【正文】 獨(dú)”指的是立意獨(dú)到，有鮮明的個性特征。【解析】 此題切合普通人的生活，特別是普通人對生活中不同的價值取向。然而我卻時時訝異于熟讀《弟子規(guī)》的我們卻在漸漸淡忘那些老規(guī)矩。何以哉？岳飛此規(guī)矩，其本意并不是死板地記恨天下秦氏之人，而是告誡后人勿與惡人為伍。因為心有傳統(tǒng)的我們，早已自成一方規(guī)矩。1）有“回憶”“記??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“標(biāo)志”的，應(yīng)寫成記敘文。寫人為主的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、動作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。2）題目中，一般起修飾作用的詞語是“題眼”。3）數(shù)量范圍，如《難忘的暑假生活二三事》，寫的事情可以是兩件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《難忘的一個人》記敘的主要人物是一個，而不是兩個或三個。二、怎么審？題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。有些作文題，從字面上分析，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知從何下手。逆向?qū)忣}，可以收到出人意料的效果。(二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后，也可以在題目的前、后同時添加，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。初中話題作文擬題技巧一、添加成分法——在話題或話題中心詞的前后加上修飾、限制等成分，構(gòu)成作文的題目。例：《理解——溝通的橋梁》、《知識——進(jìn)取的動力》二、巧用修辭———修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達(dá)出來。例2《考！考？考??》、《減負(fù)？減負(fù)！》將數(shù)學(xué)符號引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。例：《驕陽示例驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進(jìn)水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。命題作文的標(biāo)題大致可分為詞語式標(biāo)題、短語式標(biāo)題、句子式標(biāo)題、關(guān)系式標(biāo)題和喻體式標(biāo)題等五類。句子式標(biāo)題句子式標(biāo)題常常以一個觀點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。皆是如此。（3）命題作文的材料范圍往往是個人經(jīng)歷與社會生活。[例文] 情在不言中 孔子曰“予欲無言。語言在此時已成為累贅，因為他們的愛已經(jīng)穿越時空。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了奮斗的激情，他在默默無語中奉獻(xiàn)出了自己的一切。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。人生路上不可能一帆風(fēng)順，有風(fēng)霜雨雪，也有電閃雷鳴。審讀材料時，只要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，再加以提煉，就能確定文章的立意。蝸牛從開始想做一番驚天動地的事業(yè)，到最終死在草叢中，這只是材料的表明現(xiàn)象，只有發(fā)掘出造成蝸牛悲劇的原因才能把握這則材料的主旨。以2006年全國卷一為例，材料中的烏鴉形象既可愛，又可笑，就其可愛的一面可立意為要有創(chuàng)新精神，勇敢地超越自我，即使失敗了也無所謂等；就其可笑的一面可 以立意為要準(zhǔn)確地把握自我，要量力而行，不要盲目模仿，不要蠻干等。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實(shí)現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算，后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要3000年時間。審題立意方法：抓材料主旨文章的觀點(diǎn)從材料主旨而來，提煉觀點(diǎn)離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關(guān)鍵是把握材料的主旨。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。構(gòu)思的精巧，議論的深刻，陡然提高了文章的層次。不言的情讓叢飛永遠(yuǎn)活在我們心中?！睖I水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中包含著詩人最深沉的愛。也可以跳出個人的小圈子，贊揚(yáng)那些為他人、為社會默默奉獻(xiàn)，顯示人間至情大愛的典型人物。我們要注意這樣幾點(diǎn)：（1）要仔細(xì)分析題目本身的含義。如“鳳頭、豬肚、豹尾”就是一個典型的譬喻性標(biāo)題，古人用這六個字來談寫作，推廣開去，生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)、人生行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。這類文題限制性更多，審讀題眼尤為重要。高考作文審題立意攻略一、命題作文 訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生全面準(zhǔn)確理解話題詞語的含義，選好切入口，化大為小。關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。