說(shuō)說(shuō)自己的意圖，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。我相信，只要我們不懈地去努力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，未來(lái)就在我們手中，總有一天，這一切終究會(huì)夢(mèng)想成真！2．寫(xiě)下夢(mèng)想真誠(chéng)的希望你們能保留那份屬于自己的精彩，所以請(qǐng)你們寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)于未來(lái)的暢想，老師會(huì)將你們的作品整理成冊(cè)，讓我們常留那份美好的向往。(設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生有了可想的內(nèi)容以后，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生怎么去想：讓學(xué)生首先把零碎的美好愿望轉(zhuǎn)換成有序的思維，從而為下面的交流打下基礎(chǔ)，讓有序的思維轉(zhuǎn)變成有條理的表達(dá)。（出示課題）(設(shè)計(jì)意圖：孩子們的思維常常與熟悉的形象有著緊密的聯(lián)系，對(duì)于感興趣的話(huà)題通常是有許多話(huà)要說(shuō)，我們可以通過(guò)這些能代表前人夢(mèng)想的案例入手，創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)今昔對(duì)比，產(chǎn)生對(duì)未來(lái)向往的意愿，盡快地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入話(huà)題。教學(xué)重點(diǎn)：合理想象，用連貫的語(yǔ)言明白地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。我們要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行交際實(shí)踐，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)白語(yǔ)言和對(duì)白語(yǔ)言，使學(xué)生掌握一定的口語(yǔ)交際技能，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣以及待人處事的交往能力。這時(shí)，我們收到了從地球上發(fā)來(lái)的信號(hào)。2020年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類(lèi)只能靠近有的養(yǎng)起來(lái)維持生命。我還發(fā)明了一種“大肚皮”垃圾桶，會(huì)隨意走動(dòng)。在這個(gè)世紀(jì)里，我發(fā)明了多功能房屋。第四篇：暢想未來(lái)暢想未來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化?？疾煳覀冘Q身的教育，同樣令我們發(fā)出無(wú)盡的感慨。那是多么美好的未來(lái)，多美令人神往的前方。“這世界有離別，有相聚。于是老奶奶真的就每天坐在小區(qū)門(mén)口，等著他兒子回來(lái)，那只狗就陪著她，蹲在她旁邊，和她一起等，老奶奶煮的吃食也會(huì)分給老垃圾吃，給它下的口令就是:待著別動(dòng)。文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽(yáng)光，沒(méi)錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺(jué)，全書(shū)以一只狗的視角和觀點(diǎn)來(lái)看待講述一些零零散散的溫暖人心的故事以及瑣瑣碎碎的生活小事，眼里泛起的盡是童話(huà)般的溫柔，以至于當(dāng)我看到校園里的每一只狗，都會(huì)無(wú)意中想起梅茜，或許它就是呢，它用那種人畜無(wú)害的眼神望著我，以一種與世無(wú)爭(zhēng)，歲月靜好的姿態(tài)。現(xiàn)在真想擁有一個(gè)，未來(lái)了這個(gè)愿望，我一定要努力學(xué)習(xí)，那么，未來(lái)就會(huì)是美好的。第一篇：暢想未來(lái)——機(jī)器人暢想未來(lái)五年級(jí)張振國(guó)我要給大家介紹的機(jī)器人是干什么用的呢？這種機(jī)器人叫做萬(wàn)能機(jī)器人，在未來(lái)有這種機(jī)器人。?。∥磥?lái)的機(jī)器人真是太棒了。另外，還有一斤大師、可卡、河豚大仙、老垃圾、歐陽(yáng)鋒、牛頭梗婆婆??它們看上去各不相同，卻懂得在朋友面臨危急時(shí)，為了各種理由奮不顧身，戲劇化的情節(jié)下面有著真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，也許正是這細(xì)枝末節(jié)的構(gòu)造才更容易引起人們心底的共鳴。我要在這兒等他”。這是一本讓人想邊哭
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