【正文】 ？ 教學反思第二篇：泰山版四年級品社下冊教學計劃泰山版品德與社會小學四年級下冊教學計劃高淤小學2018年3月一、教材分析本冊教材共有四個單元：第一單元，我與規(guī)則。有三節(jié)教材：有你,我們的生活充滿陽光。1懂禮守法 傳信息。實現(xiàn)人的全面發(fā)展、主動發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會公民奠定基礎。這樣的開放是有價值的開放而不是漫無邊際的開放。重點難點：能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。二、看地圖，找家鄉(xiāng)。競賽：老師縮小地圖的范圍，請大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰找得快找得準。你會為家鄉(xiāng)做點什么？你對家鄉(xiāng)會有一種怎樣的感情？五、小結第二課：家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人教學目標：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。，評一評。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。，按類別歸類整理并寫出調查報告。到了二十一世紀的今天，又是什么樣呢？課前，老師請同學們根據(jù)自己的興趣愛好組成了活動小組，分別對我們家鄉(xiāng)的音樂語言、舞蹈、戲曲及手工藝品等藝術進行了考查，要求大家制作一份《我眼中的家鄉(xiāng)文化藝術》宣傳冊，大家都準備好了嗎？好，現(xiàn)在我宣布，家鄉(xiāng)文化藝術節(jié)現(xiàn)在開始。學生談感想。A、學生介紹家鄉(xiāng)的舞蹈種類。你們瞧，在我國，生活在不同地區(qū)的人們，他們在自己的土地上勞動創(chuàng)造，創(chuàng)造出了美好的生活、燦爛的文化，每個人綻放的笑臉，每個人唱出的歌聲，都表達出了濃濃的鄉(xiāng)土情。通過交流討論讓學生領會各種物品的屬性和類別。分組選擇一種家鄉(xiāng)的農產品，在班上介紹這種農產品的特點及其生長的環(huán)境。教學難點：知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產發(fā)展的需要。（出示課件，各種電視機的圖片）看看，隨著社會的發(fā)展，電視機也越來越好了。這節(jié)課，我們通過了解電視機的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。教學過程：一、師生互動，生成話題師：同學們，今天我們一起來談論一個話題：生活中的各行各業(yè)。三、挖掘課程資源，進行訪問活動師：各行各業(yè)的勞動者中，有的我們經常見面，卻很少關注他們；有的我們滿懷好奇，卻沒辦法見面。教學難點：什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。(對學生回答予以肯定，并相應補充。（對學生回答給予評價）7．大家說的都很好，同學們所說的理由實際上就反映了這些運輸方式的特點。現(xiàn)代的學生有必要掌握一些乘車乘船的必要知識和交通安全的知識。③第三小組收集有關文明乘車的資料。④教師可以幫學生聯(lián)系交警，學生通過采訪交警獲得資料。⑥請同學們看交通圖，選擇乘車路線。②播放視頻“車中的危險”。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）第三課：從古到今話交通一、教學目標了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化歷史。三、教學過程活動由現(xiàn)實生活中交通運輸工具的變化導入師：同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們了解了各種各樣的交通運輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來的便利。在了解資料的基礎上，找到發(fā)展過程中的重大變化，并以小標題的形式加以概括。邊放圖片邊講解。還有埋在地下的管道運輸。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。但再好的路，也有遇到河的時候，我們要想過去就需要——橋。分別從陸上交通、水中交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進行資料查找?？罩薪煌ㄐ〗M：查找有關熱氣球、飛艇、飛機等飛行器發(fā)展變化的資料。展示成果，資源共享：把學生收集的種交通標志的照片，交通事故的圖片，交通法規(guī)的相關條文等放在展覽角供同學參觀學習。②學生討論。(二)、學生匯報：學生介紹乘車、乘船的有關資料。④可以用表演或問答的形式向大家匯報相關的交通法規(guī)。②有條件的學校或個人，可以上網(wǎng)查詢相關資料。①第一小組收集乘車、乘船的有關資料。第二課：交通與我們的生活設計思路：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。6．