若在具體的審題立意過程中能靈活地綜合運(yùn)用，效果則更佳。示例①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧!”②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。示例當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。清秋》第五篇：高考作文如何審題立意有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。六、另類文題，凸顯個性。適用于寫父母、教師等人的嚴(yán)中有愛的話題]（3）《只緣身在此山中》[ 適用于寫考試或?qū)W習(xí)的苦與樂類話題 ]（4）《怎一個“苦”字了得》引用、化用歌詞歌名例（1）《風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么》[ 適用于“失敗、考驗”等話題 ]（2）《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；（3）《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事；（4）《陽光總在風(fēng)雨后》、《還我一杯純凈水》、《2005年的第一場聯(lián)考》引用、化用俗語警句例（1）《己所不欲，勿施于人》（2）《距離產(chǎn)生美》（3）《因為有你更精彩》、《承諾是金》、《新官上任兩把火》引用、化用經(jīng)典名作標(biāo)題例（1）《老人與狗》（2）《小狗漂流記》、（3）《落葉流浪記》（4）《將考試進(jìn)行到底》四、借用符號標(biāo)點(diǎn)符號屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑,形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。加上對話題的相關(guān)闡述，形成標(biāo)題。（當(dāng)然也可以寫成議論文，論述當(dāng)代青年應(yīng)該追求什么，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求什么。運(yùn)用填補(bǔ)標(biāo)題法時要注意以下三點(diǎn)：(一)補(bǔ)充的內(nèi)容一般指人物、時間、地點(diǎn)、事件或物品，越具體越好。《一件平凡的事》，其實(shí)是要寫出事情的不平常的意義；《一個平凡的人》，其實(shí)是要寫他的不平凡的事跡。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。如《一件使我感動的事》就只能用第三人稱“他”；《給xx的一封信》就要用第二人稱“你”或“您”了。2）空間范圍，如《公園一角》，地點(diǎn)就是“公園”，而且是公園里的一部分“一角”。1）作文題目是一個詞語，題目即為“題眼”。（二）審重點(diǎn)審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目寫作的重點(diǎn)。文章條分縷析，風(fēng)行水上，思路清晰，富有啟發(fā)?！蔽覀冃闹杏辛藗鹘y(tǒng)文化的規(guī)，高尚道德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓。昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規(guī)矩”。從“跟長輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規(guī)矩猶如有一個慈祥卻嚴(yán)厲的老人，諄諄教導(dǎo)了一代又一代的北京人?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請寫一篇不少于700字的文章。東山魁夷、豐子愷、蘇軾、所羅門、卡耐基等人的話語，帶著啟人心智的哲理，一下子打動了讀者。”卡耐基曾如是說。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅持，終將荒山換青峰。可以側(cè)重于從“心”與“風(fēng)景”的關(guān)系進(jìn)行多層次、多角度的立意。、象征義，只有較好地挖掘出深刻的寓意，才能準(zhǔn)確立意。而我們這一代人，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。他的妻子楊絳女士在丈夫和女兒均不在世時，將她們?nèi)怂械母遒M(fèi)均捐給了清華大學(xué)?！鼻О倌陙恚瑹o數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。要求：① 自擬題目，選好角度，確定立意；② 不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③ 明確文體，但不得寫成詩歌；④ 不得抄襲、套作?；疽笥袃身棧阂皇菧?zhǔn)確，二是全面。屈原的死是對當(dāng)時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力！他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響！，特別是未掌握新材料作文審題立意的基本方法?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想！【事跡】戰(zhàn)國時楚國人。赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴(kuò)張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。周瑜對孫氏忠貞不貳。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。白居易琵琶行)，六宮粉黛無顏色。唐劉禹錫(席慕蓉)，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。