【正文】 報(bào) 春光明媚 千恩萬謝 見利忘義 潔白如雪 突發(fā)奇想 濫殺無辜 恩將仇報(bào) 背信棄義 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟(jì)心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒 不由自主 鄭重起誓 物美價(jià)廉二、拼音與字詞。（留下痕跡）（便于）（不加節(jié)制）（違背）（計(jì)劃）（陪伴）（相信）（粗野）（伸）十、關(guān)于誠信的短語、名言。荀子，就沒有人相信他的話。十二、造句。俯視：從高處向下看。１《珍珠鳥》文章生動(dòng)細(xì)致地描述了珍珠鳥的外形特點(diǎn)及在“我”的愛心呵護(hù)下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理?！墩渲轼B》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里。從內(nèi)容上來看，這四篇課文所涉及的主要人物有：富蘭克林、談遷、諾貝爾、李時(shí)珍、愛迪生、齊白石。我們除了感情滴水穿石的精神之外，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者這種敘議結(jié)合的方法，并進(jìn)行類似的習(xí)作練習(xí)，如寫讀后感。能用“不足為奇”、“欣喜若狂”造句，積累本單元所學(xué)的成語?！兜嗡┦膯⑹尽返闹攸c(diǎn)在于感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種持之以恒，“滴水穿石”的可貴精神?！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》一課記敘了明末清初史學(xué)家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓，持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。最后，通過再讀，回應(yīng)課文的開頭，知道諾貝你獎(jiǎng)的由來，同時(shí)在心目中樹立起諾貝爾的高大形象。第二部分的教學(xué)讓學(xué)生在課前搜集有關(guān)的航天器，了解它們的作用、外形，再讓學(xué)生把名稱和圖連線。最后讓學(xué)生各自寫作，表達(dá)體驗(yàn)?！吨Z貝爾》一課記敘了諾貝你發(fā)明炸藥的艱難過程，表現(xiàn)了他熱愛科學(xué)，熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出的嚴(yán)肅認(rèn)真，一比不茍，勇敢無畏，敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。《厄運(yùn)打不垮的信念》的難點(diǎn)在于引領(lǐng)學(xué)生跨越時(shí)空的界限，展開想象，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強(qiáng)意志和毅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。理解課文主要內(nèi)容，能用自己的語言復(fù)述“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的過程。從體裁上來看，前三篇文章以記敘為主，通過一件或幾件事情刻畫人物的形象，通過閱讀感受人物的精神，懂得一定的道理。這個(gè)故事告訴我們做人要恪守信用的道理。我對雛鳥的友愛課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過程。打量：上上下下地看。虞國不能坐視不管，置之不理?。∈?、表示看的詞。：笑臉相迎，兩面三刀的人。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。兩對珍珠鳥 一卷干草 四只籠子 三盆吊蘭 五個(gè)球兒 一聲呼喚 一只蜘蛛 一張網(wǎng) 一臺(tái)電腦一封信一扇門一輪圓月 一彎新月八、按要求寫詞?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。），它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動(dòng)滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進(jìn)去）。眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。，他倆心照不宣地相互對視了一下。：一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。，行必果。咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）?qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）籠（籠罩）蔓（綠蔓）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）（籠子）（蔓延）四、詞語搭配。（2分）___________________________________________________________ 背誦《江城子“長煙落日孤城閉”的妙處。(2分)19．繼《中國漢字聽寫大會(huì)》熱播之后，《中國成語大會(huì)》再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字、成語的熱潮?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（）（2分）．曰能 諸葛亮之．為相國 ．桓、靈也 終于．邦域之內(nèi) ．咨之 徒以．有先生也 ． 盡忠益時(shí)者．雖仇必賞 ?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉1”注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。__________________________________________________ 11．【甲】文中秦王對唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過程，請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。___________________________________________________________（二）閱讀《唐雎不辱使命》回答問題。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？ ，所以建立了真摯的友誼。，名譽(yù)失去難挽回。檢驗(yàn)產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事 善良機(jī)智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴 體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想干什么 神氣十足的珍珠鳥 無人知曉的情形 環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書聲 悄悄地進(jìn)發(fā) 居然落到我身上 深明大義的國王 春光明媚的山林支付費(fèi)用 隆隆的機(jī)器聲 拼命地掙扎 竟然把我當(dāng)朋友 忽然探出頭來 沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥叫聲五、近義詞。咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）籠（籠罩）蔓（綠蔓）（籠子）（蔓延）四、詞語搭配。，人心要實(shí)。榮辱與共。瞻仰：恭恭敬敬地看。，見我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。）第二篇：第六單元復(fù)習(xí)（一）閱讀《陳涉世家》回答問題。正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞:陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。___________________________________________________(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。[乙] 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