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講黨性重品行合集5篇(存儲版)

2024-10-25 11:17上一頁面

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【正文】 的人力資源管理決策,這種及時強化和獎懲激勵對于提高員工滿意度和調動員工的工作積極性具有重要意義。(二)思想武裝。我們必須按照十七大的要求,把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線,堅持黨要管黨、從嚴治黨。以黨員的標準嚴格要求自己,特別是在工作中樹立良好的窗口形象,加強學習,提高思想認識;加強團結,提高工作的合力,在團結的基礎上講能力,講奉獻;加強服務,提高效率,做到服務項目,服務企業(yè),服務基層;加強協(xié)調,加強溝通,共建和諧社會?!弊鳛辄h員干部,落實好這一要求,最根本的就是始終以一名共產(chǎn)黨員的身份來鞭策自己,時刻不忘黨和人民的重托,刻苦學習、加強修養(yǎng)、嚴于律己,積極為黨和人民工作。二、工作狀態(tài)方面,一是工作中創(chuàng)新意識不強,用創(chuàng)造性思維開展工作的勁頭不足,工作中平平淡淡安于現(xiàn)狀。(二)認真履行職責,愛崗敬業(yè)。(四)明確職責,掌握工作標準,提高業(yè)務技能。第五篇:講黨性 重品行 樹形象“講黨性 重品行 樹形象”——黨課教案上海市第一中學一、教學目的:通過主題黨課活動,引導全校黨員教師、黨員干部深入學習貫徹黨的十七大精神,自覺踐行科學發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學發(fā)展,促進社會和諧,進一步加強反腐倡廉建設和黨員教師師德建設,使全校黨員教師、干部都能自覺恪守黨紀國法,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚新風正氣,以優(yōu)良的黨風促教風帶學風,為靜安區(qū)創(chuàng)建精品教育,推進和諧社會建設提供堅強的政治保障?!爸v黨性”是共產(chǎn)黨人宗旨的體現(xiàn)。黨的組織和黨員應是工人階級和人民群眾的忠實代表,必須堅持黨章、黨的指導思想、黨的理論體系、黨的路線方針政策,步調一致,緊密團結,全心全意為人民服務,為實現(xiàn)黨的近期目標和最高理想奮斗到底。它是衡量個人道德面貌的客觀標志。新黨章“總綱”部分指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”;她“代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益”?!氨砺省⑿蜗蟆毕褚槐K燈,照到哪里哪里亮;“表率、形象”像一面旗,樹到哪里哪里紅;“表率、形象”像火車頭,掛上車廂就能帶動;“表率、形象”像領頭雁,群雁高飛頭雁領。(三)“講黨性、重品行、樹形象”的實現(xiàn)途徑學校是傳播科學文化知識和社會主義精神文明的場所,是教育人、培養(yǎng)人的地方,是為社會主千秋大業(yè)培養(yǎng)合格建設者和接班人的地方。作為黨員教師,他(她)具有雙重身份,是黨員,又是教師。要真正懂得教師職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,是教師的從業(yè)之德,是對教師這一行業(yè)者的道德要求。在提高適應信息化時代的復合本領方面,黨員教師除了應具備上述能力素質外,還應包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強的溝通交往能力,較好的身體素質等等。例如,1968年,美國心理學家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學進行過一次十分有趣的實驗。新形勢下的黨員教師,一定要在教育教學改革的實踐中,帶頭倡導敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?!爸v黨性、重品行、做表率”既是個人思想修養(yǎng)問題,又是黨的建設問題。第一,加強服務意識??梢?,把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職,是每個教師必備的道德素質,是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。有魂、有根、有脊梁,才是一個真正的人。從自身做起,自重、自省、自警、自律,時時刻刻警鐘長鳴。在今后的工作、生活中象胡錦濤總書記說的:“注重培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求”。(四)結束語:于漪老師她不僅關注學生的成長,還憂心教師、關注教師、傾心教師。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點進行過調查研究,結果發(fā)現(xiàn),100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。進一步加深了對“三個代表”重要思想和共產(chǎn)黨員先進性內涵的理解,進一步堅定了“敬業(yè)愛崗、教書育人”的理想信念。教師注重了身教,勢必會不斷、更努力地完善自己的人格,錘煉愛生之情、提升自我境界。再如,沙麗文老師的人格魅力改變了一個學生的命運。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺,面對幾十雙眼睛,我不能忘了自己神圣的職責:以德立教,執(zhí)教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新;為國家的富強,為民族的復興,無私奉獻,奮斗終身!作為一名共產(chǎn)黨員,我將樹立正確的名利觀、權力觀、親情觀,在工作上高標準要求,生活上以下限為尺度,不爭名于朝,不爭利于市,不為名所累,不為利所困,老老實實做事、堂堂正正做人,全心全意為民謀利,從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道,做到自重、自省、自警、自勵,使自己真正成為一個有益于人民的人,有益于社會的人。在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。在提高政治理論素質方面,黨員教師要結合學校改革和發(fā)展的實踐,認真學習、深刻領會黨的“十七大”精神。胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師座談會上對全國廣大教師提出了四點希望:一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生;二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學;三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。表率作用,本身就是一個巨大 3 的磁場。在新的歷史時期,黨要帶領全國各族人民走中國特色社會主義道路,堅持改革開放,堅持科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會,全面建設惠及十幾億人民的小康社會,更需要全黨同志特別是領導干部發(fā)揮表率作用?!白鞅砺省湫蜗蟆本褪菑娬{以身作則,率先垂范,發(fā)揮先鋒模范作用?!捌沸小笔侵競€人在活動中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為的總和。”這說明在一定時期內,黨內的派性還是存在的,其危害在于,它能削弱黨的集體力量。每一個黨員的言行舉止都關乎黨的形象,因此,黨員都要自覺“講黨性、重品行、作表率”。做到先公后私,堅決抵制松散作風,真正克服自身存在的不足。增強紀律觀念,強化表率意識,時刻用黨員的先進性約束自我的一言一行。整改措施:(一)不斷學習理論,堅定理想信念。存在任務觀點,滿足于規(guī)定的篇目學了,筆記記了,自覺抓時間、擠時間不夠,不能真正進入思想,進入工作,不能完整準確地掌握所學內容的深刻內涵,心得體會寫的少;三是理論聯(lián)系實際不夠。堂堂正正做人,老老實實做事,長期自我磨練,自我改造,自我修養(yǎng),認識自己的弱點,缺點,錯誤,把反省自己的思想言行作為一種良好的習慣。一、要切實堅定社會主義理想信念,認真學習黨的理論方針、政策,做到真學,真懂,真信?!白鞅砺省本褪且陨碜鲃t。職業(yè)培訓在企業(yè)人力資源開發(fā)中的地位得到了前所未有的提高,郵政企業(yè)應針對不同員工的具體情況,根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)的需要,加大培訓的投入,增加培訓的頻次,擴大人員培訓的范圍,有計劃地安排員工進行學歷培訓、技能培訓甚至出國進修。績效考核的目的在于為薪酬分配、人員調動、培訓與晉升等諸多人力資源管理決策提供科學依據(jù)。按照層次需求理論,針對不同對象確定不同的獎勵形式。一方面獎懲要適時,防止激勵效用遞減。而作為管理的對象——員工,是有惰性的,必須有相應約束及壓力才能產(chǎn)生動力,所以用制度還是用主觀意志來管理,最終的產(chǎn)生的結果就會不一樣
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