小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 而奠定他一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里?！笨桌戏蜃幼x易經(jīng)至“韋編三絕”，編串書的繩子，斷過三次，可見夫子用功之深。分散學(xué)習(xí)在各班教室，集中學(xué)習(xí)在多媒體教室。第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案誦讀中華經(jīng)典傳承華夏文明——明德小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案一、指導(dǎo)思想：國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。教師參與加2分八、相關(guān)事宜各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。學(xué)校將對(duì)獲一等、二等、三等獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。評(píng)價(jià)體系：以知識(shí)競賽班平分為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：中心教師：成員：各語文教師及各班班主任誦讀經(jīng)典時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課。蘇東坡云：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！薄懊鎸?duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)”。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、親子誦讀活動(dòng)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。（3）與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。（1分）超時(shí)扣分（）計(jì)分方法：比賽中所有評(píng)委同時(shí)打分。具體安排如下：一、主題：誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明二、主辦單位：中共珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)委員會(huì)、語文科組、初一語文備課組承辦單位：珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部學(xué)生會(huì)文化部三、活動(dòng)計(jì)劃：時(shí)間：11月14日下午第八節(jié)課（暫定）地點(diǎn)：西報(bào)告廳參與人員：初一年級(jí)每班選派一名選手或一支團(tuán)隊(duì)參加誦讀比賽四、具體內(nèi)容：步驟： 12名（組）選手按抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行誦讀；在比賽過程中評(píng)委為每位（組）選手打分；統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)及評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案一、比賽主題：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）能正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。每個(gè)節(jié)目時(shí)間38分鐘為宜。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。評(píng)委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）誦讀時(shí)間：12分鐘（10％）獎(jiǎng)勵(lì)方法：每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。評(píng)委：陳繼霞、姜冬梅、孫書霞、崔明娜評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）誦讀時(shí)間：1—3分鐘（10％）獎(jiǎng)勵(lì)方法：每個(gè)年組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)
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