出示[演示：交通運輸方式]邊演示邊提問、講解交通運輸任務的完成，是離不開一定的交通運輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運輸方式呢？板書：方式提示學生回答出公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸四種方式，并配合演示。對于那些所列的交通運輸設施多于書上的學生，可請他們對書上的內容進行補充，并予以表揚。教學重點：（1）讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。（學生在書上填表）師：同學們，你們想對這些默默為我們付出的人說點什么嗎？請閉上眼睛默默地在心里說吧?。▽W生虔誠說心里話）（二）反思思考：假如??師：在我們身邊有這么多行業(yè)的人默默無聞地為我們忙碌著。；懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者；尊重他們的人格，感謝他們，珍惜他們的勞動成果。每小組得出一個結論。（出示課件，黑白電視機的圖片）你們覺得以前人們看著這種電視機會怎么想呀？（出示課件，彩色電視機的圖片）把電視機換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說還想換更好的了？看來大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來越高。從各種產品的不斷更新中，知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產發(fā)展的需要。三、了解家鄉(xiāng)的農產品。學生根據(jù)提示：（1）人每天飲食、起居需要??（2）學習需要??（3）出行需要??在書上列出所需用品，結合自己的生活、學習列出用品的名稱。現(xiàn)在，我們一起來聊一聊吧?。▽W生交流，談感受）五、全課總結。師：我們的家鄉(xiāng)人不僅心靈手巧，還能歌善舞。A、學生先介紹。（個別學生介紹，教師詢問他是怎樣了解到的，對于他的學習態(tài)度、精神給予肯定和鼓勵）現(xiàn)在就讓我們一起沿著歷史的長河去追溯家鄉(xiāng)文化的淵源。（文字、圖片、音像）第一課時：調查活動，通過各種途徑，收集了解家鄉(xiāng)文化中的不同方面。，唱一唱。，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。教學難點：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情，明確現(xiàn)在應該做些什么。四、遐想：二十年后的我。游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。(3）課堂教學內容不僅僅是貼近學生的生活，而是回歸學生的生活。實現(xiàn)兒童現(xiàn)實生活的教育價值。1方便快捷的現(xiàn)代通信。我是綠色小天使。組織討論： ●曉清阿姨能打電話嗎？為什么？她該怎么做？ ●你知道這是怎么加回事嗎？●從這個案例中，你又懂得了什么？◇舉例說明你身邊的虛假信息，并說說我們該怎么做？ 活動二：自學遵守網(wǎng)絡公約◇你會上網(wǎng)嗎？你上網(wǎng)都做些什么？◇你會發(fā)電子郵件嗎？收到陌生郵件怎么辦？◇你是怎樣辨別各種信息的？把經驗和方法和大家交流一下。●田峰在公用電話亭用公用電話同班上的同學聊天。教學 難 點自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力。傳媒的確像空氣一樣無所不入，無處不在，面對生活中的各種傳媒，我們應該如何分辨、如何利用，讓傳媒為我們的社會生活服務呢？ ◇分小組討論。（游戲：教師寫一張字條交給最前排的一個同學，請這位同學看后將紙條收起，然后將紙條的內容悄悄告訴另一位同學，依此類推，一直傳下去，到最后一位學生為止）◇請最后一位同學說說傳到自己耳朵里的內容是什么？ ◇請第一位同學公開寫出字條內容。增強信息辨別能力。（文明禮貌，語言簡潔◇用座機撥打外地長途電話時，電話號碼前面要加什么？ ◇說說用手機發(fā)短信，怎樣操作？ 內容板塊三：走上信息交流平臺 活動一：學寫信◇設置情境：小麗的爸爸在外地工作，小麗很想爸爸。學會使用一些常用的通信方法 教學 難 點學會使用一些常用的通信方法 課 前準 備準備與本課學習相關的設備。◇我們小學生應該注意些什么？ 內容板塊二：未來交通暢想 活動一：放眼未來交通 ◇播放課件。你周圍的人家，有誰家買了車？是載客的，還是跑運輸貨物的？◇說一說，私人都能買得起汽車，除了說明我們的生活水平提高了還說明了什么呢？ ◇隨著交通事業(yè)的迅猛發(fā)展，私家車越來越多，雖然給人們生活帶來了方便，同時也帶來了一些問題?；顒恿盒〗Y質疑，促進知識的內化提升 ◇通過本課的學習，你有哪些主要收獲？◇你還有哪些感興趣的話題，想提出來和大家一起討論?！褚c二：現(xiàn)代交通的發(fā)展。課 前準 備學生收集現(xiàn)代交通的有關資料，重點收集現(xiàn)代交通工具，交通設施，選擇一二種向大家重點介紹。◇以小隊為單位，為社區(qū)的軍屬做一件好事?！蟛シ耪n件。教學方 法座談教 學過程內容板塊一：祖國的衛(wèi)士活動一：昕軍歌，認識“鋼鐵長城” ◇播放歌曲《中國人民解放軍軍歌》。