師：冰心在《談生命》中有幾個警句我特別喜歡：“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗”“在快樂重要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”，有沒有給大家一點(diǎn)啟示？生：珍惜挫折，珍惜磨難。師：老師想到了北宋大文豪蘇軾，他擁有蓋世才華卻歷經(jīng)幾度宦海沉浮。訓(xùn)練示例：請以“轉(zhuǎn)身”為題目，結(jié)合自己的體驗和感受，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選。5組：我們的主語確定為“社會的發(fā)展”，“你”的指向有：創(chuàng)新力、想象力、英雄人物、時代先鋒。以“笑聲”為范本 訓(xùn)練示例：題目：不能沒有你要求：文體不限；感情真摯；不少于600字師：這個題目沒有主語，我們可以先補(bǔ)充主語，再根據(jù)主語確定“你”所指代的內(nèi)容。生：提示了寫作的內(nèi)容：成長過程中的一件事。師：同學(xué)們的審題訓(xùn)練漸入佳境，再來看2014年青島中考作文題目，發(fā)現(xiàn)與2012年命題形式的不同之處沒有？ 生：多了提示語。（學(xué)生獨(dú)立審題五分鐘）師：接下來我們展示一下審題成果，哪位同學(xué)分享一下你的意見？生：首先我關(guān)注到了人稱“我”，說明要求我們要寫自己的經(jīng)歷、見聞、感受。哪位同學(xué)對“也”還有另外的解讀？生：我覺得還可以寫同樣是上語文課，但是這節(jié)課的體驗與收獲與以往的語文課不同。請同學(xué)們看大屏幕：所謂的關(guān)鍵詞即指中心詞、修飾詞、副詞 課件展示： 要特別注意下列幾種情況：時間詞，如“美麗的瞬間”。課時安排：一課時教學(xué)方法：問答法、討論法、探究法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課，明確審題立意的重要意義：師：同學(xué)們，上周五我們進(jìn)行了開學(xué)以來的第一次月考，成績出來后，一位同學(xué)很委屈地過來找我，說：“老師，您看這篇作文寫心愿，我以書信的方式傾訴，形式不也挺新穎嗎？文章反映的主題是呼吁人們保護(hù)環(huán)境，環(huán)保主題不也挺有時代感嗎？我的語言也不錯啊，為什么只給判了25分？”今天我就請在座的同學(xué)幫他診斷一下失分的原因是什么。這就是這兩則材料的共同點(diǎn)，據(jù)此學(xué)生可以確立這樣的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狹隘的經(jīng)驗看待世界和生活。求異同法（異中求同、同中求異）【材料】一、維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套?！艾F(xiàn)在，你可以逼近雁群了。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。在第二和第四個角度中，假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現(xiàn)，由此而論證中國要走向世界，要增進(jìn)各國人民的友誼，就必須解放思想。總見一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。材料中的人物關(guān)系是父與子的關(guān)系，其正常關(guān)系是骨肉關(guān)系、親情關(guān)系，可是在兒子的三字信中，除了“錢”連接關(guān)系外，再也沒有其他，甚或一兩句問候語。德國海德堡大學(xué)教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當(dāng)代城市中的貓，處于一種惡性循環(huán)中，一方面是因為貓已普遍家養(yǎng)，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內(nèi)獲取一種名為牛磺酸的物質(zhì)——這種物質(zhì)能提高貓的夜視能力，于是現(xiàn)在家養(yǎng)的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。”另一只蚌懷著驕傲自滿的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。其中的“立意自定”就是隱性要求。二、新材料作文的審題技法1．審材料：對文字的表述內(nèi)容不能斷章取義，脫離了對整個材料的完整認(rèn)識，要全面解讀材料。文體自選話題作文和材料作文的主要區(qū)別在于在寫作過程中材料的作用以及所寫文章對材料的處理上面。第一篇：新材料作文審題立意新材料作文審題立意指導(dǎo)一、材料作文、話題作文、新材料作文的不同點(diǎn)材料作文：興盛于上世紀(jì)90年代，在提供材料的基礎(chǔ)上，確定議論文的主題，圍繞材料的中心意思寫作，材料必須運(yùn)用到寫作中，作論據(jù)使用。全面理解材料，可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。材料作文一旦脫離了材料或偏離較大，就是嚴(yán)重的跑題。立意自定，角度自選，文體自定，題目自擬，不少于800字”。”“不協(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的?！静牧稀繐?jù)《深圳風(fēng)采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了?！痉治觥窟@則材料的中心內(nèi)容就是三字信。每年的櫻花時節(jié)，游人如織。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度?！静牧稀坑袀€魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。長者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)兀钢镜米罡叩囊恢淮笱阏f：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。（2）從雁奴的角度立意：忠誠被誤解