幼兒-線下成果-幼兒園戶外體育活動方案設(shè)計(存儲版)
【正文】 資源，就地取材，自制豐富的活動器具。作為教師應(yīng)做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動的自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，讓孩子得到全面的發(fā)展。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能。第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：（１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。（２）戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。從而轉(zhuǎn)變家長觀念，形成一種互助的模式。將園內(nèi)場地劃分為鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、攀爬區(qū)、沙池區(qū)、綜合區(qū)等。在組織戶外活動時，不是放任，就是單調(diào)的玩大型玩具，自由活動也因老師諸多限制而得不到自由。2014年4月16日，開發(fā)區(qū)幼兒園帶給我們別樣的體驗和心靈的震撼。（拿呼啦圈退場）第三篇：幼兒園戶外體育活動方案設(shè)計幼兒園戶外體育活動方案設(shè)計永吉縣金家中心幼兒園王冰 活動名稱：中班器械類游戲“小青蛙找家” 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動呼啦圈，然后要站隊伍后面觀看。師：除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎？看誰能玩出不同花樣？（幼兒探索）小朋友們，誰能到前面來展示給大家？三、基本部分，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。活動過程：一、熱身運動教師：隨著老師一起做腰部、腿部、腳部熱身運動。寬闊安全的場地。第二篇：幼兒線下成果戶外體育活動方案設(shè)計幼兒園戶外體育活動方案設(shè)計永吉縣朝鮮族實驗幼兒園 鄭錦玉活動名稱：大班體育器械滾圈游戲 活動目標(biāo)：。師:剛才你們是怎么玩的？誰來表演？ ，邀請新玩法幼兒展示。（表揚）②分組游戲游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點和終點的第一跑道和第二跑道上。四、整理部分師：小朋友們
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1