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標點符號練習(xí)題附答案1(存儲版)

2024-10-25 10:41上一頁面

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【正文】 思的呢?——或者是有了什么預(yù)感了?,用得正確的一句是:[] A.“發(fā)射成功了!”人們歡呼著,目送著騰空而去的火龍,心潮像海浪般翻滾。(20分,每小題4分)?魯大海?他!我的兒子?,你是賣繭子呢,還是自家做絲?,你?,沒什么關(guān)系?????。?,遠樹,金黃色的麥浪。《自嘲》這首詩?這是很值得深入研究的?!蓭?、會計師和其他咨詢服務(wù)的專家——都異口同聲地承認:“他們和委托人對相互之間的關(guān)系都很敏感,容易鬧別扭。,我知道了最常見的櫻花的名稱,它們是山櫻、吉野櫻和八重櫻。,人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。真可謂“遠山近水皆有情。、對收集到的資料進行認真的分析;不拘泥于前人的說法:終于有了新的發(fā)現(xiàn)。”,很不好走,可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。,被解釋的對象不明A“魯迅??說”在引文中,后應(yīng)用逗號。如:這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強烈的祈使句末尾。④副句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。如:中華人民共和國行政規(guī)劃如下:(一)全省分為省、自治區(qū)、直轄市(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、):句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊,提起下文。④引號里還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。如:昨天,我讀了《林?!愤@一課,還看了《惠州日報》和《西游記》。不是每粒種子都能成樹,不生長便成了空 殼!,人們不禁懷疑:朝鮮到底是在維護國家主權(quán),還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔?!?,她宛如江南女子盡顯柔美情懷。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問:“是太陽嗎?”,說出了我們的里話,“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。創(chuàng)世紀》中說:“神以本身的形象創(chuàng)造了人。換個角度想一想,或許會得到意想不到的收獲。C.“這是怎么啦?筱雨。,買莫言書的人不少,真正讀莫言作品的卻不多:真是奇怪之至?!痹诼犕旰I厦癖B維護祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后,習(xí)近平表示很受感動。必然離不開文化的支撐。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標準”遭到質(zhì)疑。!濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。C.“我?guī)缀踹€不會作文呢!”他驚訝地叫道。D.人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?依次填入下文括號處的標點符號,正確的一項是人,最寶貴的是生命()生命對每個人只有一次。(破折號,表示行文中的解釋、說明)B.這樣的“聰明人”還是少點好。(句中的省略號應(yīng)該去掉。A.,、。下列句子中標點符號的使用,正確的一句是,學(xué)成回國只點29%;其中360名自費留學(xué)者,學(xué)成回國只有10人。B?!毕铝袠它c符號使用的一項是()(1993年高考題)A.“這究竟是怎么回事呢?同志們?!毕铝芯渥又?,標點符號使用正確的一句是()(1995年高考題)、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠山?!爱嬋水嫻怼保浮读凝S志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的;“高人一等”,是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻;“入骨三分”,則概括了他在創(chuàng)作上的成就。”王老師說:“古人說:‘兼聽則明,偏信則暗’。1這生長在人跡罕到的雪線以上的靈花、異草,據(jù)說是稀世珍寶——一種很難求得的婦科良藥。1我們要牢記毛主席:“好好學(xué)習(xí),天天向上”的教導(dǎo),爭當(dāng)三好學(xué)生?!币诔俏餍藿⒔粯虻南鞒鲆院?,許多人都關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿鋵⒃趺崔k?現(xiàn)代作家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機。,這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?!?,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k?,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮?!?”。依次填入下面一段文字中①→⑤五個標號處的正確的標點符號是(1991年高考題)恩格斯說過:“言簡意賅的句子,一經(jīng)了解,就能牢牢記住,變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過,講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多,字則唯少③作為寫文章的準則,力求“句句無余字,篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)⑤① ② ③ ④ ⑤ A ”。)D.:。C.為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理,文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。D.創(chuàng)造,是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶;創(chuàng)造,也是打開成功大門的鑰匙。D.,!,??。B.聞一多先生說:“詩人主要的天賦是‘愛’,愛他的祖國,愛他的人民。C、吸取父親的教訓(xùn)后,他自己發(fā)明了一種“自動曬收衣架”,其科技含量明顯高出父親一籌,真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的,還是金黃的?第五篇:標點符號練習(xí)題及答案標點符號練習(xí)題及答案使用標點符號有錯誤的是A.“且慢,讓我來看一看罷,”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。()A.“我不下去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!” ,給船舶導(dǎo)引方向。” ,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢,太陽睡了一夜剛起來?? ,標點符號使用有錯誤的一項是,人們不禁懷疑:朝鮮到底是在維護國家主權(quán),還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高,彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。