【正文】 走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚?！棺鳛閿嗑?。感嘆號!表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。冒號：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。(7)用在動詞謂語和較長的賓語之間，例如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。例2：這是在年的最后一天——大年夜?！?2)表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。 用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中?！?例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。我需要錢。（）貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。C． ？，？，：。、。C．表示諷刺或否定的意思。C．聲音的延長。（）六、給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。A．補充說明。A．表示引用的部分。D．，；。（）三、給下面的這段話加標(biāo)點，把正確一項的序號填在句末的括號里。練習(xí)：我很疲倦，爬也爬不動了孩子說二、判斷下列句子標(biāo)點符號，對的打“√”，錯的打“”人們都說：“桂林山水甲天下”。例：大樹說：“來吧，孩子??你會很快活的！”練習(xí)：大樹高興地?fù)u晃著肢體，對孩子說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面的話還用引號，引號里的話中標(biāo)點用法同第一種情況。具有特殊意義的詞語。直排時則標(biāo)在字的右側(cè)。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處?！北硎窘忉屨f明。如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)。分號；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。問號? 表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在 ?格的中間。(標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。我們都有光明的前途。(此句不為否定句，為肯定句)第四篇：小學(xué)標(biāo)點符號練習(xí)題以及答案標(biāo)點符號練習(xí)快樂熊晚托輔導(dǎo)中心去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子全體立正這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1他時而默讀 時而朗讀 時而背誦1我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校 讀機械制造專業(yè) 我在百貨公司工作1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居2往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來2散會了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進去 邊裝邊說 不拿白不拿二、給下面的句子加標(biāo)點。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。一個民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對釣魚島擁有合法主權(quán)。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C.“這是怎么啦?筱雨。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。“最美事跡”也在時刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。梨花開了，白得像雪。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。：世界經(jīng)濟復(fù)蘇有兩個支柱：一是政府對經(jīng)濟的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟體的引領(lǐng)。③表示聲音延長。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦 得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。如：成都圖書展銷會 時間：4月20日至4月30日 時間：上午8點到下午4點③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個人貢獻出畢生的精力。如：請您稍等一下。1這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”，（《漢書——匈奴傳》）的地方。搞清大多數(shù)人到底贊成什么。B?！吨袊幕肪幬瘯?lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” ”。，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。Ｂ.：、?！保ň渲械囊柋硎局S刺），只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）D．蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感?！?B.。選出標(biāo)點符號使用無誤的一項，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人?！?昨天，我參觀了公園的花展。1《兒童文學(xué)選》 這本書里有一首詩，名叫 《時光老人的禮物》。11有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。我們小學(xué)生要做到：上課時，積極動腦、動筆； 下課時，積極參加有益的活動。6“嗚——”火車開動了。什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？ 是水澆得不夠？ 是肥施得不夠足？ 還是土壤根本不行？ 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過副隊長，他找到了答案——瓜秧開了花要受粉。1“六一” 前夕，我訂了《 中國少年報》、《 故事大王》、《 少年文藝》 等許多書。開始干活了，有的挖坑，有的填土，有的扶著小樹，有的澆水 ?? 大家的干勁真大??！結(jié)束的時候，校長說 ：“ 咱們學(xué)校的校園，要靠咱們的雙手來美化。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（）每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說（）我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)（）為人類解放而進行的斗爭（）A．，？ ：“??。（引號，表示行文中著重指出的部分）C．每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。）：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。、。：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映?！?”?！睆S長嚴(yán)肅地說。，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)④ ① ② ③ ④ A，《 》?！比嗨摹⑽迨说囊庖?，你最好都聽一聽。1湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠、非常分明！1朋友，天山的豐美景物何止這些？天山綿延幾千里，不論高山、深谷、不論草原、森林、不論溪流、湖泊、處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。②句子內(nèi)部動詞與賓語之間如