【正文】 。班級管理目標工作計劃7一、學生現(xiàn)狀分析：七年一班共有25名學生，10名女生，15名男生。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。第三周。第八周，抓好復習教育。第二十周。二、班級工作計劃方面。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，平平安安回家去。五、其他方面。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用”誰的小樹長得最直“的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展”跳繩、做游戲、拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些”出格“的事。當學生出現(xiàn)問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調查這種方法是學生很反感的。師生關系融洽，民主平等，尊師愛生。學習委員很聰明，馬上拿著手表說，同學們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側，下面我們要開展收書費比賽，各就各位，預備開始。這里的臨時常務班長制，就是所謂的代謝機制，班長象人體內的血液一樣，不斷的循環(huán)，常換常新，具有強大的生命力。魏書生的管理目標系統(tǒng)地反映在他們師生共同制定的`“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學習檢查、有紀律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，做到事事有人管，人人有事管；內容涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。他找學生談話，不管是普通學生，還是“班官們”，總能得到學生的真話。三、采取的具體措施：高度重視安全教育。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。隨著時間的流逝，我們迎來了20xx下半年，對下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計劃。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量，最大限度為站上節(jié)約成本”的工作原則。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。五、加大安全檢查力度安全是學校一切工作的重中之重。三班的全體學生為我們中的巨大騰飛做出新的貢獻，發(fā)揮更大的作用。學生間關系的好壞將會直接影響班級各項工作的質量。新學期我打算在政教處的幫助與配合下，著力從學生的請假、文明禮貌、服飾、發(fā)型諸方面下手，培養(yǎng)學生良好的生活、學習作風。加強食品衛(wèi)生管理工作、認真貫徹執(zhí)行國家的食品安全法、在日常采購工中，嚴格把關，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質過期的食品?？傊?，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，使學生快樂地學習，健康地成長，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導學生制訂班規(guī)班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關系，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。由此可以想到，魏書生的“協(xié)調小組”在班委的“執(zhí)法”過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。同時他要求學生照章辦事，責任明確。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？一、競賽機制競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一。交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中?，F(xiàn)在的中學生，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經(jīng)受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經(jīng)常會產生這樣那樣的磨擦。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！罢n間紀律課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：一、常規(guī)教育方面二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理?！暗然顒樱箤W生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。教給學生待人接物的基本禮儀。第十八周。第十三周。第七周，考風、考紀教育。第二周，形成良好行為習慣。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。對于家長的來訪，我會熱情地接待。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼標語。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。發(fā)展個性特長，促進身心健康。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級管理目標工作計劃6一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發(fā)復習資料”等措施，有一定的效果。我是這樣做的：首先召開班干部動員會，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級里的后進生一人，對其學習、紀律給予特殊的幫助。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時督促改進，否則將要罰做一天，扣除相應的考核積分。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生，她深入同學做調查、了解情況。作為班主任，每天都會看到學生做得不盡人意的地方，如果一味地批評、指責，時間久了，學生就會不以為然，這樣就沒有收到良好的教育效果。那么怎樣才能讓學生對班主任敞開心扉，把一些心里的“秘密”告訴班主任呢？我的做法是寫隨筆（小作文），要求每周寫兩篇，內容是寫關于自己所遇到的學習、生活、人際關系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過程，就可以和學生談心，或是解疑，或是鼓勵，或是提出建議……如果是關于班級里的共性問題，我會在班委會中討論，尋求解決問題的最好方法。班級管理目標工作計劃4班級是學校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。第二、樹立良好班風方面。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快構成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。期末統(tǒng)考，考試分析。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。禮貌課室評比。第四周：如何做一個禮貌守紀律的中學生。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。，采取多種方法，對特殊學生開展教育。、期末考試成績，開好每次的家長會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。確保上游生進入一中實驗班。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。經(jīng)過個(5).利用好班級晨會的時間，設計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。第三，嚴格要求干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：夢想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。重點放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，?？粕x語、英。就餐、聚會時及時離開教室，排隊整齊迅速無聲音，行進時不說話不打鬧。這女生我已經(jīng)跟她談過很多次話了，談一次之后她能夠堅持一段時間，過不久就又會有心理問題，所以我告訴她如果有什么心理障礙的話一定要及時找我聊，她也很相信我，班主任一定要十分了解自己的學生，才能使談話更全面。這個分組學習設計，可以讓學生晚自習更有事情做，知道應該學些什么，也為他們能夠找份好工作做準備。開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場所等班級管理目標：養(yǎng)成良好習慣從很茫然帶這一屆學生到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)兩年了，看到學生都一個一個地離開，心松了一口氣。（四）特色建設十三、學生服飾設計：胸牌十四、教室布置設計：班級宣傳欄（表揚、成績、競賽、作品、活動等）。亮點學生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學生。墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。七、班干選舉辦法班主任宣講：班干品德與職責，班干人數(shù)。班長： 組織到校同學早讀、自習。4教師指定臨時組長。學會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。初三階段召開“如何看待競爭”主題班會，培養(yǎng)學生的競爭、合作意識??總之，班級目標管理是一個班級科學化管理的動態(tài)過程，通過在實踐中不斷摸索，一定會取得良好的效果。最后班主任根據(jù)下一周工作目標提出下一周的工作重點和努力方向。四、綜合反饋，不斷校正。其次，要教給權利，教給方法。班干部和科代表是班級的兩個核心，班干部是學生自我管理的核心，科代表是學生學習的核心。初一，學生剛剛由小學升入初中，往往會把在小學的一些習慣、認識同初中的要求相對照。愛是情懷，是從教師靈魂深處飄散出來的溫暖。因此班主任一定要成為所教學科的行家里手，上好每一節(jié)課。那么，初中階段的不同年級確定什么樣的目標呢？又怎樣完成確定的目標呢？結合自己班主任工作實踐，我摸索了一條管理班級的重要途徑，即班級目標管理。不同的班級，同一班級的不同發(fā)展階段都有不同的目標，因此，確定班級不同階段的目標，按照班級特點和不同階段特點確定具體管理目標是班級管理的重要內容。學生對班主任的最初印象，對班主任工作的認可首先從班主任所上的每一節(jié)課開始。我國近代教育家夏眄尊認為，教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。所謂目標分層，即是指結合初中三年中學生在不同階段的具體情況確定具體的階段目標。三、培養(yǎng)核心，自主管理。班級核心初步形成。這樣，班級管理核心與學習核心目標明確，充分發(fā)揮各自的作用，學生的責任感在增強，班主任會對班級管理倍敢輕松。周末會時班干部和科代表把班級一周工作的成績和存在的不足具體指出，并找出整改措施，落實在具體同學身上。結合語文學科召開“名著知識匯報”主題班會，學生結合對名著的閱讀編寫對聯(lián)，談心得，培養(yǎng)學生語文學習興趣。學會學習：自主、合作、探究、實踐的學習方式。臨近座位的學生組成小組。五、班干品德與職責品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關心同學、善于溝通、具有民主和奉獻精神。宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄六、班干人數(shù)班長：1人、中隊長：1人；組長：每組1人 ；學科代表：3人；習慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，書報委員：2人，宣傳委員：若干人。地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學生同意方可當選。50分以上，記過處分（學籍卡、成績報告書）。投稿儀征日報，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。學生除了