小結：我們相信，面對困難，只要勇往直前，就能戰(zhàn)勝困難；面對挫折，只要應對有方，就能保持積極進取的精神狀態(tài)；面對逆境，只要永不言敗，就能砥礪堅毅品格！修改意見板 書設計他們是我們的驕傲山崩地裂，他們選擇堅強 面對險情，他們機智勇敢 關愛同學，他們不離不棄 遭遇不幸，他們樂觀向上 課 堂 練習你最佩服的小英雄是誰？說說為什么？學習英雄少年堅強、勇敢的精神，可以用在學習和生活中嗎？聯(lián)系實際講講我們應該怎么做？請以英雄少年為榜樣，為自己提出一個學習目標，一學期后總結一下，看看有哪些進步。活動一：災情回放◇課件播放（剪輯過的材料）配以下面的畫外音——[2008年5月12日14時28分?！笥懻摚寒斘覀冋J識和不認識的勞動者在為我們服務時，我們怎么做，才是尊重他們？ ◇聯(lián)系實際，說說自己平時是怎樣做的？應該怎么做？ 活動五：走近身邊的勞動者 ◇制作一張節(jié)日賀卡。師：能寫完嗎？數(shù)得清嗎？ 活動二：感受勞動者的辛苦 ◇播放課件。尊重勞動者的人格，并感激他們?！笤O計環(huán)保宣傳口號?！笥懻撊藗?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了哪些事，體會環(huán)保人士的心愿?！笥^看有關污染的錄像資料。樹立環(huán)境保護意識和社會責任感。把自己此刻心情和最想對殘疾人說什么，用一句話寫在“愛心卡”上?！笞寣W生談談聽了故事的體會。（開音樂會的畫面，但沒有聲音）◇師生共同欣賞無聲的音樂會。教學反思主題：教學目 標了解殘疾人的困難與不幸，感受殘疾人自強不息的精神，體會社會對殘疾人的關懷。從中你體會到了什么？ 內容板塊二：把快樂送給他們活動三：制訂“送笑聲，獻愛心”計劃方案 ◇播放課件。教學重 點了解福利院是社會福利機構之一，是由國家、社會組織和個人舉辦的，為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護、康復、托管等服務的機構?！竽阏J為制訂規(guī)則應該注意什么？◇調查在學習、游戲和生活中還需要有哪些規(guī)則?？磥砦覀兊纳钐幪幎茧x不開規(guī)則。嘗試著制訂學習、生活、游戲中的規(guī)則?；顒悠撸翰邉潯懊浴薄蠓中〗M策劃遵守規(guī)則的“名言”內容。站隊前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊?！笳f說聽了故事的感受。感受遵守規(guī)則的重要。1（2）從大家的想象中，你感受到了什么？1活動四：快樂游戲，體驗規(guī)則1（1）師生商議游戲口號。組織評析。感受到人們的生活離不開規(guī)則，體會遵守規(guī)則的快樂。教學方 法座談教 學過程內容板塊一：生活處處有規(guī)則 活動一：案例討論，引出規(guī)則教師談話，游戲是同學最喜歡玩的。（1）分小組在一起交流。（以小組為單位）2（4）組織學生暢談游戲后的感受：為什么開心？這樣做有什么好處？2（5）學習名人名言。教學方 法 啟發(fā)教 學過程內容活動板塊一：心中有規(guī)則 活動一：故事揭題◇談話。活動二：問題辨析◇引導學生弄清“紀律”與“規(guī)則”的聯(lián)系。前后兩次集合站隊的時間哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ ◇你從兩次集合站隊中，明白了什么？ 活動五：自我評價◇真實地填寫“我的自評表”。修改意見板 書設計我與規(guī)則交朋友心中有規(guī)則做個守紀律的人 課 堂 練習收集自覺遵守規(guī)則的故事，開個故事會。教學 難 點嘗試著制訂學習、生活、游戲中的規(guī)則?！蠼翌}：我們一起訂規(guī)則 活動二：說一說，規(guī)則從生活中來◇請舉例說明哪些規(guī)則是人們在長期的生活中逐漸形成的？ ◇舉例說說哪些規(guī)則需要大家在一起討論、商量?！笤u選最佳規(guī)則。教學方 法座談教 學過程內容板塊一：愛心之家活動一：音樂中識標志，激發(fā)情感 ◇播放音樂《愛的奉獻》，營造愛意濃濃的氛圍?；顒铀模盒≈驹刚咴谛袆印罄冒嚓爼碗p休日，組織學生到當?shù)馗＠喝⒂^。教學重 點了解殘疾人的困難與不幸，感受殘疾人自強不息的精神，體會社會對殘疾人的關懷?！髮W生交流感受?！蠼處熃淮荣愐?guī)則?！髮W打手語：“愛是我們共同的語言。課前準備課前，要組織學生認真觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，并通過采訪、上網(wǎng)、借閱等方式了解環(huán)境污染帶來的危害。活動二：討論交流，了解環(huán)境污染的危害◇討論各種環(huán)境污染給人們帶來了哪些危害?！褡约涸诒Ｗo環(huán)境方面做得怎樣？ ●保護環(huán)境與我們小學生有關嗎？ 內容板塊二：綠色呼喚文明活動四：創(chuàng)設情境，環(huán)境保護從我做起 ◇學習有關資料，了解環(huán)保紀念日?！笈e行宣誓儀式，全班同學宣誓、簽名。為了觀察的更全面，除選取自己上學的一天外，還可以選取自己與家人出去游玩的一天，將這兩天的活動情況認真記錄下來。他們做出了哪些貢獻呢？ ◇舉例說說各行各業(yè)勞動者的貢獻。頌揚小英雄，危難時刻選擇堅強、互助友愛，彰顯生命高于一切的理念?；顒佣喊咐龁⑹尽髮儆谖胰说纳?，只有一次。c)對人民解放軍充滿崇敬和熱愛之情。（內容為從南昌起義到中國人民解放軍的