數(shù)學(xué)期中考試反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，你會(huì)提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（教師在黑板上紙粘問(wèn)題）師：想一想怎么列式計(jì)算？①兩名學(xué)生板演，其他同學(xué)集體練習(xí)。談話：今天我們學(xué)習(xí)了什么？（小數(shù)加法和減法）提問(wèn)：怎樣進(jìn)行小數(shù)加法和減法計(jì)算？（相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。三、鞏固拓展。練習(xí)。a、請(qǐng)任意一組加法（或減法）組匯報(bào)組內(nèi)研究情況。(2)比較，揭示課題：小數(shù)加法和減法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。這里有一個(gè)問(wèn)題值得我們注意，我們把經(jīng)驗(yàn)、方法講給學(xué)生聽(tīng)了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)、方法，我們必須要有及時(shí)的、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。其次，課堂上學(xué)生聽(tīng)課的有效性較差。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒(méi)有掌握好。要提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言（包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言）的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)、寫(xiě)數(shù)學(xué)、談數(shù)學(xué)；從數(shù)學(xué)探究的角度，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)理解和運(yùn)用等方面加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，并進(jìn)行交流與反思。重視思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗(yàn)、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行必要的練習(xí)。如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題。有部分學(xué)生因?qū)σ恍╆P(guān)鍵概念理解不夠透徹，從而出現(xiàn)如周長(zhǎng)、面積的關(guān)系等方面知識(shí)應(yīng)用不夠理想的情況。幾何證明題掌握得不夠好。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。第二篇：數(shù)學(xué)期中考試反思數(shù)學(xué)期中考試反思數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會(huì)做等不等于能做對(duì)？一、正反方辯論正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒(méi)有滿分，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。對(duì)本次月考中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，進(jìn)行一下總結(jié)：加強(qiáng)認(rèn)真審題、完整答題習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)中建議增加一些選擇、判斷的課堂練習(xí)，把應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)中。古人云“授之以魚(yú)不如授之以漁”。”作為一個(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目的和基本原則。第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思尤彰小學(xué)楊淑萍五年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校舉行了一次期中考試。學(xué)生的態(tài)度方面的問(wèn)題。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)
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