后來實在沒書看了,就看《新華字典》,讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯誤都找出來。()。,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題? (),人們不禁懷疑:朝鮮到底是在維護國家主權(quán),還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢,”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。,正如清代官書《日下舊聞考D.“作為文明的傳播者,我們的傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟利益,”他頓了頓,接著說:“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任,堅決抵制低俗之風(fēng),弘揚時代精神的主旋律?!彼貜?fù)說:“沒什么,別多心。郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映:好一派萬紫千紅的燦爛春光。A.“陽光體育活動計劃”,目標就是“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。如:“嘟——”火車進站了。如:“我嘛??縫縫補補??風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。③用于具有特殊含義的詞語。如:張華考上了北京大學(xué),李華考上了清華大學(xué):他們都前途光明。有的半天才上來一個大水泡。③句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓,用逗號。(?):問句(疑問句、反問句)末尾的停頓。“食物”后的頓號C.“鄙視”后加逗號,“和”改“并”,因為這里是關(guān)系密切的并列關(guān)系,不應(yīng)用句號切斷 ;前邊用了句號,后邊的冒號總不起來了,句號位置也不對前三個分句不能分成兩組,AD的標點都使句子的層次關(guān)系不清 ,它后面句子主要并不是總結(jié)上文 B“長才”后應(yīng)用句號?!薄傲鶗保合笮?、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其它文字大不相同之處是有超越時空的特色。對收集到的資料進行認真的分析,不拘泥于前人的說法。在田野,他寫春花;寫秋月:真可謂“遠山近水皆有情”。,移到正注視著軍用地圖的師長面前去。(現(xiàn)在河北省大名縣東)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰綱往東京,在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。,幾個同學(xué)就對我說:你走了以后,班里涌現(xiàn)出許多好人好事。,;重500公斤的大皮帶輪。形象地表明:敵人亡我之心不死,斗爭仍在繼續(xù),從而豐富了影片的思想內(nèi)容。:“為什么代你收信的女士是這么一個怪名字?”他說:“她就喜歡起得這么怪。,哪句里可以用問號:()這批轉(zhuǎn)業(yè)來的同志? ,到處放“衛(wèi)星”,人家問陳永康一畝地能打多少斤水稻()他老老實實地說,只能產(chǎn)1100斤,多一點不行。(文中冒號的作用是提示下文):、字跡工整,不少于800字(一律用方格紙謄清)。如果要加上一個逗號,它的位置應(yīng)在哪一處?提起公訴(A)是指人民檢察院對公安機關(guān)移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結(jié)的案件進行審查(C)決定(D)是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動。,歪曲了說話人性格的一句是:[] A.“老Q,??現(xiàn)在??”趙太爺卻又沒有話。、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。《文匯報》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。 【解析】A中的省略號與“等”應(yīng)去掉一個。理想是船舶,載你出海遠行。 【解析】試題分析:C號中的頓號和“與”同時出現(xiàn),應(yīng)去掉其一。畫的成績不少,最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。,進食禽肉、蛋類要徹底煮熟,加工、保存食物時要注意生、熟分開。“最美教師”楊向民,用自己的生命,詮釋了泰州這座愛心城市的意義。,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題? 10 D整體感知D項中的句子,它不是問句,而是陳述句,因此,句中不能用句號?!眿寢屢贿M門就問:“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。C、應(yīng)該是“他在游記里,十分推崇這座橋,說它“是世界上獨一無二的”,并且特別欣賞橋欄上刻的獅子,說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。D.“作為文明的傳播者,我們的傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟利益,”他頓了頓,接著說:“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任,堅決抵制低俗之風(fēng),弘揚時代精神的主旋律。”該當(dāng)?shù)惯^來說才對,即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。 【解析】:,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映:好一派萬紫千紅的燦爛春光。?什么時候到那兒? B 【解析】,目標就是“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”?!吨窭镳^》寫人物活動,只用六個字組成三個詞,就是“獨坐”“彈琴”“長嘯”。如:“嘟——”火車進站了。如:“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。③用于具有特殊含義的詞語。如:張華考上了北京大學(xué),李華考上了清華大學(xué):他們都前途光明。有的半天才上來一個大水泡。③句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓,用逗號。(?):問句(疑問句、反問句)末尾的停頓。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨到的見解。D句是陳述句,不是疑問句,應(yīng)該用句號。其中,%,%。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。 【解析】C講的是進食、加工、處理肉類的注意事項,這三者之間應(yīng)該用分號連接,將煮熟后的逗號改為分號。A.“你們都是好樣的。 【解析】 一組并列詞語中,最后兩個詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時,期間不用標點符號,所以“牡丹”之后的頓號應(yīng)刪去。()A.“不對,這不是將軍家的狗……”巡警深思地說,“將軍家里沒有這樣的狗。有的面對墻壁久久沉思。D項“接著說”后面的冒號應(yīng)改為逗號()A、我們往往會遇到這樣的情況:只從一個方向考慮問題,路子越走越窄。B.“……”與“等等”連用錯誤。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問,“是太陽嗎?”,說出了我們的里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 【解析】:A句中“臺
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