師德師風(fēng)建設(shè)評價表等各種材料專題(存儲版)
【正文】 置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)。以往有的教師對待不聽話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、折板子，現(xiàn)在不行了，教育學(xué)生的方式應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個老師，教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘不了這一點(diǎn)，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，不過常采用的是思想教育式的方法，后來才體會到，有時可以采用一些較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果是不大好的，有的時候，有的班級我用的是善意的批評，學(xué)生可以用心感覺得到，學(xué)生會用一種敬意的目光很快接受你的意見，學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護(hù)，也希望得到老師的尊重，光不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是個不合格的教師。在提高自身思想政治覺悟的同時，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論 和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，報名參加了在職教育碩士的考試。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國家法律法規(guī)的言論。廉潔從教。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法：考評組由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)評價方案師德師風(fēng)建設(shè)評價方案為貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》等法律、法規(guī)、文件，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德師風(fēng)水平，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本暫行方案。學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)考核材料，審議并確定最終的考核等次，并張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的 3 天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申請后 10 日內(nèi)提出復(fù)核意見。對師德師風(fēng)考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，本綜合考核不得評為合格以上層次，不得評為先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職稱。凡有違反的，須進(jìn)行批評教育。表中各項目以部門考察為主，結(jié)合其它考察部門的記錄。五、考核結(jié)果的運(yùn)用教師師德師風(fēng)考核是全員綜合考核的組成部分，其結(jié)果是評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。家長評教師：由學(xué)校家長委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德情況，確定教師師德分值（占總分的 10%）。師德師風(fēng)考評結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，我一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。正如教與學(xué)是互長一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動及學(xué)習(xí)情況，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困難。這學(xué)期有幸參加高寨中心校送課下村小的機(jī)會，通過聽課、評課等活動，不斷豐富了自己的知識和見識，同時也查找出自己的不足之處，為以后的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教科研管理工作中，以為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師為己任，給教師搭建平臺，鼓勵教師強(qiáng)化素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，重視終身自我發(fā)展。想起這些，或許我們都會沉浸在感動之中。所以，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。據(jù)有關(guān)調(diào)查證明喜歡淵博知識型教師。熱情機(jī)智等特質(zhì)。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì)。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗經(jīng)過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：一、熱愛教育事業(yè)。在每上完一堂課，我都會寫下自己地反思，以不斷督促自己進(jìn)步。篇2：師德師風(fēng)自我評價作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的`學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。孩子的成長離不開您的關(guān)注，教師的工作離不開您的協(xié)作，學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持。二、做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界
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